【題目】實驗室有氯化鋇和氯化鈣的固體混合物25g,把此混合物加入到燒杯中,再向燒杯中加200g蒸餾水使之完全溶解,再加入200g碳酸鈉溶液恰好反應(yīng)后,將反應(yīng)后的混合物過濾,洗滌,干燥得到濾渣22.8g。則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為( )
A.43.2%B.56.8%C.91.2%D.70.8%
【答案】A
【解析】
氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉,氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉。
208份的氯化鋇和碳酸鈉完全反應(yīng)生成197份的碳酸鋇、117份的氯化鈉;111份的氯化鈣和碳酸鈉完全反應(yīng)生成100份的碳酸鈣、117份的氯化鈉,氯化鋇轉(zhuǎn)化成碳酸鋇沉淀時,質(zhì)量減少,氯化鈣轉(zhuǎn)化成碳酸鈣沉淀時,質(zhì)量減少,固體減少的質(zhì)量為
設(shè)反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量為x
23.4g氯化鈉中氯元素的質(zhì)量為,則原固體混合物中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為
故選A。
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【題目】下列關(guān)于“2”的含義解釋中,正確的是( 。
A.H2O中的“2”表示一個水分子中含有兩個氫元素
B.2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子
C.Zn2+中的“2+”表示帶有2個單位的正電子的鋅原子
D.中化學式上方的“2”表示硫的化合價為2價
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【題目】在催化劑作用下,二氧化碳能高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH),相關(guān)反應(yīng)如下圖所示,其中“”、“ ”、“ ”表示不同的原子。下列說法錯誤的是
A. 該反應(yīng)的四種物質(zhì)中有兩種氧化物
B. 該反應(yīng)前后氫元素的化合價改變
C. 該反應(yīng)的催化劑在反應(yīng)前后化學性質(zhì)不改變
D. 參加反應(yīng)的乙和生成的丙的質(zhì)量比為1∶16
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【題目】過氧化鈣(CaO2)是一種環(huán)境友好型供氧劑,可用于魚類養(yǎng)殖、農(nóng)作物栽培等,實驗室有一瓶放置一段時間的過氧化鈣樣品,某興趣小組對其成分展開了如下探究。
(查閱資料)CaO2能與水反應(yīng)最終生成Ca(OH)2和O2;也能與CO2反應(yīng)得到CaCO3和O2.過氧化氫溶液具有漂白性。
(提出問題)該固體樣品的成分是什么?
(猜想假設(shè))可能是CaO2、Ca(OH)2、CaCO3中的一種或幾種。
(實驗探究)
實驗編號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 取少量樣品于試管中,加入一定量的水,一段時間后,在試管口插入帶火星的木條 | 得到濁液,有氣泡產(chǎn)生,木條復燃 |
② | 另取少量樣品于試管中,滴加適量的試劑X,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 | 得到澄清溶液,有氣泡產(chǎn)生,生成的氣體使石灰水變渾濁 |
③ | 室溫下,、僦猩蠈忧逡,用pH試紙測定溶液的pH | pH約為12 |
(得出結(jié)論)
(1)由實驗①②可知,白色固體中肯定有_____。
(2)實驗②中所加試劑X可以是_____(填字母序號)。
A 稀硫酸 B 稀鹽酸 C 水 D 氫氧化鈉溶液
(3)根據(jù)實驗③_____(填“能”或者“不能”)判斷原固體樣品中含有Ca(OH)2,理由是_____。
(反思交流)(4)過氧化鈣敞口放置在空氣中,最終會變質(zhì)為_____(填化學式),原因是_____。
(改進實驗)(5)該興趣小組在老師指導下,用裝置甲進行少量過氧化鈣樣品與足量水反應(yīng)的實驗,實驗時加入過氧化鈣樣品與足量水,迅速密閉裝置,開始測氧氣濃度。滴入幾滴酚酞試液,觀察到三頸燒瓶中溶液先變紅后慢慢褪色。620秒時,將氣球內(nèi)二氧化錳加入三頸燒瓶中,瓶內(nèi)氧氣濃度隨反應(yīng)時間變化如圖乙。
①AB段氧氣濃度幾乎不變的原因可能是_____;
②滴入酚酞試液后,三頸燒瓶中溶液變紅后會慢慢褪色的原因可能是_____。
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【題目】實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、高錳酸鉀、稀鹽酸、石灰石、火柴及以下儀器:
(1)根據(jù)上述儀器和藥品,可制取一種氣體,選用的4種儀器有_________(填序號) 檢驗該氣體時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___________。
(2)若補充儀器______________和一種用品____________,還可以制取氧氣;
(3)用排水法收集氧氣時,導管口開始有氣泡放出的原因是因為用酒精燈加熱過程中,試管內(nèi)氣體的溫度________,試管內(nèi)氣壓變____________,在壓強差的作用下,氣體從導管口逸出。但此時不宜立即收集,當___________________時,再開始收集。
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【題目】根據(jù)下列A-D的四個實驗,請按要求填空:
(1)A實驗中存在的一個錯誤是_____,該反應(yīng)的化學方程式為_____。
(2)B實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____,說明二氧化碳有_____的物理性質(zhì)。
(3)C實驗中正極產(chǎn)生的氣體是_____(寫化學式),結(jié)合負極產(chǎn)生的氣體,由此實驗得出水是由_____組成的。
(4)D實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體,說明燃燒不一定要有_____參與。
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【題目】荔枝味甘、性溫熱,其果實含有糖類、維生素、蛋白質(zhì)和鉀、鐵等營養(yǎng)成分。
(1)荔枝果實中含有豐富的維生素C(C6H8O6),可增強人體免疫功能。維生素C是由_______種元素組成,其相對分子質(zhì)量為_____________。
(2)荔枝中鉀、鐵指的是___________(填“原子”、“分子”或“元素”)。
(3)荔枝開花時,蜜蜂會循著花香飛來采蜜。由此最能說明分子具有的基本性質(zhì)是:______。
(4)食用荔枝前后適當喝點涼茶、淡鹽水等,既能防止虛火,還具有醒脾消滯的功效,F(xiàn)僅用氯化鈉固體加水來配制1%的淡鹽水200 g,需要水的質(zhì)量為________g。
(5)在荔枝樹干的基部涂刷含有硫黃粉等的石灰漿,可以保護樹木。請寫出石灰漿在空氣中變干硬的反應(yīng)化學方程式:__________。
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【題目】現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖,結(jié)合實驗裝置圖回答有關(guān)問題。
(1)A裝置中a儀器的名稱是_____。
(2)選用A或B裝置都能制備的氣體是_____,用A裝置制取該氣體的化學反應(yīng)方程式是_____,收集該氣體可選用的裝置為(填序號,答出一種即可)_____。
(3)用B裝置還可以實驗室制取二氧化碳氣體,制取該氣體時,在錐形瓶加入的是_____,在分液漏斗中加入_____;檢驗D裝置收集滿該氣體的方法是_____。
(4)現(xiàn)有如下資料:通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng);NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水;實驗室制取少量NO2氣體的方法:廢銅和濃硝酸反應(yīng),生成硝酸銅、水和NO2氣體。
①制取NO2的發(fā)生裝置是_____;
②若用F裝置來收集NO2,氣體應(yīng)從接口_____(填序號),處進入集氣瓶。從環(huán)保的角度考慮,在制取NO2時你認為在裝置F后連接的裝置是_____(填字母)。
(5)I中的現(xiàn)象是聲帶涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”。其原理是H2O2在某些催化劑作用下,迅速分解產(chǎn)生氧氣和水,請寫出反應(yīng)的化學方程式_____。
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