下列物質(zhì)的用途中，利用了其化學(xué)性質(zhì)的是                                （    ）

A．用活性炭作冰箱除味劑         B．用鋁絲作高壓輸電線

C．用生石灰作膨化食品干燥劑     D．用二氧化碳制作舞臺(tái)煙霧

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來(lái)測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法：

 


（1）甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止．

請(qǐng)回答：

①酚酞溶液的作用是　                       　；

②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是　                      　．

③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　1.6%　（結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示）．

（2）乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過(guò)用pH試紙多次測(cè)定溶液pH的辦法，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

①下列使用pH試紙的方法正確的是　      　（填字母）．

A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B．將pH試紙直接插入待測(cè)液中

C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上

D．將pH試紙潤(rùn)濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上

②由于用pH試紙需多次測(cè)定，較繁瑣，且所測(cè)數(shù)值不夠精確．在老師指導(dǎo)下，乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液pH的變化圖象（簡(jiǎn)單表示為如圖2）．

請(qǐng)回答： 圖2中a點(diǎn)表示的含義是               　；b點(diǎn)溶液中含有的陽(yáng)離子有　   　    （填離子符號(hào)）；乙組同學(xué)要計(jì)算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是　           　．

（3）丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．這一“異�，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的實(shí)驗(yàn)方案：

　                                                               　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中只需要完成三個(gè)就可以證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序。其中不必

進(jìn)行的是                                                       

A．將鐵片放入稀鹽酸              B．將銅片放入稀鹽酸

C．將鐵片放入硝酸銀溶液          D．將銅片放入硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)不含油脂的是（  ）

A．砂糖

B．玉米

C．花生

D．豬肉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


營(yíng)養(yǎng)素包括   、   、   、   、   和   六大類。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)原子的說(shuō)法正確的是                                            （    ）

A．原子在化學(xué)變化中不能再分，只能重新組合

B．原子能構(gòu)成分子，但不能直接構(gòu)成物質(zhì)

C．碳—12原子和碳—13原子的中子數(shù)相同

D．原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )    

A．t1℃時(shí)，三種物質(zhì)中B物質(zhì)的溶解度最大

B．t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是A

C．可用降低溫度的方法使t2℃時(shí)C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>

D．t2℃時(shí)，等質(zhì)量的A、B的飽和溶液降溫到t1℃，析出的晶體A更多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下表提供的信息，下列判斷錯(cuò)誤的是

第一周期

第二周期

第三周期

A．元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)

B．原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同

C．第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多

D．金屬元素的原子，其最外層電子數(shù)一般少于4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，趨向達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


20℃時(shí)，甲、乙兩燒杯內(nèi)依次放入飽和的KNO3溶液100g、200g，若各蒸發(fā)5g水，再恢復(fù)到20℃后，兩杯中析出晶體質(zhì)量為（   ）

A．甲＞乙

B．甲＜乙

C．甲＝乙

D．不一定

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