如圖中的A-I為九年級(jí)化學(xué)所學(xué)的物質(zhì).已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分,D為藍(lán)色沉淀,E為單質(zhì),F(xiàn)為淺綠色溶液,F(xiàn)、G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液.“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(部分生成物未標(biāo)出),如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
1)E的化學(xué)式是
 

2)寫(xiě)出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:框圖型推斷題
分析:本題的突破口是C為大理石的主要成分,可知C為碳酸鈣,而A為金屬氧化物,與水反應(yīng)后生成了B,根據(jù)B反應(yīng)后的產(chǎn)物,我們可以推斷A為氧化鈣,B為氫氧化鈣,所以I就是碳酸鈉,D為藍(lán)色沉淀,可知D為氫氧化銅,G與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氫氧化銅,故G為銅鹽,G和H可以反應(yīng)生成淺綠色F,我們知道淺綠色的溶液應(yīng)該是亞鐵鹽的溶液,所以H應(yīng)該是鐵,那么E就是銅,可以據(jù)此解答.
解答:解:C為大理石的主要成分,可知C為碳酸鈣,而A為金屬氧化物,與水反應(yīng)后生成了B,根據(jù)B反應(yīng)后的產(chǎn)物,我們可以推斷A為氧化鈣,B為氫氧化鈣,所以I就是碳酸鈉,D為藍(lán)色沉淀,可知D為氫氧化銅,G與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氫氧化銅,故G為銅鹽,G和H可以反應(yīng)生成淺綠色F,我們知道淺綠色的溶液應(yīng)該是亞鐵鹽的溶液,所以H應(yīng)該是鐵,那么E就是銅,因此:
(1)E是銅,化學(xué)式為:Cu;故填:Cu;
(2)根據(jù)D為藍(lán)色沉淀可知G為銅鹽,所有的銅鹽的溶液都是藍(lán)色的,它們與堿反應(yīng)后都會(huì)生成藍(lán)色沉淀,G與H反應(yīng)后生成淺綠色溶液,所以可以判斷出H為鐵單質(zhì),故本題答案為:CuSO4+Fe═FeSO4+Cu[或?qū)慍uCl2、Cu(NO32等與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式].
點(diǎn)評(píng):本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息,找準(zhǔn)解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式,進(jìn)而完成解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

測(cè)定pH最簡(jiǎn)便的方法是使用
 
,寫(xiě)出具體方法
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)欲配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液,該實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖所示:
(1)需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是
 
,稱量時(shí)A出現(xiàn)了如圖的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作應(yīng)該是
 
.①右盤(pán)中增加砝碼  ②右盤(pán)中減少砝碼  ③左盤(pán)中增加食鹽  ④左盤(pán)中減少食鹽
(2)B儀器的名稱是
 
.量取水時(shí),如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(選填“偏大”或“偏小”).
(3)C中玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉
 

(4)D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑兄匦聲?shū)寫(xiě)一張標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中,某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì),請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹胯F生銹條件的探究.
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】取3段光亮無(wú)銹的細(xì)鐵絲(足量),繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)觀察現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)①②無(wú)明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹,且試管內(nèi)空氣體積減。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的
 
、
 
發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果.
【實(shí)驗(yàn)思考】
(1)足夠長(zhǎng)時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的
 

(2)該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和
 
兩種現(xiàn)象來(lái)判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況.
(3)用完的菜刀要擦干存放,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B都是含有兩種相同的元素的液態(tài)化合物,X是一種黑色固體氧化物,C 能使帶火星的木條復(fù)燃,D是密度最小的氣體單質(zhì),它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如下(②中反應(yīng)條件已略去)﹕
①A
X
B+C            ②B→C+D
(1)X在反應(yīng)①中起
 
 作用.
(2)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
 C
 
  D
 

(3)寫(xiě)出A轉(zhuǎn)化成B和C的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式﹕
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一包白色粉末可能由NaCl、Na2CO3、Na2SO4、FeCl3、MgCl2
中的一種或幾種組成.現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):
(1)取白色粉末加水溶解得無(wú)色透明溶液;
(2)。1)所得溶液少量加入NaOH溶液看不到明顯現(xiàn)象;
(3)另取少量粉末加入稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象.
則:由實(shí)驗(yàn)(1)可知原粉末中一定沒(méi)有
 

由實(shí)驗(yàn)(2)可知原粉末中一定沒(méi)有
 
;
由實(shí)驗(yàn)(3)可知原粉末中一定沒(méi)有
 

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可得出原粉末中可能有的物質(zhì)是
 
;
為確定原粉末是純凈物還是混合物繼續(xù)做如下實(shí)驗(yàn):
(4)。1)所得溶液少量,滴加A產(chǎn)生白色沉淀;
(5)繼續(xù)滴加A至再無(wú)白色沉淀生成,靜置,取上層清液少許滴加溶液B無(wú)明顯現(xiàn)象.
則:由實(shí)驗(yàn)(4)可知,原粉末中一定有
 
;
由實(shí)驗(yàn)(5)可知原粉末中一定沒(méi)有
 
;
A、B中溶質(zhì)的化學(xué)式分別是:A
 
  B
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有下列儀器:a試管   b燒杯   c 量筒   d錐形瓶  e集氣瓶f 試劑瓶   g玻璃棒  h膠頭滴管,其中
(1)給液體加熱可用
 

(2)用作化學(xué)反應(yīng)的儀器
 

(3)用來(lái)量取液體體積的儀器
 

(4)用來(lái)存放氣體或收集氣體的儀器是
 

(5)只用來(lái)盛放液體試劑的是
 

(6)可用于攪拌液體的是
 

(7)用于吸取和滴加少量液體的是
 

(8)加熱時(shí)必須墊石棉網(wǎng)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于1%的鹽酸溶液常溫下pH
 
7(填“>”、“<”、“=”),向盛有鹽酸的試管中滴入紫色石蕊試液,溶液變?yōu)?div id="icq9onc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

①白色固體A和黑色粉末B共熱,生成另一種白色固體C和氣體D,而B(niǎo)在反沒(méi)有變應(yīng)前后質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有變.②一種暗紅色固體E在氣體D中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,生成白色固體F.
(1)、則A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì),寫(xiě)出它們的名稱.
A
 
  B
 
  C
 

D
 
  E
 
  F
 

(2)、寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明所屬反應(yīng)類(lèi)型:
 
(屬
 
反應(yīng))
 
(屬
 
反應(yīng))

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