煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應,某同學利用該原理設計了一個實驗,實驗裝置見圖.對實驗進行分析并回答:

(1)給玻璃管加熱的儀器叫
 
,要用其
 
(填“外焰”、“內焰”或“焰心”)進行加熱.
(2)實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是
 
,觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是
 

(3)實驗前“通入CO”與“開始加熱”的順序首先是
 
;其目的是
 
.實驗后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序首先是
 
.其目的是
 

(4)實驗要在裝置末端a處放
 
,燃燒掉多余的CO,相關的反應化學方程式為
 
考點:一氧化碳還原氧化鐵,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)認識常用儀器的名稱及注意事項;
(2)根據(jù)反應物和生成物,分析實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化.根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈣反應分析澄清石灰水的現(xiàn)象;
(3)根據(jù)玻璃管內有空氣,通入一氧化碳易發(fā)生爆炸分析;根據(jù)還原出的鐵溫度較高,易于空氣中的氧氣反應重新生成鐵的氧化物分析;
(4)根據(jù)一氧化碳是對大氣有污染的氣體分析.
解答:解:(1)加熱儀器為酒精噴燈,由于酒精噴燈的外焰的溫度最高,加熱時要用外焰進行加熱;故填:酒精噴燈;外焰;
(2)由于在高溫下,一氧化碳將氧化鐵還原為鐵,同時生成了二氧化碳.所以,實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是紅色粉末變黑色;二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水.所以,觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是:石灰水變渾濁;故填:紅色粉末變黑色;石灰水變渾濁;
(3)由于玻璃管內有空氣,通入一氧化碳高溫時易發(fā)生爆炸.所以,實驗前先通入CO,排凈玻璃管中的空氣再開始加熱.由于還原出的鐵溫度較高,易于空氣中的氧氣反應重新生成鐵的氧化物.所以,實驗后先停止加熱再停止通入CO,直到玻璃管冷卻為止.故填:先通入CO再開始加熱;避免發(fā)生爆炸;先停止加熱再停止通入CO;避免鐵在高溫下被重新氧化;
(4)為了防止一氧化碳對大氣的污染,所以,實驗時要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈除去反應剩余的CO,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,故填:酒精燈;2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
點評:本題以一氧化碳還原氧化鐵為切入點,考查實驗中的注意事項、實驗現(xiàn)象、反應原理以及環(huán)保的問題,考查知識點全面,但屬于基礎知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組常見的物質中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是(  )
A、熟石灰 干冰
B、冰水混合物  石灰水
C、生鐵  硫酸
D、凈化的空氣  天然氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

A~I為九年級化學所學的物質,其轉化關系如圖所示.已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分,D為藍色沉淀,E為單質,F(xiàn)、G、I只含有一種溶質的溶液.“→”表示物質間存在著相互轉化的關系(部分生成物未標出)
(1)寫出下列物質的化學式:A
 
,H
 

(2)寫出B的一種用途:
 

(3)寫出G與H反應的化學方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

與生活密切相關,下列成語或俗語蘊藏了什么化學原理?
“金無足赤”
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學來源于生活,而又服務于生活,請用化學方程式回答下列問題:
(1)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面會變硬.
(2)正常雨水的PH≈5.6的原因.
(3)用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多癥.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有六種物質:①小蘇打、②氯化鈉、③消石灰、④硫酸、⑤塑料,請選擇相應物質的序號填空:
(1)可用作公路積雪的融雪劑的是
 

(2)可用于改良酸性土壤的是
 
;
(3)屬于有機物的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣的兩種裝置,請回答下列問題:
(1)甲裝置有一處明顯的錯誤,請指出并說明該錯誤可能導致的后果.
(2)制取氣體前,需檢查裝置氣密性.請寫出檢查乙裝置氣密性的方法.
(3)除氧氣外,乙還可用于實驗室制取其他氣體,請用化學方程式表示制取另一種氣體的原理.
(4)乙裝置稍作改動后,也可用于實驗室制取并收集氫氣,應怎樣改動?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.圖為某同學繪制的鐵的化學性質網(wǎng)絡示意圖.請分析回答下列問題:
(1)反應①中可用
 
(填化學式)作還原劑;
(2)反應②導致每年有大量的鋼鐵銹蝕,為阻止該反應的發(fā)生,人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法.這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與
 
接觸;
(3)早在西漢時期,我國勞動人民就利用鐵與硫酸銅溶液反應制取銅,稱為“濕法煉銅”,即反應③,若用該方法制得銅16千克,理論上需要溶質質量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液多少千克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是測定空氣中氧氣含量的裝置圖.
(1)寫出標號①、②儀器的名稱:
 
,②
 

(2)夾緊彈簧夾,在空氣中點燃①中的紅磷,并迅速伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,此時發(fā)生反應的文字表達式為
 
.燃燒匙中需要放入過量紅磷的原因是
 

(3)這個實驗除了可以得出“氧氣約占空氣體積的
1
5
”這一結論外,還可推導出氮氣
 
.(填“難”或“易”)溶于水,化學性質
 
(填“活潑”或“不活潑”)的結論.
(4)若實驗中測得氧氣占空氣的體積分數(shù)低于
1
5
,則造成這種誤差的可能原因有哪些?
 
;
 
;
 
.(至少答出三條)
(5)已知:碳+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化碳
硫+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化硫(氣體)
實驗中能否用硫粉、木炭代替紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量呢?
 
(填“能”或“不能”),理由是
 

(6)已知:鎂+氧氣 
 點燃 
.
 
氧化鎂
鎂+氮氣 
 點燃 
.
 
氮化鎂(固體)
根據(jù)上述反應,能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量呢?
 
(填“能”或“不能”),理由是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案