【題目】我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)研制一種高通量呼出氣體檢測(cè)的新技術(shù)。某小組對(duì)人體呼出的氣體和吸入的空氣的探究實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行下列探究活動(dòng):
(提出問(wèn)題)人呼出的氣體與吸入氣體中二氧化碳的含量有什么不同?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)該裝置中應(yīng)該裝的化學(xué)試劑為__________。
(2)首先,由導(dǎo)管口B端____(填“吸氣”或“呼氣”)約 30s,觀察到化學(xué)試劑無(wú)明顯變化。
(3)然后,由導(dǎo)管口A端___(填“吸氣”或“呼氣”)約 30s,可觀察到_________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(評(píng)價(jià))(4)綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,人體呼出的氣體中所含的二氧化碳比空氣中二氧化碳的含量要___(填“低”或“高”)。
(拓展應(yīng)用)(5)空氣中二氧化碳的體積含量達(dá)到1%時(shí),人會(huì)感到氣悶,達(dá)到5%時(shí),眩暈,甚至?xí)灥,達(dá)到10%就會(huì)窒息,某種場(chǎng)合對(duì)病人進(jìn)行人工呼吸卻將人能救活,由此推測(cè)人呼出的氣體中二氧化碳的體積含量不超過(guò)____。
【答案】澄清的石灰水 吸氣 呼氣 澄清的石灰水變渾濁 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O 高 1%
【解析】
二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水。
(1)呼出的氣體主要是二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故該裝置中應(yīng)該裝的化學(xué)試劑為澄清的石灰水。
(2)探究人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量,B端未插入液面以下,首先,由導(dǎo)管口B端吸氣約 30s,觀察到化學(xué)試劑無(wú)明顯變化。
(3)A端插入液面下,然后,由導(dǎo)管口A端呼氣約30s,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故可觀察到澄清的石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O。
(4)呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁,空氣不能使澄清石灰水變渾濁,綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,人體呼出的氣體中所含的二氧化碳比空氣中二氧化碳的含量要高。
(5)空氣中二氧化碳的體積含量達(dá)到1%時(shí),人會(huì)感到氣悶,達(dá)到10%就會(huì)窒息,由此推測(cè)人呼出的氣體中二氧化碳的體積含量不超過(guò)1%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新與改進(jìn),回答問(wèn)題。
(1)取兩支試管、導(dǎo)管、膠皮管和彈簧夾組成下圖裝置,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)步驟 |
①打開彈簧夾K1、K2,通入氮?dú),一段時(shí)間后,試管A、B中的白磷均無(wú)明顯現(xiàn)象。 ②改通入氧氣,試管A白磷燃燒,試管B無(wú)明顯現(xiàn)象。 ③試管A白磷燃燒后冷卻,測(cè)得溶液pH=1.65 |
①通入氧氣后,試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。
②能說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________________。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,往試管A中的溶液里滴幾滴紫色石蕊溶液,觀察到溶液呈______色。
(2)實(shí)驗(yàn)小組用pH傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)操作和測(cè)定結(jié)果如圖所示:
①該實(shí)驗(yàn)中,甲溶液是_________________溶液(填化學(xué)式)。
②能說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“垃圾是放錯(cuò)位置的資源”。上海市建成全球最大的垃圾焚燒廠,日均處理垃圾量可達(dá)6000噸,采用了國(guó)際上普遍使用的垃圾減量化、無(wú)害化和資源化的處理方式焚燒發(fā)電,將垃圾成為再生新能源,其主要過(guò)程如下圖,回答下列問(wèn)題:
(1)垃圾焚燒發(fā)電與直接堆放或填埋相比較帶來(lái)的優(yōu)點(diǎn)有_______(寫出一點(diǎn)即可)。
(2)生活垃圾焚燒減量處理,以實(shí)現(xiàn)全市原生垃圾零填埋。下列說(shuō)法正確的是___(填序號(hào))
A垃圾焚燒不會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境有害的氣體,又可產(chǎn)生發(fā)電所需熱量
B垃圾焚燒發(fā)電將化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為電能
C垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境有害的物質(zhì),應(yīng)用高煙囪排放煙氣
(3)生活垃圾還可用于生產(chǎn)沼氣,沼氣的主要成分為甲烷(CH4)屬于________(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”)化合物。沼氣燃燒可用于供熱或發(fā)電,其完全燃燒的化學(xué)方程式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)首個(gè)大型頁(yè)巖氣田涪陵頁(yè)巖氣田累計(jì)探明儲(chǔ)量達(dá)3806億方,成為全球除北美之外最大的頁(yè)巖氣田。頁(yè)巖氣與常規(guī)天然氣相比,頁(yè)巖氣開發(fā)具有開采壽命長(zhǎng)和生產(chǎn)周期長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)。
(1)目前人類大量使用的三大化石能源是煤、_____和天然氣,都屬于____(填“可再生”或“不可再生”)能源。頁(yè)巖氣被公認(rèn)為是一種清潔、高效的能源資源。為緩解能源危機(jī),人們正積極開發(fā)利用新能源,請(qǐng)還列舉出其中一種為_____。
(2)頁(yè)巖氣中常含有劇毒的H2S氣體,毒性屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。開采時(shí)若發(fā)生泄漏,可用國(guó)產(chǎn)化裝備噴射氫氧化鈉溶液中和H2S形成的溶液,反應(yīng)時(shí)的化學(xué)方程式為H2S+2NaOH=X+2H2O,則生成物之一X的化學(xué)式為______。
(3)已知下列表格,請(qǐng)閱讀表格數(shù)據(jù)回答:
1g物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生CO2質(zhì)量 | 1g物質(zhì)完全燃燒放出的熱量 | |
頁(yè)巖氣(主要成分為CH4) | m | 56kJ |
煤炭(主要成分為C) | 3.67g | 32kJ |
①頁(yè)巖氣與煤炭相比較,使用頁(yè)巖氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有(至少一點(diǎn))____。
②計(jì)算1g頁(yè)巖氣中主要成分完全燃燒產(chǎn)生CO2質(zhì)量m是____?(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
B.在t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.t2℃時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度
D.當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)于2011年首次合成了單原子鉑催化劑,率先提出“單原子催化”概念。下圖為利用單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇的微觀示意圖。
(1)根據(jù)上圖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖,下列有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是___(填序號(hào))
A 單原子催化劑改變了反應(yīng)速率 B 該反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化
C 合成氣為混合物 D 反應(yīng)物和生成物都由分子構(gòu)成
(2)合成氣在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì)。如果僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是___(填序號(hào))
A 甲醇(CH3OH) B 尿素(CO(NH2)2) C 葡萄糖(C6H12O6)
(3)寫出利用利用單原子催化劑用于合成氣制造甲醇的化學(xué)方程式為________,該反應(yīng)的基本類型為_______。從上述示意圖中可得出的一條信息有________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量,負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少是,0表示物質(zhì)質(zhì)量不變),下列說(shuō)法正確的是
A. 該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)
B. 戊一定是該反應(yīng)的催化劑
C. 參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48:23
D. 該反應(yīng)中甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為44:27
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是采用“膜分離技術(shù)”淡化海水的原理圖,以下分析正確的是( 。
A.加壓后濃海水中溶質(zhì)的質(zhì)量不變
B.這種半透膜可用濾紙代替
C.加壓后濃海水中溶劑質(zhì)量不變
D.加壓后濃海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)規(guī)定面粉增白劑從5月1日起禁止用于面粉加工。我國(guó)食品在面粉中允許添加過(guò)氧化苯甲酰最大劑量為0.06g/kg。面粉增白劑過(guò)氧化苯甲酰(C14H10O4)超標(biāo)會(huì)破壞面粉的營(yíng)養(yǎng),水解后產(chǎn)生的苯甲酸會(huì)對(duì)肝臟造成損害。下列關(guān)于過(guò)氧化苯甲酰說(shuō)法正確的是( )
A.過(guò)氧化苯甲酰屬于一種氧化物
B.過(guò)氧化苯甲酰中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為69℅
C.過(guò)氧化苯甲酰是由14個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成
D.面粉中添加過(guò)量的增白劑沒(méi)有任何危害
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