11.分上海世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用.其處理步驟如圖所示:

(1)其中步驟①對應的作用是吸附雜質(zhì),步驟③對應的作用是殺菌消毒.
(2)為了說明凈化后的水是硬水還是軟水?你認為可用肥皂水來檢驗.
(3)長期飲用硬水對人體不利,要降低水的硬度,生活中最常用的方法是煮沸.

分析 (1)根據(jù)活性炭有吸附性、紫外線能殺菌消毒分析;
(2)根據(jù)硬水、軟水的成分不同以及與肥皂水混合時的現(xiàn)象不同區(qū)分軟水和硬水;
(3)根據(jù)生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.

解答 解:(1)在步驟①中,由于炭罐中有活性炭,活性炭有吸附性可以吸附雜質(zhì);在步驟③中用紫外燈管照射,紫外線能殺菌消毒;
(2)硬水與肥皂水混合產(chǎn)生的浮渣多,軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫多,生活中,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水;
(3)常用煮沸的方法來降低水的硬度.
故答為:(1)吸附雜質(zhì),殺菌消毒;(2)肥皂水;(3)煮沸.

點評 解答本題要充分理解凈化水的方法方面的內(nèi)容,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:

(1)其中屬于陰離子的是②(填序號,下同).
(2)屬于同種元素的是①②.
(3)有相似化學性質(zhì)的是①③.
(4)③,④兩種元素形成化合物的化學式Na2S.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.學好化學符號是學習化學的關(guān)鍵,用化學符號填空:
(1)3個鈉離子3Na+;   (2)+2價的鋅元素$\stackrel{+2}{Zn}$;
(3)2個氫原子2H;   (4)五氧化二氮分子N2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.不純物中某元素的質(zhì)量分數(shù)計算(雜質(zhì)不含該元素)
(1)某赤鐵礦含氧化鐵70%.則該鐵礦石中含鐵元素質(zhì)量分數(shù)為多少?(雜質(zhì)不含鐵元素)
(2)已知尿液中含尿素[C0(NH22]2%.假設(shè)尿液中其他物質(zhì)不含氮元素.則人體排出尿液中氮元素為0.93%
(3)黃鐵礦中含鐵35%.則含F(xiàn)eS2為百分之幾?(雜質(zhì)不含鐵元素)
(4)某硝酸按樣品中含氮元素28%.此樣品中硝酸按的質(zhì)量分數(shù)?(樣品中雜質(zhì)不含氮元素)
(5)98%的濃硫酸含硫元素質(zhì)量分數(shù)為多少?含氫元素的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列各組物質(zhì)的變化中,前者屬于化學變化,后者屬于物理變化的是(  )
A.電燈發(fā)光、冰雪融化B.鋼鐵生銹、紙的燃燒
C.蠟燭燃燒、蠟燭熔化D.汽油揮發(fā)、食物腐爛

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.化學用語是學習化學的重要工具.用化學符號表示,或?qū)懗龇査哂械囊饬x.
(1)3個鎂離子:3Mg2+; (2)O:氧元素或一個氧原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.寫出能實現(xiàn)下列反應的文字表達式,并指出其中的基本反應類型:
(1)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(分解)反應.
(2)一種白色固體和一種黑色固體混合加熱制取氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣(分解)反應.
(3)一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵(化合)反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( 。
A.石灰石與稀鹽酸混合后白色固體表面產(chǎn)生大量二氧化碳氣體
B.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合溶液中產(chǎn)生藍色絮狀沉淀
C.蠟燭燃燒放出熱量
D.向裝有人呼出氣體的集氣瓶中滴入幾滴澄清石灰水,澄清石灰水變白色渾濁

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法都正確的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)(少量)試劑及操作方法
A硫酸銅加入足量水,過濾,洗滌,干燥
B高錳酸鉀加入足量水溶解,過濾,洗滌,干燥
C硝酸亞鐵溶液硝酸銀加入足量的鋅,過濾,蒸發(fā),結(jié)晶
D鋅粉加入足量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥,
A.AB.BC.CD.D

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