在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子和電子等粒子中：
①能直接構(gòu)成物質(zhì)的是
 

②原子的質(zhì)量主要集中在
 

③質(zhì)量最小的粒子是
 

④相對(duì)原子質(zhì)量約等于
 
數(shù)之和．
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的微觀粒子的構(gòu)成知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：①能直接構(gòu)成物質(zhì)的是分子和原子，故填：分子、原子；
②原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故填：原子核；
③質(zhì)量最小的粒子是電子，故填：電子；
④相對(duì)原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和，故填：質(zhì)子和中子．
點(diǎn)評(píng)：掌握常見的微觀構(gòu)成粒子的知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

試管在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常與其他儀器和藥品同時(shí)使用（圖中其他儀器和藥品略去）．下列試管的朝向與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)且正確的是（　　）
A、
加熱氯酸鉀（固體）制氧氣
B、
預(yù)熱試管
C、
洗凈后的試管放在試管架上
D、
給液體加熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
B、工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
C、氧氣供給呼吸維持生命活動(dòng)
D、夏天魚池內(nèi)溫度升高，氧氣在水中溶解量減少

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是日常生活中常見的現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、春天，冰封的湖面開始解凍
B、夏天，放置半天的飯菜變酸
C、秋天，鐵路上鐵軌的對(duì)接處與夏季相比間隔變大
D、冬天，玻璃窗上凝結(jié)出漂亮的冰花

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
（1）鎂離子
 
（2）2個(gè)氫原子
 
（3）石灰石的主要成分
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的主要步驟有：
a 裝藥品，b檢查氣密性，c 加熱，d 將裝置固定在鐵架臺(tái)上，e 熄滅酒精燈，f  收集氣體，g將導(dǎo)管移出水槽．
正確的操作步驟是（　�。�
A、abcdefg
B、badcfge
C、badcfeg
D、badcgfe

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明用量筒取液體，量筒放平且面對(duì)刻度線，如果仰視凹液面最低處讀數(shù)，讀數(shù)為20.0毫升，倒出部分液體后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為15.0毫升，則小明實(shí)際倒出的液體體積（　�。�
A、小于5毫升B、等于5毫升
C、大于5毫升D、無法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，A-G是其中常見的化合物，A、B、C是三種不同類別的物質(zhì)，C是氣體，E、F組成元素相同，都是酸雨的成分，A在空氣中表面會(huì)潮解，A和G是同一類別的物質(zhì)．“-”表示兩物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示兩物質(zhì)間可單向轉(zhuǎn)化．（某些反應(yīng)物和生成物已略去）是完成下列問題：
（1）A的化學(xué)式為
 
，C的化學(xué)式為
 
；
（2）寫出B和G的反應(yīng)方程式：
 
；
（3）寫出D→F的化學(xué)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

t℃時(shí)，根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量繪制成如圖所示的斜線．下列說法正確的是（　�。�
A、t℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為50g
B、該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
C、n點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
D、圖中4個(gè)點(diǎn)表示的溶液中只有w和z是飽和溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案