下列符號中,既能表示氫元素,又能表示氫原子的是( )
| A. | 2H | B. | 2H+ | C. | 2H2 | D. | H |
化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義.. | |
專題: | 課本知識同類信息. |
分析: | 元素符號表示一種元素,還表示這種元素的一個原子.分為宏觀和微觀兩個意義: (1)宏觀意義:①表示一種(元素種類)元素.②表示物質(zhì).(固體的金屬、非金屬、稀有氣體的單質(zhì).) (2)微觀意義:表示這種元素的(一種同位素)一個原子.元素符號前加系數(shù)時,只表示原子個數(shù). |
解答: | 解:A、表示兩個氫原子,不能表示氫元素,故錯誤; B、表示兩個氫離子,不符合題意,故錯誤; C、表示兩個氫分子,不能表示氫元素、氫原子,故錯誤; D、元素符號H可表示:①氫元素,②一個氫原子;故正確; 故選D. |
點評: | 了解元素的符號和意義,知道其有宏觀意義和微觀意義,是解答本題的關(guān)鍵. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是( )
A.與試管A相連的是電源的正極。
B.試管 B產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。
C.水的電解試驗得出水是由氫氣和氧氣組成的。
D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的敘述,不正確的是( )
A、氧氣不易溶于水 B、氧氣可以做燃料
C、氧氣的密度比空氣略大 D、通常狀況下,氧氣是無色無味氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),小明想對鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行探究
【提出問題】鐵絲在氧氣中燃燒為什么會產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象?
【查閱資料】含碳細(xì)鐵絲燃燒時,其中的碳粒生成的二氧化碳?xì)怏w在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”現(xiàn)象
【設(shè)計實驗】小明將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒觀察現(xiàn)象,請你根據(jù)上述裝置圖回答問題.
(1)鐵絲的末端系一根火柴的作用是 ,寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式
(2)小明按照上述裝置圖進(jìn)行實驗時,集氣瓶底放少量的水,原因是
(3)下表是小明進(jìn)行試驗所記錄的實驗現(xiàn)象
物質(zhì) | 鎂條 | 含碳 0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒時 | 劇烈燃燒,發(fā)出 | 劇烈燃燒 | 劇烈燃燒 | (未填) |
【表達(dá)與交流】根據(jù)上述內(nèi)容
①你認(rèn)為表中未填的現(xiàn)象是
②寫出鎂條在空氣中燃燒的文字表達(dá)式
③造成鐵絲在氧氣中燃燒時產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
原子核是( )
| A. | 由電子和質(zhì)子構(gòu)成 | B. | 由質(zhì)子和中子構(gòu)成 |
| C. | 由電子和中子構(gòu)成 | D. | 由質(zhì)子、中子、和電子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列元素符號、元素名稱或化學(xué)式。(1)三個磷原子 (2)氮氣
(3)1個氫氧根離子 (4)2個鈣離子____________(5)高錳酸鉀_______
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