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【題目】【2014年福建泉州】（10分）下圖是化學園地中一張表示物質間反應關系的卡片圖（“——”表示相連的兩種物質能夠在溶液體系中發(fā)生化學反應），其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼。

請你思考一種粘貼方案，并回答下列問題：

（1）A處貼上的卡片可以是 （寫卡片中的化學式）。

（2）B處卡片中的物質屬于 （選填“酸”、“堿”或“鹽”）。

（3）C處卡片中的物質與Fe反應的化學方程式為 ，該反應的基本類型是 反應。

（4）你認為下列物質可用來替換“Fe”位置的是 （填序號）。

①NaOH ②Zn ③Ag ④Fe2O3

【答案】（1）H2SO4或CuSO4

（2）堿

（3）Fe + H2SO4 == FeSO4 + H2↑或Fe+CuSO4==Cu+FeSO4 置換

（4）①②

【解析】

試題分析：（1）此題抓住金屬鐵的化學性質，能與酸、鹽溶液反應，不能與堿反應，所以可以確定B為Ca(OH)2，A或C可能是H2SO4或CuSO4

（2）B為Ca(OH)2，屬于堿（3）由于C為H2SO4或CuSO4，故C處卡片中的物質與Fe反應的化學方程式為：Fe + H2SO4 == FeSO4 + H2↑或Fe+CuSO4==Cu+FeSO4，該反應由一種單質與一種化合物反應，生成另一種單質與另一種化合物的反應，是置換反應

（4）要能替換“Fe”的位置，實際就是要能與酸H2SO4、鹽CuSO4溶液發(fā)生反應，1、可以為活潑金屬，所以選②Zn，2、也可以是堿溶液，所以還可以選①NaOH

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“從生活走進化學，從化學走向社會”。請你和小紅一起回答下列問題。

（1）孝敬老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我縣九鑲綴拳劃、紅、小華等三十人為敬老院送去歌舞和水仙花�；ㄏ銤M院，請用分子的性質解釋聞封花香的原因___________________________

（2）小紅在冰箱里放置竹炭，有效地除去異味，這是利用了竹炭的_________性。

（3）小紅家的下列廚房用品中，屬于金屬材料的有_________（填標號）。

（4）小紅發(fā)現家中防盜網上的鐵皮已銹跡斑斑，而同期安裝的鋁制欄桿仍完好如初。請解釋鋁制欄桿仍完好如初的原因________________________。

（5）廚房調味品架上有一袋失去標簽的白色固體，可能是食鹽，也可能是純堿。為了判斷其成分，小紅把它帶到實驗室做了以下實驗：

請判斷此白色固體是__________（寫化學式）。

（6）小紅家常用硝酸銨（化學式為NH4NO3）作萬年青的肥料。硝酸銨屬于______（填標號）。

A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．復合肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是一定條件下某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法錯誤的是

A．該反應是化合反應

B．參加反應的兩種物質的分子個數比為1：1

C．該反應前后，原子種類、數目不變

D．該反應中，元素的化合價會發(fā)生變化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2014年江蘇省宿遷市】現有A，B，C，D，E五種物質，其微觀示意圖見下表，仔細觀察后回答下列相關問題：

A

B

C

D

E

（1）A物質化學式量是 ；

（2）屬于有機物的是 （填序號）；

（3）標出D物質中氧元素的化合價 ；

（4）在一定條件下，1.7g A物質和2.4g B物質恰好完全反應，生成2.7g D物質和另一種物質，則該物質中含有 種元素；

（5）C物質在足量的B物質中完全燃燒生成D和E，其化學方程式是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2014年山東省聊城市】下圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表相同的原子，你認為下列說法正確的是

A．化學反應前后原子個數沒有改變

B．分子是化學變化中的最小微粒

C．反應前后各元素的化合價沒有改變

D．該反應中分子的種類和原子的種類均沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】查閱資料知：甲酸(HCOOH)是一種無色、有刺激性氣味的液體，與濃硫酸混合加熱的反應為：HCOOHCO↑+H2O。實驗室可利用下圖裝置制取CO并還原CuO。請回答下列問題：

1）甲酸發(fā)生了 反應。（填反應類型）

2）實驗中應先通入一段時間CO，后加熱CuO，目的是 。

3）能證明甲酸生成CO的現象是

① ；

② 。

4）點燃D處酒精燈的目的是 。

5）寫出B中CO與CuO發(fā)生的反應，用化學方程式表示 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以天然氣為原料合成尿素的主要步驟如圖所示（圖中某些轉化步驟及生成物未列出）：

（1）尿素與熟石灰混合研磨 （填“有”或“無”）刺激性氣味．

（2）甲烷和水蒸氣在高溫及催化劑的條件下反應，生成CO和H2，該反應的化學方程式為 ．

（3）分離出氨后，可循環(huán)利用的兩種物質是 、 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列描述的物質性質與其對應用途不相符的是

A．氧氣有助燃性，可用于登山和潛水

B．石墨有導電性，可用作電池的電極

C．武德合金的熔點低，可用作保險絲

D．氫氧化鈉有強腐蝕性，可用于制葉脈書簽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。

（1）水能洗衣服、配制溶液，這是利用水 的性質。

（2）某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

①對應的作用是 ；③對應的作用是 。

（3）下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，該反應的化學方程式為 ；從能量變化角度看，該反應中是 轉化為化學能。

（4）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應盡的責任和義務，下列做法與之不相符的是 。

A．合理施用農藥、化肥 B．工業(yè)廢水直接排放

C．提倡使用無磷洗衣粉 D．洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所

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