7．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)室常用儀器，完成下列各小題

（1）在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行過(guò)濾（填寫(xiě)操作名稱(chēng)）時(shí)用到儀器B．進(jìn)行蒸發(fā)操作時(shí)，除了用到鐵架臺(tái)、鐵圈和上述提供的儀器外，還缺少的儀器是玻璃棒、蒸發(fā)皿．
（2）配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，量取水時(shí)，需要用到的儀器是FG（填儀器序號(hào)）；如果在稱(chēng)量食鹽時(shí)，把食鹽放在右盤(pán)進(jìn)行稱(chēng)量，所配制的生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜0.9%（填=、＞或＜）．

分析 （1）根據(jù)B裝置是漏斗，在過(guò)濾操作中用到，以及蒸發(fā)操作需要的儀器進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)量取液體體積時(shí)需要量筒和膠頭滴管，把食鹽放在右盤(pán)進(jìn)行稱(chēng)量，會(huì)導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量偏小進(jìn)行分析．

解答 解：（1）通過(guò)分析可知，B裝置是漏斗，在過(guò)濾操作中用到，蒸發(fā)操作中用到的儀器有：鐵架臺(tái)、酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿；
（2）量取液體體積時(shí)需要量筒和膠頭滴管，故選：FG，把食鹽放在右盤(pán)進(jìn)行稱(chēng)量，物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，會(huì)導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量偏小，所以所配制的生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜0.9%．
故答案為：（1）過(guò)濾、玻璃棒 蒸發(fā)皿；
（2）FG，＜．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了粗鹽提純的相關(guān)操作，難度不大，需要加強(qiáng)識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列關(guān)于水的物理性質(zhì)的描述正確的是（　　）
A．水是無(wú)色無(wú)味的液體B．水的沸點(diǎn)是100℃
C．水的熔點(diǎn)是0℃D．水的導(dǎo)電能力很差

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①鐵架臺(tái) ②酒精燈 ③集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填裝置的字母代號(hào)），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先應(yīng)先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈．
（3）若用過(guò)氧化氫制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是B（填裝置的字母代號(hào)），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用D裝置收集氧氣，此時(shí)驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放于瓶口觀(guān)察是否復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題．
（1）在生活中，常將自來(lái)水煮沸后再飲用，這樣做除了能殺菌、消毒外，還能起到的作用是降低水的硬度；
（2）水能用來(lái)洗菜、燉湯，可知水是生活中常用的溶劑．請(qǐng)?jiān)倥e出一個(gè)用水做溶劑的例子洗衣；
（3）自來(lái)水凈化器中常使用活性炭來(lái)吸附水中的異味．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．室溫下，把CaCl2 的飽和溶液和蒸餾水區(qū)別開(kāi)來(lái)，下列方法中不可行的是（　�。�
A．加肥皂水B．測(cè)導(dǎo)電性
C．分別通二氧化碳看是否有沉淀D．降溫至0℃看是否凝固

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．實(shí)驗(yàn)室可利用堿式碳酸銅（化學(xué)式：Cu2（OH）2CO3）制備氧化銅，并進(jìn)行碳粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．
①制備氧化銅并檢驗(yàn)產(chǎn)物，裝置如圖1所示（省略?shī)A持儀器）：已知燒堿可與二氧化碳反應(yīng)，無(wú)水硫酸銅為白色固體可吸收水、變藍(lán)．

步驟一：連接A和B，打開(kāi)活塞，通入空氣．
步驟二：關(guān)閉活塞，連上C和D，開(kāi)始加熱．
步驟三：在加熱過(guò)程中，記錄在B中固體質(zhì)量變化如下表，在t3時(shí)停止加熱．
加熱時(shí)間（min）0t1t2t3
B中固體質(zhì)量（g）6.665.204.804.80
B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：□Cu2（OH）2CO3═□CuO+□H2O+□CO2↑
請(qǐng)?jiān)凇踔刑钊肱淦胶蟮南禂?shù)，依次為1、2、1、1．C中試劑是無(wú)水硫酸銅 無(wú)水硫酸銅．A的作用是吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳 水蒸氣和二氧化碳，防止對(duì)產(chǎn)物檢驗(yàn)造成干擾．選擇t3時(shí)停止加熱的理由是固體質(zhì)量不再減少，證明堿式碳酸銅已經(jīng)完全分解
②一定量碳粉還原①中制得的氧化銅并檢驗(yàn)產(chǎn)物，裝置如圖2所示：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀(guān)察到F中溶液變渾濁，E中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色，反應(yīng)完全后，若僅撤走酒精噴燈停止加熱，可能導(dǎo)致的后果是F中的液體通過(guò)導(dǎo)管流入E中，造成試管炸裂
③分析：若①中省略步驟三，對(duì)②中反應(yīng)產(chǎn)物判斷可能產(chǎn)生的影響及其原因．不能確定炭粉還原氧化銅的生成物中是否含有二氧化碳．
因?yàn)榭赡苡孝僦形捶纸獾膲A式碳酸銅在實(shí)驗(yàn)②中分解，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，干擾對(duì)炭粉還原氧化銅反應(yīng)生成物的判斷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）某同學(xué)用裝置A制備氧氣時(shí)應(yīng)選用的藥品是KMnO4（限選：H2O2溶液、MnO2、KMnO4），生成氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．夏天室溫很高時(shí)，檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后用手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣．
（2）過(guò)氧化氫分解和電解水都可以生成氧氣．請(qǐng)計(jì)算34g過(guò)氧化氫完全分解后，放出氧氣質(zhì)量為16g，生成相應(yīng)氧氣需要電解18g的水．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，發(fā)生裝置選B（填編號(hào)），實(shí)驗(yàn)時(shí)，先把石灰石放在裝置中的錐形瓶（填儀器名稱(chēng)，下同）中，再?gòu)拈L(zhǎng)頸漏斗加入稀鹽酸．
（4）C，D兩瓶氣體中一瓶是CO2，一瓶是H2，則C，D瓶中C（填編號(hào)）瓶為CO2氣體．
（5）要收集到純凈的CO2氣體，需用裝置E，此時(shí)要將水換成溫水，其理由是二氧化碳溶于水生成碳酸，而碳酸受熱易分解，溫水提供了一定的溫度，使碳酸更易分解，以獲得純凈的二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．（1）鋁有很好的抗腐蝕性能，用電解氧化鋁可以制取鋁，氧化鋁中鋁元素和氧元素的質(zhì)量比為9：8．
（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬，工業(yè)上煉鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）赤銅礦的主要成分是Cu2O，輝銅礦的主要成分是Cu2S，將赤銅礦與輝銅礦混合加熱可得銅，請(qǐng)將反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2Cu2O+Cu2S$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$6Cu+SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．氫氧化鈉固體及溶液在空氣中很容易發(fā)生變質(zhì)生成碳酸鈉．

（1）甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液，對(duì)其變質(zhì)情況進(jìn)行了如下探究．
【猜想與假設(shè)】該氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
a．取少量該溶液于一支試管中，加入CaCl2溶液 有白色沉淀產(chǎn)生該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
b．將步驟a所得的液體過(guò)濾，取濾液于另一支試管中，滴加無(wú)色酚酞試液酚酞試液變紅該氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)
【拓展探究】甲同學(xué)又嘗試通過(guò)實(shí)驗(yàn)除去該氫氧化鈉溶液中含有的碳酸鈉，方案如下：
向該溶液中加入適量Ca（OH）2溶液，反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)濾操作，即可除去該氫氧化鈉溶液中含有的雜質(zhì)．
（2）乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)少量部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體，嘗試通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺(tái)、鐵夾等固定用裝置已略去，堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物），取10.0g待測(cè)樣品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．連接好裝置，并檢查氣密性；
b．打開(kāi)彈簧夾，緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；
c．稱(chēng)量裝置D的質(zhì)量為83.4g；
d．關(guān)閉彈簧夾，慢慢滴加Y溶液，至不再產(chǎn)生氣泡為止；
e．打開(kāi)彈簧夾，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；
f．再次稱(chēng)量裝置D的質(zhì)量為84.5g．
【交流討論】
①試劑X、Y、Z依次最適宜選用C（選填字母）．
A．氫氧化鈉溶液   濃鹽酸   濃硫酸           B．澄清石灰水   稀鹽酸   稀硫酸
C．氫氧化鈉溶液   稀硫酸   濃硫酸           D．濃硫酸  稀硫酸   氫氧化鈉溶液
②步驟e中通入空氣的作用是將瓶中的二氧化碳全部排出被D裝置吸收．
③若沒(méi)有裝置C，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大（選填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”，下同）；若沒(méi)有裝置E，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大．
【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)，計(jì)算部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)26.5%．

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同步練習(xí)冊(cè)答案