實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法有好幾種,加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物可制得氧氣(氯酸鉀能溶于水,反應(yīng)后生成物除了氧氣還有氯化鉀,氯化鉀能溶解于水二氧化錳不溶于水),為了證明其中二氧化錳是反應(yīng)的催化劑,可以設(shè)計(jì)加熱氯酸鉀和氯酸鉀與二氧化錳的混合物兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),比較生成氧氣速率的大。嚮卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)可用帶火星的木條來(lái)檢查生成的氧氣,若不用帶火星的木條,你還能用什么簡(jiǎn)單的方法來(lái)檢查生成氧氣的速率大小呢?請(qǐng)簡(jiǎn)單敘述你的方法和所觀察到的現(xiàn)象:  

(2)若要進(jìn)一步證明二氧化錳是反應(yīng)的催化劑而不是一般的反應(yīng)物,在上述的實(shí)驗(yàn)中還要用到托盤天平,其作用是  

為了從反應(yīng)后的固體殘?jiān)械玫礁稍锏亩趸i固體,需要依次經(jīng)過(guò)的溶解、  和洗滌、  四步主要步驟.


考點(diǎn):

催化劑的特點(diǎn)與催化作用;混合物的分離方法..

專題:

空氣與水.

分析:

(1)根據(jù)氧氣生成速率的檢驗(yàn)方法,因?yàn)檠鯕獠蝗苡谒梢酝ㄟ^(guò)觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)氣泡來(lái)判斷氧氣生成速率大小解答.

(2)根據(jù)催化劑特點(diǎn)及混合物的分離方法解答;催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化,分離可溶物與不溶物而最終要獲得不溶物的步驟依次包括:溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干.

解答:

解:

(1)因?yàn)檠鯕獠蝗苡谒,所以可通過(guò)給試管塞上帶導(dǎo)管的塞子,把試管放入水中的方法來(lái)檢驗(yàn)氧氣生成速率,進(jìn)而通過(guò)觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)氣泡判斷氧氣生成速率大。

(2)因?yàn)榇呋瘎┰诨瘜W(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化,故答案為:稱量反應(yīng)前后二氧化錳質(zhì)量;分離可溶物與不溶物而最終要獲得不溶物的步驟依次包括:溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干.

答案:

(1)給試管塞上帶導(dǎo)管的塞子,把導(dǎo)管放入水中,通過(guò)觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)氣泡判斷氧氣生成速率大小

(2)稱量反應(yīng)前后二氧化錳質(zhì)量   過(guò)濾   烘干

點(diǎn)評(píng):

此題考查了氧氣的檢驗(yàn)、混合物的分離方法及催化劑的特點(diǎn)等,需要同學(xué)們熟練掌握.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


茶葉中含茶氨酸(化學(xué)式為C7H14O3N2)。下列說(shuō)法不正確的是

A.茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成    B.茶氨酸分子中含有一個(gè)氮分子     

C.一個(gè)茶氨酸分子中含有3個(gè)氧原子        D.茶氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,下列說(shuō)法不正確的是( 。

 

A.

該元素是一種金屬元素

B.

該微粒是陽(yáng)離子

 

C.

該微粒具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D.

該元素的原子核外有2個(gè)電子層

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖表示封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖(該容器的活塞可以左右移動(dòng)).煮沸后,液態(tài)水變成水蒸氣.在這一過(guò)程中,發(fā)生的變化是(  )

 

A.

水分子本身變大

B.

水分子之間的間隔變大

 

C.

水分子的數(shù)目增多

D.

水分子受熱都跑到容器的一端

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


A~G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去).已知A、C是無(wú)色液體,B、F是無(wú)色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,G是紫黑色固體.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱:G  ,H  ;

(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①C→B+H  ,②G→B  

(3)實(shí)驗(yàn)室常用 澄清石灰水 (填物質(zhì)名稱)檢驗(yàn)F氣體的存在,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用“○”和“●”表示不同元素的原子,下列微觀示意圖能表示化合物的是

 


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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中,錯(cuò)誤的是

    A.空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)?nbsp;        B.相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是氫氣

    C.天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石         D.地殼中含量最多的元素是鋁元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下面關(guān)于某反應(yīng)微觀示意圖的說(shuō)法正確的是(“  ”和“   ”分別表示兩種不同原子)

 


                   A.該反應(yīng)中有兩種化合物               B.反應(yīng)前后各種元素的化合價(jià)都不變

C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)                 D.參加反應(yīng)的甲和乙分子個(gè)數(shù)比為4∶1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

燃燒都生成氣體

 

B.

凡有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化都叫燃燒

 

C.

燃燒、緩慢氧化、爆炸不一定都是化學(xué)變化

 

D.

完全燃燒放熱,不完全燃燒不放熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案