下列有關(guān)金屬的敘述,正確的是( )
| A. | 硬幣、不銹鋼鍋都是合金材料,合金比各成分金具有更優(yōu)良的性能 |
| B. | 鋁、鐵、銅都是銀白色固體,都能夠?qū)щ?/p> |
| C. | 鎂、鋁都是活潑金屬,相同質(zhì)量時(shí)與足量的鹽酸反應(yīng)放出氫氣的體積相同 |
| D. | 鐵在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末 |
考點(diǎn):
合金與合金的性質(zhì);金屬的物理性質(zhì)及用途;金屬的化學(xué)性質(zhì).
專題:
金屬與金屬材料.
分析:
A.根據(jù)合金的特點(diǎn)來分析;
B.根據(jù)常見金屬的物理性質(zhì)來分析;
C.根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律來分析;
D.根基鐵的性質(zhì)來分析.
解答:
解:A.硬幣、不銹鋼都是合金,合金與組成金屬相比,硬度增大,熔點(diǎn)降低,故正確;
B.銅是紫紅色的固體,故錯(cuò)誤;
C.等質(zhì)量的鎂和鋁,與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量與有關(guān),此比值越小,產(chǎn)生的氫氣越多,故錯(cuò)誤;
D.鐵絲在空氣中不能燃燒,故錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評:
本題考查了金屬和合金的性質(zhì)與用途,難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
要檢驗(yàn)?zāi)充逡彝橹械匿逶,正確的實(shí)驗(yàn)方法是( 。
| A. | 加入溴水振蕩,觀察水層是否有棕紅色出現(xiàn) |
| B. | 滴入AgNO3溶液,再加入稀硝酸呈酸性,觀察有無淺黃色沉淀生成 |
| C. | 加入NaOH溶液共熱,然后加入稀硝酸呈酸性,再滴入AgNO3溶液,觀察有無淺黃色沉淀生成 |
| D. | 加入NaOH溶液共熱,冷卻后滴入AgNO3溶液,觀察有無淺黃色沉淀生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)、乃至自然界最基本的定律之一,依據(jù)質(zhì)量守恒定律我們可以精確地研究化學(xué)反應(yīng)。最早傳播和用文字記載并使人們普遍接受質(zhì)量守恒定律的科學(xué)家是()
A.拉瓦錫 B.波義耳 C.湯姆森 D.盧瑟福
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“”、“”、“”分別代表a、b、c三種物質(zhì)的分子,如圖表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物分子及數(shù)目變化.下列說法錯(cuò)誤的是()
| A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
| B. | 反應(yīng)后分子總數(shù)減少,因此物質(zhì)的總質(zhì)量也減少 |
| C. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中a、b、c的化學(xué)計(jì)算量數(shù)之比是1:2:2 |
| D. | 原子在反應(yīng)前后沒有變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分類法是一種行之有效、簡單易行的科學(xué)方法.下列選項(xiàng)分類不正確的是( )
選項(xiàng) | 類別 | 物質(zhì) |
A | 合金 | 鋼、焊錫、生鐵 |
B | 鹽 | 食鹽、火堿、生石灰 |
C | 有機(jī)物 | 甲烷、乙醇、葡萄糖 |
D | 腐蝕性物質(zhì) | 濃硫酸、氫氧化鈉 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
夏天防雷電,遠(yuǎn)離金屬.這是因?yàn)榻饘倬哂校ā 。?/p>
| A. | 導(dǎo)電性 | B. | 導(dǎo)熱性 | C. | 延展性 | D. | 光澤 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鋁在工業(yè)和生活中應(yīng)用廣泛.
(1)鋁是地殼中含量最高的 (填“金屬”或“非金屬”)元素,其年產(chǎn)量已躍居第二位.
(2)鋁可制成電線,主要是利用其有良好的延展性和 性.
(3)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,其原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)溶液的說法正確的是( 。
| A. | 形成溶液的溶質(zhì)都是固態(tài)物質(zhì) |
| B. | 飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大 |
| C. | 溶液具有均一性和穩(wěn)定性 |
| D. | 所有物質(zhì)溶于水形成溶液都要吸收熱量 |
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