分析 (1)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論及生成氣體的性質(zhì)分析回答;
(2)①根據(jù)活性炭具有吸附性分析回答;
②根據(jù)區(qū)別硬水和軟水的方法和硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法分析回答.
(3)①根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析回答;
②根據(jù)玻璃棒的作用分析回答.
解答 解:(1)圖1是電解水的裝置圖.電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;B試管中收集到的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是O2,具有助燃性,可以用帶火星的木條檢驗(yàn).
(2)①活性炭具有吸附性,可以出去水中有顏色和有氣味的雜質(zhì),是利用了活性炭的吸附作用;
②區(qū)別硬水和軟水可以用肥皂水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法是煮沸等.
(3)①由圖示可知,儀器名稱:a是鐵架臺(tái),b是漏斗;
②實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒的作用是引流.
故答為:(1)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;O2,帶火星的木條.
(2)①吸附;②肥皂水,煮沸等.
(3)①a 鐵架臺(tái),b 漏斗;②引流.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了水的電解和凈化等知識(shí),屬于課本中的基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),有利于解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 50 mL 44.37mL | B. | 100 mL 44.37 mL | ||
C. | 50 mL 81.63mL | D. | 100 mL 81.63 mL |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 性質(zhì)與用途 天然最硬的物質(zhì)--鑲玻璃刀頭 熟石灰呈堿性--改良酸性士壤 | |
B. | 生活常識(shí) 防菜刀生銹--用濕布包起來 取暖防中毒--煤爐上放一壺水 | |
C. | 元素與人體健康 人體缺碘--甲狀腺腫大 人體缺氟--易生齲牙 | |
D. | 環(huán)保與物質(zhì)的利用 減少白色污染--使用可降解塑料 減少水質(zhì)污染--禁止生產(chǎn)含磷洗衣粉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20% | B. | 16.7% | C. | 15% | D. | 25% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 100g水中最多能溶解M物質(zhì)20g,則M的溶解度為20g | |
B. | 4℃時(shí),M溶質(zhì)的飽和溶液120g中含M 20g,所以4℃時(shí)M的溶解度為20g | |
C. | 4℃時(shí),M溶質(zhì)的飽和溶液100g中含M 20g,所以4℃時(shí)M的溶解度為20g | |
D. | 4℃時(shí),100g水中溶有M 10g,則M在4℃時(shí)的溶解度為10g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)身體有益 | |
B. | 將活性炭放入硬水中可使其軟化 | |
C. | 工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放 | |
D. | 過量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染 |
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