5.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的世界通用語(yǔ)言.
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①一個(gè)硝酸根離子NO3-      
②五個(gè)氨分子5NH3
③三個(gè)鋁原子3Al          
④兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+
(2)寫(xiě)出下列符號(hào)中數(shù)字的意義:①3Cl-氯離子的個(gè)數(shù)為3個(gè)    ②$\stackrel{+2}{Cu}$S硫化銅中硫元素顯-2價(jià)
(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①波爾多液的配制CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4          
②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
③鎂條在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO        
④一氧化碳還原四氧化三鐵4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.

解答 解:(1)①離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故一個(gè)硝酸根離子可表示為:NO3-
②分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以五個(gè)氨分子可表示為:5NH3;
③原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以三個(gè)鋁原子,就可表示為:3Al;
④離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)亞鐵離子可表示為:2Fe2+;
(2)①離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù),故3Cl-中的3表示氯離子的個(gè)數(shù)為3個(gè);
②元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià),故$\stackrel{+2}{Cu}$S中的2表示在硫化銅中銅元素顯+2價(jià);
(3)①硫酸銅與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4;
②過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣,是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),故為分解反應(yīng).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;③鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
④一氧化碳具有還原性,在高溫下能與四氧化三鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4CO+Fe3O4 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;
故答案為:(1)①NO3-  ②5NH3  ③3Al  ④2Fe2+
(2)①氯離子的個(gè)數(shù)為3個(gè);      ②硫化銅中硫元素顯-2價(jià)
(3)①CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4;②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;③2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;④4CO+Fe3O4 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素,寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式.
(1)能供人體呼吸的氣體是O2; 
(2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是H2
(3)用于改良酸性土壤的是Ca(OH)2;
(4)其固體能用于人工降雨的是CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

16.甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),四種物質(zhì)中都含有同一種元素.甲在常溫下是液體,乙的固體為“干冰”,丙是黑色固體.各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示由一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去).請(qǐng)回答:
(1)丁的化學(xué)式是O2,乙的用途有滅火(答出一點(diǎn)即可).
(2)丁在一定條件下能轉(zhuǎn)化成丙,該反應(yīng)一定不(選填“一定”或“不一定”)屬于置換反應(yīng).
(3)寫(xiě)出乙轉(zhuǎn)化成甲的一個(gè)化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列中草藥煎制步驟中,屬于過(guò)濾操作的是( 。
A.冷水浸泡B.加熱煎制C.箅渣取液D.灌裝保存
    
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.根據(jù)所給的信息和標(biāo)志,判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
ABCD
《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中記載,曾青得鐵則化為銅.《夢(mèng)溪筆談》中記載,鄜、延境內(nèi)有石油,舊說(shuō)“高奴縣出脂水”,即此也.
是現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)這里的石油指的是一種油脂看到有該標(biāo)志的丟棄物,應(yīng)遠(yuǎn)離并報(bào)警貼有該標(biāo)志的物品是可回收物
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們常用實(shí)驗(yàn)探究的方法學(xué)習(xí)常見(jiàn)物質(zhì)的組成、性質(zhì)等知識(shí),如圖所示A、B、C三個(gè)都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)圖,按要求回答下列問(wèn)題:

(1)若A實(shí)驗(yàn)中的燒杯是一個(gè)干冷的燒杯,可觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),燒杯壁發(fā)燙.
(2)B實(shí)驗(yàn)是通過(guò)證明生成的物質(zhì)來(lái)推斷水的組成.(填“反應(yīng)”或“生成”)
(3)C實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣,使瓶?jī)?nèi)氣體體積減少來(lái)推測(cè)空氣中氧氣的含量.(填“增加”或“減少”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.“天宮一號(hào)”發(fā)射后,火箭底部冒出大量白色煙霧,原因是火箭發(fā)射時(shí)火焰噴射產(chǎn)生巨大的熱量使導(dǎo)流槽中的水燒成水蒸氣.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.導(dǎo)流槽中的水燒成水蒸氣是化學(xué)變化
B.導(dǎo)流槽中的水能冷卻降溫,保護(hù)發(fā)射架和火箭等
C.導(dǎo)流槽中的水能吸收一部分燃燒時(shí)產(chǎn)生的毒氣
D.導(dǎo)流槽中的水能減緩沖擊力,降低灼燒度

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分?(寫(xiě)名稱(chēng))
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有氧氣;
(2)空氣是制造氮肥的主要原料,說(shuō)明空氣中含有氮?dú)猓?br />(3)酥脆的餅干在空氣中放置會(huì)逐漸變軟,說(shuō)明空氣中含有水蒸氣;
(4)長(zhǎng)期放置在空氣中的石灰水會(huì)變渾濁,說(shuō)明空氣中含有二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列歸納總結(jié)正確的是( 。
A、化學(xué)之最B、化學(xué)與生活
①天然存在的最硬的物質(zhì):金剛石
②地殼中含量最高的金屬元素:鐵
①煤氣泄露:開(kāi)排風(fēng)扇
②水壺中的水垢:用食醋除去
C、性質(zhì)與用途D、環(huán)境保護(hù)
①木炭有可燃性:作燃料
②稀有氣體通電后發(fā)出有色光:作電光源
①?gòu)U舊電池:隨意丟棄
②工業(yè)污水:處理后排放
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案