【題目】小明同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) | ||
各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條。 | 木條復(fù)燃 | 氯酸鉀受熱能分解產(chǎn)生氧氣,但是_____。 | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。 |
實(shí)驗(yàn)二 | 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條。 | _____ | 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣 | |
實(shí)驗(yàn)三 | _____ | 木條迅速?gòu)?fù)燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解。 |
(1)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;
(2)在小明同學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是_____;
(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是_____;第二方面的實(shí)驗(yàn)是要_____。
【答案】時(shí)間較長(zhǎng)速度較慢(或反應(yīng)速度慢等) 木條不復(fù)燃 加熱MnO2與KClO3的混合物,伸入帶火星的木條 對(duì)照(或?qū)Ρ龋?/span> 比較MnO2在KClO3分解前后的質(zhì)量(或比較二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變等) 驗(yàn)證二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變(驗(yàn)證回收的二氧化錳是否還能加快氯酸鉀的分解速度等)
【解析】
在化學(xué)反應(yīng)里能改變反應(yīng)物化學(xué)反應(yīng)速率(提高或降低),且本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)叫做催化劑也叫觸媒。
(1)實(shí)驗(yàn)一結(jié)論反應(yīng)速度慢;實(shí)驗(yàn)二現(xiàn)象木條沒有復(fù)燃;實(shí)驗(yàn)三操作加熱MnO2與KClO3的混合物,伸入帶火星的木條。
(2)在小明同不的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是對(duì)照(或?qū)Ρ龋?/span>
(3)第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是比較MnO2在KClO3分解前后的質(zhì)量(或比較二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變等);第二方面的實(shí)驗(yàn)是要
驗(yàn)證二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變(驗(yàn)證回收的二氧化錳是否還能加快氯酸鉀的分解速度等)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫常壓下在實(shí)驗(yàn)室收集CO2,與選擇收集方法無關(guān)的信息是
A.CO2的密度B.CO2在水中的溶解能力大小
C.空氣的密度D.CO2的顏色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在旁邊葡萄園里,果農(nóng)正在配制波爾多液。
(1)果農(nóng)分別向硫酸銅中加入沸水、生石灰中加入冷水,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(2)用硫酸銅配制的農(nóng)藥波爾多液,可以防治葡萄生長(zhǎng)中的病害。溶解硫酸銅時(shí)不宜用鐵制容器,用化學(xué)方程式表示其原因:_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某品牌500mL裝礦泉水標(biāo)簽的一部分,回答下列問題:
天然礦物質(zhì)含量:mg/L
偏硅酸(H2SiO3) | 25.0~70.0 |
鈉 | 1.0~25.0 |
鎂 | 0.1~15.0 |
鉀 | 0.5~10.0 |
鈣 | 2.0~35.0 |
溶解性總固體 | 50.0~250.0 |
(1)表中的鈉、鎂、鉀、鈣都是指____。(選填“分子”、“原子”或“元素”)
(2)偏硅酸中硅元素的化合價(jià)為____價(jià)。
(3)喝一瓶該礦泉水,最多攝入的偏硅酸的質(zhì)量為_____mg。
(4)居民自行取用的泉水往往硬度較大。生活中通常使用____的方法降低水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫酸和鹽酸是兩種重要的化工原料。
(1)濃硫酸常用作干燥劑因?yàn)樗哂?/span>__________,濃鹽酸因?yàn)橛?/span>__________而要密封保存。
(2)寫出稀硫酸與下類物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
①和鎂條的反應(yīng):___________________
②和碳酸鈉溶液反應(yīng):_______________
③和氯化鋇溶液反應(yīng):_______________
上述反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的有________;屬于酸的共同性質(zhì)的有________;(填編號(hào))酸具有相似的性質(zhì)的原因是__________________。
(3)鹽酸的下列用途中,不能用硫酸代替鹽酸的是___________。(填編號(hào))
①金屬表面除銹 ②制造藥物氯化鋅 ③除去氯化鈉中的少量碳酸鈉
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【題目】氫氧化鈉在空氣中能吸收水分并能與二氧化碳反應(yīng),故應(yīng) 保存。已知玻璃的主要成分是二氧化硅(SiO2),它能與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉(Na2SiO3)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,硅酸鈉俗稱“水玻璃”,它是一種凝膠,能將玻璃粘結(jié)在一起;氫氧化鈉還能溶解木材中的半纖維素和木質(zhì)素。盛放氫氧化鈉的玻璃試劑瓶不宜選用的瓶塞是 (填標(biāo)號(hào))。 A.玻璃塞 B.木塞 C.橡皮塞
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理正確的是( 。
A.燃燒都伴隨發(fā)光和放熱的現(xiàn)象,所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的一定是燃燒
B.酸中都含有H+,所以酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)
C.堿溶液一定顯堿性,所以顯堿性的溶液一定是堿的溶液
D.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的一部分:
族 周期 | IA | 0 | ||||||
一 | 1 H 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | V A | ⅥA | ⅦA | 2 He 4.003 |
二 | 3 Li 6.941 | 4 Be 9.012 | 5 B 10.8l | 6 C 12.01 | 7 N 14.0l | 8 O 16.00 | 9 F 19.00 | 10 Ne 20.18 |
三 | 11 Na 22.99 | 12Mg 24.31 | 13 Al 26.98 | 14 Si 28.09 | 15 P 30.97 | 16 S 32.06 | 17 Cl 35.45 | 18 Ar 39.95 |
(1)12號(hào)元素的元素名稱為__________;
(2)相對(duì)原子質(zhì)量為28.09的元素屬 __________元素(填“金屬”或“非金屬”); O 與S元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因?yàn)?/span>________________。
(3)從11 Na~18 Ar你可總結(jié)出的一條規(guī)律是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)和生活緊密聯(lián)系。
(1)請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母序號(hào))。
A小蘇打 B石墨 C蛋白質(zhì) D維生素
①機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料是___________。
②焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉主要成分之一是__________。
③可用于制鉛筆芯的是____________。
(2)2019年3月 30日四川省涼山州本里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi)。撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一,是將大火蔓延路前的一片樹木砍掉,形成隔離帶,其滅火的原理是__________________。
(3)日前,人類使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、_________________和天然氣,煤燃燒時(shí)排放的污染物二氧化硫,可通過與氧氣、生石灰反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸鈣進(jìn)行處理,減少污染,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
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