6.人類生活生產(chǎn)離不開金屬,不僅因為其物理性能優(yōu)良,還與化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān).
(1)鈦被稱為“21世紀金屬”,呈灰色,能在氮氣中燃燒,熔點高.鈦和鈦合金是新型的結(jié)構(gòu)材料,主要用于航天和航海工業(yè).上述描述中屬于鈦化學(xué)性質(zhì)的是能在氮氣中燃燒.
(2)某小組用如圖甲所示裝置對鐵生銹的條件進行探究.4min后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗,B中鐵釘依然光亮,對比A、B現(xiàn)象說明:決定鐵生銹快慢的一個重要因素是氧氣的濃度.
(3)工業(yè)生產(chǎn)常用10%的稀鹽酸來除鐵銹,寫出除銹的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(4)在金屬活動順序表中,金屬位置越靠前,越容易失去電子.Ca、Mg、K三種金屬失去電子能力由強到弱的順序是K、Ca、Mg,如圖乙是三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此推測金屬失去電子能力的強弱除與最外層電子數(shù)有關(guān)外,還可能與電子層數(shù)有關(guān).

分析 (1)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì);
(2)鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果,對比A、B兩圖,就是空氣與氧氣的差別;
(3)鐵銹的主要成分是氧化鐵,它能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水;
(4)熟記金屬活動性順序才能解決此題.

解答 解:(1)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),例如可燃性、還原性等,故答案為:能在氮氣中燃燒;
(2)鐵生繡的條件是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果,對比A、B兩圖,就是空氣與氧氣的差別,故答案為:氧氣的濃度;
(3)鐵銹的主要成分是氧化鐵,它能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水;故答案為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(4)根據(jù)所學(xué)的金屬活動性順序和題目的已知條件“在金屬活動順序表中,金屬位置越靠前,越容易失去電子”,可知Ca、Mg、K三種金屬失去電子能力由強到弱的順序是K、Ca、Mg;據(jù)圖中信息可知,金屬失去電子能力的強弱除與最外層電子數(shù)有關(guān)外,還可能與電子層數(shù)有關(guān).
Ca、Mg;根據(jù)題目所給的原子結(jié)構(gòu)示意圖,發(fā)現(xiàn)Mg比K、Ca少一個電子層,故答案為:K、Ca、Mg;電子層數(shù).

點評 此題綜合考查學(xué)生對金屬有關(guān)知識的掌握程度,提高分析和解決實際問題的能力,是中考考試的熱點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.小紅、小明、小強組成的化學(xué)興趣小組對“酸和堿的中和反應(yīng)”,有關(guān)問題進行了如下探究.請你參與并回答問題.

(1)探究“酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)”小紅、小強的實驗過程如下圖所示,通過實驗,小紅、小強確定了酸與堿能發(fā)生反應(yīng),該實驗酸與堿反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O
(2)探究“酸與堿混合后溶液中溶質(zhì)的成分”
小明在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”的實驗中,未滴加酚酞試液,觀察不到明顯現(xiàn)象.小紅、小強對小明實驗所得溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生探究興趣.
【提出問題】小明實驗所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【做出猜想】小強認為,溶質(zhì)的成分有下列四種情況:
猜想一:只有NaCl   猜想二:NaCl、HCl和NaOH    猜想三:NaCl和NaOH  猜想四:NaCl和HCl
小紅否定了猜想二,理由是鹽酸與氫氧化鈉不能同時剩余
【實驗驗證】為驗證小強的其它3中猜想,它們?nèi)⌒∶鲗嶒炈萌芤哼M行下列實驗.

①若實驗1中pH=7(填“>”、“=”或“<”),則猜想一正確.
②若猜想三正確,則實驗2的現(xiàn)象是有藍色沉淀生成
③若猜想四正確,則實驗3反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.為測定某鋅和銅的混合物樣品中鋅的含量,現(xiàn)將10g樣品置于燒杯中,加入一定質(zhì)量的稀硫酸(樣品中的銅不與稀硫酸反應(yīng)).所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.計算該樣品中銅的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.向A、B、C三只相同的玻璃杯中,分別注入等體積的蒸餾水,并在各玻璃杯外壁標明刻度,第一個玻璃杯用塑料保鮮膜包住杯口,第二個用報紙包住杯口,第三個玻璃杯敞口,如圖所示放置一段時間后發(fā)現(xiàn)A杯中的水量幾乎不變;而C杯中的水量減少較多;B杯中的水量減少比A杯多,比C杯少.根據(jù)以上信息回答問題:
(1)從微觀角度解釋C杯中水量減少的原因:C杯中的水分子運動到空氣中去了;
(2)保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失,還能隔絕氧氣防止食物腐敗.下列各項措施中利用的原理不是隔絕氧氣或空氣的是B
A.鋼鐵制品表面涂油漆防銹
B.生石灰密封保存防止變質(zhì)
C.白磷放入水中保存防止自燃
D.將埋入地下的木樁烤焦以防止腐爛
(3)食品保鮮膜按材質(zhì)分為聚乙烯化學(xué)式(C2H4)n代碼PE,聚氯乙烯化學(xué)式(C2H3Cl)n代碼PVC.PE保鮮膜可直接接觸食品,PVC不能直接接觸食品,她對人體有潛在的危害,下列有關(guān)敘述不正確的是D
A、PE、PVC都屬于鏈狀高分子化合物,受熱易熔化
B、焚燒PVC保鮮膜會放出有毒的氣體氯化氫
C、廢棄的PE和PVC均可以回收利用以減少白色污染
D、家中保存西紅柿可用PVC保鮮膜
(4)聚乙烯充分燃燒的產(chǎn)物與甲烷充分燃燒的產(chǎn)物相同.請寫出聚乙烯保鮮膜充分燃燒的化學(xué)方程式(C2H4)n+3nO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2nCO2+2nH2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某化工廠的液苯罐發(fā)生泄漏起火.經(jīng)消防官兵奮力撲救,大火被成功撲滅.
(1)常溫下苯是一種無色液體,可燃燒,有毒,難溶于水.上述信息中屬于苯的物理性質(zhì)的是無色液體,難溶于水.
(2)苯完全燃燒的化學(xué)方程式(苯用X表示)是2X+15O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$12CO2+6H2O,苯的化學(xué)式為C6H6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.
塞進橡皮塞
B.
稱量氫氧化鈉固體
C.
稀釋濃硫酸
D.
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.結(jié)合如下實驗回答有關(guān)問題.

(1)A實驗中,若伸入紅磷速度過慢,會導(dǎo)致進水量偏大;
(2)B實驗中氣球的作用是使瓶內(nèi)外壓強相同,防止紅磷燃燒放熱使膠塞被彈開;
(3)C實驗中熱水的作用是提供溫度和隔絕氧氣(答出一點即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖所示為實驗室常見氣體制備,凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器).某學(xué)校兩個化學(xué)實驗探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實驗.

(1)第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體,按照要連接儀器,并檢驗裝置的氣密性.
①所選儀器的連接順序為ACEF(填寫儀器序號字母).
②儀器A中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
③若將二氧化碳氣體通入氫氧化鈉溶液中,至恰好完全反應(yīng),所得溶液顯堿性填“酸性”“堿性”“中性”之一).
(2)第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并對某種塑料的組成元素進行分析探究(資料顯示該塑料只含C,H,O三種元素),所選儀器按“A→E1→D→E2→B→堿石灰干燥管”的順序連接,(B1,B2為濃硫酸洗氣瓶),實驗前檢驗裝置氣密性.使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實驗數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)),試回答下列問題:
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
②上述連接中裝置B的作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化碳.
③儀器D的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,測得儀器E2質(zhì)量增加a g,儀器B質(zhì)量增加b g,則Wg該塑料試樣中含氧元素的質(zhì)量為(W-$\frac{a}{9}$-$\frac{3b}{11}$)g (計算結(jié)果可為分數(shù)形式).
④若裝置中沒有連接儀器E1,這樣測算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實際值比較將偏大 (填“偏小”“偏大”“基本一致”之一).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線.由圖可知:
(1)當溫度為10℃時,硝酸鉀的溶解度<(填“>”、“<”或“=”)氯化鈉的溶解度.
(2)欲使飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可以采取的方法是加溶劑(寫一種方法即可)
(3)當氯化鈉中含有少量硝酸鉀時,可用蒸發(fā)結(jié)晶法提純氯化鈉.
(4)氯化鈉屬于易溶(填“易溶”“可溶”“微溶”或“難溶”)物質(zhì).

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同步練習(xí)冊答案