1．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．化學(xué)式FeCl2讀作氯化鐵
C．煤燃燒后質(zhì)量減輕，不符合質(zhì)量守恒定律
D．石墨轉(zhuǎn)化為金剛石是化學(xué)變化

分析 A、同種元素可以組成單質(zhì)，也可以組成混合物；
B、根據(jù)化學(xué)式的讀法解答；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答；
D、根據(jù)化學(xué)變化的定義解答．

解答 解：A、同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，例如由碳元素組成的金剛石和石墨混合在一起，就屬于混合物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、化學(xué)式FeCl2讀作氯化亞鐵，錯(cuò)誤；
C、煤燃燒后質(zhì)量減輕，符合質(zhì)量守恒定律，錯(cuò)誤；
D、石墨轉(zhuǎn)化為金剛石是化學(xué)變化，正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 解答本題要理解同種元素可以組成不同的物質(zhì)，例如石墨轉(zhuǎn)化為金剛石是化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．科學(xué)興趣小組在調(diào)查一化工廠時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)車(chē)間排出的廢水澄清透明，呈黃色．為測(cè)定
該廢水中所含的物質(zhì)，他們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）：
①用pH試紙測(cè)試，測(cè)得pH為2．
②取一定量廢水溶液，加入Ba（NO3）2溶液，無(wú)現(xiàn)象．
③另取一定量廢水溶液，加入AgNO3溶液后，過(guò)濾，得到白色沉淀A和濾液．
④向?yàn)V液中加入NaOH溶液，得到紅褐色沉淀X．
由此可知：該廢水溶液中肯定含有的鹽是FeCl3，所得的紅褐色沉淀X為Fe（OH）3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．向CuCl2和稀鹽酸的混合溶液里逐滴滴加NaOH溶液，請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出生成沉淀與加入的NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系圖象．并回答下列問(wèn)題．
（1）先發(fā)生反應(yīng)的方程式是NaOH+HCl═NaCl+H2O；
（2）后發(fā)生反應(yīng)的方程式是CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl；
（3）在圖象上隨機(jī)找?guī)讉�(gè)點(diǎn)，指出這些點(diǎn)表示的溶液中溶質(zhì)的成分．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為地殼中元素含量示意圖，根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)按地殼中元素含量由多到少的順序，寫(xiě)出前四種元素的元素符號(hào)O、Si、Al、Fe．
（2）地殼中的元素（除“其他”外）屬于金屬的有6種，屬于非金屬的有3種．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，若●表示氧原子，○表示氫原子，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖中甲乙丙三種物質(zhì)都是氧化物
B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．該反應(yīng)前后分子種類(lèi)、原子種類(lèi)均沒(méi)有改變
D．圖中甲乙丙三種分子均是由分子構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子，你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)沒(méi)有變化
B．生成物有可能是氧化物
C．反應(yīng)前 后各元素的化合價(jià)沒(méi)有改變
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：1：2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件省略）．其中A為黑色固體氧化物；E為綠色固體；B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y為常見(jiàn)無(wú)色氣體；X是常見(jiàn)的金屬單質(zhì)．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）X的化學(xué)式：Cu．
（2）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是催化．
（3）反應(yīng)④、⑤的化學(xué)方程式：
④Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+2CuO+CO2↑．；
⑤6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\(chéng);\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2．
（4）在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是保持表面潔凈、干燥（寫(xiě)一點(diǎn)即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某化學(xué)小組的同學(xué)查閱資料得知，超氧化鉀（KO2）是一種固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：
4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2．此外，超氧化鉀還能與水、氯化氫等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．該小組同學(xué)決定用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)來(lái)制取氧氣．實(shí)驗(yàn)中使用了如圖裝置（已知：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑）：

（1）為了完成上述實(shí)驗(yàn)，各裝置的連接順序?yàn)锽ECADF（填序號(hào)）．
（2）裝置D的作用是吸收未參加反應(yīng)的二氧化碳．
（3）裝置H也可用來(lái)收集氧氣，此時(shí)氧氣應(yīng)該從b（選填“a”或“b”）導(dǎo)管通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．小剛和小麗兩位同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng)．
（1）小剛關(guān)閉K，通入二氧化碳，A、B中均無(wú)明顯變化．B 中盛放氫氧化鈣溶液．
（2）小剛打開(kāi)K，繼續(xù)通入二氧化碳．假設(shè)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．此步實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣能反應(yīng)．
小麗認(rèn)為：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳，因此上述實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．
（3）小麗用洗滌干凈的上述裝置重新實(shí)驗(yàn)，分別量取50mL上述溶液放入A、B中，關(guān)閉K，通入約500mL二氧化碳，A、B中均無(wú)明顯變化．此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，其理由是如果沒(méi)反應(yīng)，則B中會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案