5．利用家庭生活用品也可以開展實(shí)驗(yàn)探究活動，下列實(shí)驗(yàn)僅利用家庭生活用品不可能完成的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)在加熱條件下失去生理活性B．用灼熱的方法鑒別真假黃金
C．檢驗(yàn)自來水中是否含有氯離子D．用洗潔精除去餐具上的油污

分析 A、根據(jù)雞蛋清的主要成分進(jìn)行分析；
B、根據(jù)銅和氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅進(jìn)行分析；
C、根據(jù)檢驗(yàn)自來水中是否有氯離子需要用到硝酸銀，在家庭生活中不能完成進(jìn)行分析；
D、根據(jù)洗潔精能乳化油污進(jìn)行分析．

解答 解：A、雞蛋清的主要成分是蛋白質(zhì)，可通過對雞蛋加熱看是否變性的方法判斷，故A正確；
B、取樣品，灼燒后，能變成黑色的是假黃金，顏色不變的是真黃金，可以鑒別，故B正確；
C、檢驗(yàn)自來水是否含有氯離子需要用到硝酸銀，家庭材料不能完成，故C錯誤；
D、洗潔精能乳化油污，可以將餐具上的油污除去，故D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題是一道與生活相關(guān)的化學(xué)題，解題的關(guān)鍵是能夠?qū)ι钪械幕瘜W(xué)要有較明確的認(rèn)識，屬基礎(chǔ)性知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．百煉成鋼B．積水成淵C．鐵杵成針D．滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某研究性學(xué)習(xí)小組對炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究，設(shè)計(jì)如圖所示裝置，將一定量的氧化鐵和炭粉在隔絕空氣的條件下充分反應(yīng)，來測定反應(yīng)后的氣體成分．

【實(shí)驗(yàn)操作】
①按圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性．
②稱取51.68g氧化鐵和炭粉混合物，放入硬質(zhì)玻璃管中．
③通一段時間純凈、干燥的氮?dú)猓Ｖ雇ㄈ氲獨(dú)夂�，夾緊彈簧夾．
④加熱，使反應(yīng)物充分反應(yīng)．
⑤反應(yīng)結(jié)束時停止加熱，再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮?dú)猓?br />⑥冷卻至室溫，稱得固體質(zhì)量為50.24g、B增重0.88g．
【討論交流】
（1）步驟③通入N2的目的是排出硬質(zhì)玻璃管中的空氣；C中澄清石灰水的作用是判斷二氧化碳是否被氫氧化鈉溶液完全吸收．
（2）可以判定反應(yīng)結(jié)束的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管A和B中均無氣泡產(chǎn)生．
（3）若C中的澄清石灰水不變渾濁，通過實(shí)驗(yàn)分析，該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是二氧化碳和一氧化碳的混合物，其依據(jù)是反應(yīng)前后玻璃管中的固體質(zhì)量差大于B中增加的質(zhì)量．
（4）檢驗(yàn)反應(yīng)后的固體中炭粉是否有剩余的實(shí)驗(yàn)步驟是：把玻璃管中的固體放入燒杯中，向燒杯中加入足量的稀鹽酸或稀硫酸，如果燒杯底部有不溶解的黑色固體，說明碳粉有剩余，如果燒杯底部沒有不溶解的黑色固體，說明碳粉沒有剩余．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)中常見物質(zhì)．其中A是酸，C和D是鹽，E和F是堿，它們相互可以發(fā)生如下變化：①A+E=D+G；
②2A+B=C+H2↑； ③2E+C=F↓+2D；
根據(jù)上述信息，回答：
（1）在化合物C中，元素B呈現(xiàn)的化合價(jià)是+2；含有B元素的化合物除了C外還有F （填A(yù)、B、C、D、E、F、G等符號）．
（2）A的化學(xué)式是HCl，G的化學(xué)式是H2O
（3）寫出符合②反應(yīng)的一個化學(xué)反應(yīng)：Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．紙火鍋（見圖）在各城市悄然興起，據(jù)了解這種紙火鍋的材料是普通的紙，白色的底襯著火鍋食料，干凈、醒目；紙火鍋在使用時無煙、無味；不會被火點(diǎn)燃．
（1）紙火鍋燒不著的原因是溫度未達(dá)到紙的著火點(diǎn)
（2）人們常使用固體酒精做為紙火鍋加熱的熱源．固體酒精的主要成分為酒精（C2H5OH），則酒精中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為3：8
（3）無意中發(fā)現(xiàn)，將飲用的某品牌碳酸飲料所放出的氣體噴在了燃燒著的固體酒精上，火焰熄滅．根據(jù)上述現(xiàn)象推測，該氣體所具有的化學(xué)性質(zhì)不能燃燒，也不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．請用正確的化學(xué)用語填空．
（1）食鹽水中主要含有的陰離子是Cl-；
（2）純堿中的陽離子是Na+；
（3）由Ca2+和H2PO4-構(gòu)成的磷酸二氫鈣：Ca（H2PO4）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后進(jìn)行廢液處理時，將氫氧化鈉溶液、石灰水和稀鹽酸導(dǎo)入同一潔凈的燒杯中，當(dāng)他用手接觸燒杯壁時，感覺到燒杯“發(fā)熱”．這一現(xiàn)象讓他意識到酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)．為了找到處理這類廢液的依據(jù)，他決定探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成．
【猜想假設(shè)】他對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成作出了兩種假設(shè)．
假設(shè)①：溶質(zhì)為NaCl、CaCl2
假設(shè)②：溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、NaOH、Ca（OH）2
請你再補(bǔ)充一種合理的假設(shè)．
假設(shè)③：溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、HCl．
【設(shè)計(jì)方案】如果假設(shè)③成立，請你根據(jù)下表實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證探究結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案一：取少量廢液于試管中，加入適量鐵粉，振蕩 
鐵粉消失，并有氣泡產(chǎn)生		假設(shè)③成立
方案二：取少量廢液于試管中，滴加一定量
碳酸鈉溶液，振蕩		有大量氣泡產(chǎn)生假設(shè)③成立
請寫出其中任一套方案所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
【拓展應(yīng)用】
（1）處理含酸堿的廢液時，調(diào)控廢液至上述假設(shè)①的狀態(tài)最合適；
（2）假如運(yùn)送硫酸的車輛在公路旁發(fā)生泄漏事故，為減輕硫酸對周邊環(huán)境的危害，可采取的措施是噴灑石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．A-H是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A、B、E、F均為單質(zhì)，C、E、F為黑色固體，B為紫紅色固體，H是一種白色固體．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分反應(yīng)物及反應(yīng)條件略）

（1）C物質(zhì)的化學(xué)式為CuO．
（2）A物質(zhì)的用途是冶煉金屬．
（3）圖中所示的化學(xué)反應(yīng)中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（4）F生成E的化學(xué)方程式為3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．足量的蠟燭，在如圖甲所示的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，測得瓶內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)的變化如圖乙所示，下列判斷正確的是（　�。�
A．蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B．燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
C．過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少
D．瓶內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)小于一定值時，蠟燭無法燃燒

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同步練習(xí)冊答案