要使固體物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海欢ǹ尚械姆椒ㄊ牵ā　。?/div>
A、增大壓強
B、降低溫度
C、升高溫度
D、增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑．
考點：飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄟM行分析判斷：增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑，都可使不飽和溶液變成飽和溶液；對于溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)，降溫可使不飽和溶液變成飽和溶液；對于溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)，升溫可使不飽和溶液變成飽和溶液．
解答：解：A、固體物質(zhì)的溶解度受壓強影響不大，增大壓強不能使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海蔬x項不一定可行故選項不一定可行．
B、對于溶解隨溫度升高而增大的物質(zhì)，降低溫度，會使不飽和溶液變成飽和溶液；對于溶解度隨溫度降低而增大的物質(zhì)，降低溫度不飽和溶液仍不飽和；故選項不一定可行．
C、對于溶解隨溫度升高而減小的物質(zhì)，升高溫度，會使不飽和溶液變成飽和溶液；對于溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)，升高溫度不飽和溶液仍不飽和；故選項不一定可行．
D、固體物質(zhì)的不飽和溶液增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑能變?yōu)轱柡腿芤�，故選項一定可行．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握大多數(shù)物質(zhì)不飽和溶液變成飽和溶液一般采取三種方法：增加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑、改變溫度是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

近段時間，上海染色饅頭事件引發(fā)社會廣泛關(guān)注．所謂的玉米饅頭是添加檸檬黃制造出的，檸檬黃的化學式為（C16H9N4O9S2Na3）
（1）檸檬黃由
 
種元素組成，它的每一個分子中共含
 
個原子．
（2）檸檬黃中，氫、氧兩元素的質(zhì)量比為
 
（填最簡整數(shù)比）．
（3）下列做法中，符合食品添加劑理念的是
 
（填序號）．
①用工業(yè)用鹽NaNO2腌制火腿
②用硫磺燃燒后的氣體熏蒸粉絲以達到“美白”效果
③在醬油中加入鐵強化劑可預(yù)治缺鐵性貧血．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在如圖關(guān)系圖中，A、B、C、D是初中化學中常見的單質(zhì)，常溫下，甲是一種無色液體，乙是無色氣體，丁是常用建筑材料的主要成分，G為無色有刺激性氣味的氣體，能使紫色石蕊變藍，J是赤鐵礦的主要成分．
（1）寫出化學式：E是
 
．
（2）寫出H與J反應(yīng)的化學方程式：
 
．寫出F與硫酸銨研磨的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．
（1）日常生活所用的合金屬于
 
材料（選填“金屬”“合成”）
（2）如圖1是元素周期表的一格，下列說法不正確的是
 
．
A．該元素屬于金屬元素．
B．鈰原子的核電荷數(shù)為58
C．相對原子質(zhì)量是140.1
D．鈰原子中的中子數(shù)為58
（3）鋁比鐵活潑，但生活中的鋁制品卻耐腐蝕的原因是什么？生活中鐵制品刷漆、涂油可以防生銹，其原理是什么？
（4）有一種工業(yè)廢水，其中含有大量的硫酸鋅，少量的銀離子以及污泥．某同學設(shè)計了一個既經(jīng)濟又合理的方法回收銀和硫酸鋅晶體．方案流程如圖2：
回答下列問題：
①步驟①③的操作是
 
．
②步驟②中：需加入的物質(zhì)是
 
步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
 
．
（5）取12g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入100g一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后，稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體溶解忽略不計）．求參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在10℃時，硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)數(shù)值為A，此時硝酸鉀的溶解度數(shù)值是B，則B和A的關(guān)系是（　�。�
A、B小于AB、B大于A
C、B等于AD、無法比較

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科目：初中化學 來源： 題型：

廣東某學校在中考前化學實驗考查有：①氧氣的制�。虎诙趸嫉闹迫�；③配制50g 5%的NaCl溶液…等六個考簽，由學生抽簽確定一個考題進行考查．
小明同學抽簽后來到實驗室，發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準備了下列儀器和藥品：

（1）圖中儀器D的名稱是
 
；F的名稱是
 
．
（2）小明同學抽到的考簽應(yīng)該是
 
（填字母代號）．
A．氧氣的制取           B． 二氧化碳的制取
（3）制取該氣體的反應(yīng)原理為
 
（用化學方程式表示）．要制取一瓶該氣體，應(yīng)選用的儀器有
 
（填字母代號）．
（4）甲同學實驗的主要步驟示意如下，請你幫他補充完整．組合裝置→檢查氣密性→
 
→收集氣體．
（5）利用上述氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體，請寫出其中一種反應(yīng)的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面所示為實驗室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）若以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）在實驗室中制備并收集干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序為
 
（填寫儀器序號字母）．
②生成氧氣時，儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
．
（2）某中學研究性學習小組，決定對家庭使用煤爐取暖產(chǎn)生的尾氣的成分進行探究．他們根據(jù)碳的化學性質(zhì)猜測：尾氣的主要成分可能為一氧化碳和二氧化碳，在收集尾氣后，利用上圖裝置進行實驗．請回答：
①為證明尾氣中有二氧化碳，他們應(yīng)先將收集到的氣體通過裝置
 
；
②為確定尾氣中是否含有一氧化碳，將尾氣通入裝置C前，應(yīng)先將氣體依次通過裝置F和D，則裝置F的作用是
 
．
③通過測量反應(yīng)前后C裝置的質(zhì)量變化來計算氧化銅的純度，儀器連接順序：
收集到的尾氣→D→C→B→尾氣處理裝置，充分反應(yīng)后，計算出氧化銅的純度將
 
（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”之一）
④由以上分析可知，家庭使用煤爐取暖時應(yīng)注意的問題是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各種敘述：
①水受熱變成水蒸氣；   
②水通過直流電能變成氣體； 
③在標準狀況下，水會結(jié)冰；   
④向澄清的石灰水中通入二氧化碳變渾濁；   
⑤石油是一種黑色的液體   
⑥氨氣可以用來制化肥、炸藥等；  
⑦食糖加熱逐漸變成黑色物質(zhì)．
其中屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是
 
，屬于物質(zhì)發(fā)生物理變化的是
 
，屬于物質(zhì)化學性質(zhì)的是
 
，屬于物質(zhì)發(fā)生化學變化的是
 
（均填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的是物質(zhì)A～G相互間的關(guān)系（“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)）A、F都是單質(zhì)；F是使用最多的金屬材料； B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體；在工業(yè)上，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等；E是一種藍色溶液．請回答：
（1）C的化學式
 
，G可能是
 
．
（2）寫出E的一種用途
 
．
（3）寫出標號①、②的化學反應(yīng)方程式：①
 
．②
 
，反應(yīng)的類型屬于
 
．

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