能夠說(shuō)明木炭燃燒發(fā)生化學(xué)變化的根本依據(jù)是（　�。�
分析：有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，所以說(shuō)明木炭燃燒發(fā)生化學(xué)變化的根本依據(jù)是說(shuō)明木炭燃燒生成新的物質(zhì)．
解答：解：A、發(fā)出紅光并不能說(shuō)明有新物質(zhì)生成，稀有氣體充入燈泡中能發(fā)出紅光，但屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、發(fā)出白光不能說(shuō)明有新物質(zhì)生成，氙氣充入燈泡中能發(fā)出白光，屬于物理變化，故B錯(cuò)；
C、放出大量的熱不能說(shuō)明有新物質(zhì)生成，燈泡發(fā)光放熱屬于物理變化，故C錯(cuò)；
D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以生成使澄清石灰水變渾濁的氣體說(shuō)明木炭燃燒生成了二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省無(wú)錫市新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。圖1～3是教科書(shū)上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖：

（1）圖1是利用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的        。能夠在空氣中燃燒的物質(zhì)還有很多，比如木炭、硫磺等，那能否用木炭代替紅磷進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)說(shuō)明理由                       。

（2）圖2是驗(yàn)證分子某性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過(guò)的酚酞溶液，B燒杯盛有少量濃氨水，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)A燒杯中的液體由     色變?yōu)?u>      色，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝌?yàn)證的分子性質(zhì)是                           。

（3）圖3是電解水實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為                  。通電一段時(shí)間后，正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為         ；切斷電源，用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，其中負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)現(xiàn)象是                                        。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

能夠說(shuō)明木炭燃燒發(fā)生化學(xué)變化的根本依據(jù)是


  1. A.
    發(fā)出紅光
  2. B.
    發(fā)出白光
  3. C.
    放出大量的熱
  4. D.
    生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市宜興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（9月份）（解析版） 題型：選擇題

能夠說(shuō)明木炭燃燒發(fā)生化學(xué)變化的根本依據(jù)是（ ）
A．發(fā)出紅光
B．發(fā)出白光
C．放出大量的熱
D．生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

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