將x g過(guò)氧化氫的水溶液和y g二氧化錳混合，完全反應(yīng)后得到水z g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，得到氧氣的質(zhì)量為（　�。�
A、（x+y+z）g
B、（y-z）g
C、（x+y-z）g
D、（x-z）g
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不變，據(jù)此解答．
解答：解：化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不變，過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量等于得到水和氧氣質(zhì)量的和，故氧氣的質(zhì)量為：（x-z）g，觀察選項(xiàng)，故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)的含義是
 
．
（2）t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液?jiǎn)幔?div id="fw959rc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填寫(xiě)“能”或“不能”）．
（3）t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 
（填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)）．
（4）若a溶液中混有少量的b物質(zhì)，提純a物質(zhì)的方法是
 
．
（5）將t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí)，有較多晶體析出的物質(zhì)是
 
，有較少晶體析出的物質(zhì)是
 
，沒(méi)有晶體析出的物質(zhì)是
 
．
（6）將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 
（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）（16分）．
A．c＞a=b         B．a(chǎn)=b＞c        C．a(chǎn)＞b＞c       D．b＞a＞c．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的
 
共同作用的結(jié)果．鐵銹的成分主要是
 
（填化學(xué)式）．欲驗(yàn)證鎂、鋅、銅三種金屬的活潑性，僅用組內(nèi)試劑反應(yīng)不能達(dá)到目的是
 
（填序號(hào)）
①鎂、鋅、銅、稀硫酸                         ②鎂、鋅、硫酸銅溶液
③鋅、硫酸鎂溶液、硫酸銅溶液                 ④鎂、銅、硫酸鋅溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：
①高錳酸鉀
 
；②氧化鋁
 
；③氯酸鉀
 
；④氧化鎂
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于混合物的是（　�。�
A、汽水B、空氣
C、干凈的河水D、冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一杯100克20%的氫氧化鈉溶液倒出四分之一，則倒出的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是（　�。�
A、20%B、15%
C、10%D、5%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)例不屬于中和反應(yīng)的是（　�。�
A、熟石灰和鹽酸
B、氫氧化鈉和硫酸
C、鐵銹和鹽酸
D、燒堿和硝酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是日常生活中的一些變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體
B、天熱吃雪糕時(shí)，發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢融化
C、玻璃窗破裂
D、潔凈的鐵鍋常會(huì)出現(xiàn)銹漬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽水跟30克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽水混合，混合液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A、等于10%B、小于10%
C、大于10%D、無(wú)法確定

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