4.汽車(chē)尾氣催化轉(zhuǎn)化器的投入使用,可緩解大氣污染.下圖為其中某種轉(zhuǎn)化的微觀示意圖.

(1)圖中表示單質(zhì)微粒的化學(xué)式N2;
(2)對(duì)此轉(zhuǎn)化過(guò)程的認(rèn)識(shí),不正確的是BC;
A.催化劑是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的條件                 B.能減少碳元素排放量
C.催化劑能增加生成氣體的產(chǎn)量             D.氮元素的化合價(jià)降低
(3)若某車(chē)輛汽車(chē)經(jīng)燃燒產(chǎn)生如圖I中氣體的質(zhì)量各為12g,實(shí)測(cè)相同時(shí)間經(jīng)轉(zhuǎn)化排放出的圖Ⅱ中氣體總質(zhì)量為20.4g.某同學(xué)認(rèn)為污染物沒(méi)有完全轉(zhuǎn)化,他的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律,計(jì)算圖I中某一種氣體實(shí)際轉(zhuǎn)化的質(zhì)量是9.2(或11.2)g.

分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)方程式的意義進(jìn)行有關(guān)的分析與計(jì)算.

解答 解:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)物為NO2和CO,生成物為為CO2和N2,因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2;
(1)圖中表示單質(zhì)微粒的化學(xué)式為N2;
(2)A.由圖示可知:催化劑是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的條件,故正確;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的質(zhì)量和種類(lèi)不變,不能減少碳元素排放量,故錯(cuò)誤;
C、催化劑只是改變反應(yīng)速率,不能增加生成氣體的產(chǎn)量,故錯(cuò)誤;
D、氮元素的化合價(jià)由+2價(jià),變?yōu)?價(jià),化合價(jià)降低,故正確.
(3)若某車(chē)輛汽車(chē)經(jīng)燃燒產(chǎn)生如圖I中氣體的質(zhì)量各為12g,實(shí)測(cè)相同時(shí)間經(jīng)轉(zhuǎn)化排放出的圖Ⅱ中氣體總質(zhì)量為20.4g.某同學(xué)認(rèn)為污染物沒(méi)有完全轉(zhuǎn)化,他的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律,實(shí)際轉(zhuǎn)化的質(zhì)量為20.4g;
由反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2
                                  92     112
則二氧化氮?dú)怏w實(shí)際轉(zhuǎn)化的質(zhì)量是:20.4g×$\frac{92}{92+112}×$100%=9.2g;
則一氧化碳?xì)怏w實(shí)際轉(zhuǎn)化的質(zhì)量是:20.4g×$\frac{112}{92+112}×$100%=11.2g;
答案:
(1)N2;(2)B C;(3)質(zhì)量守恒定律;9.2(或11.2)

點(diǎn)評(píng) 本題在解答時(shí),根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成示意圖,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式,由方程式再解答簡(jiǎn)單了.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.請(qǐng)回答有關(guān)硬水的問(wèn)題:
(1)硬水屬于溶液,其中的溶劑是水;
(2)檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜是軟水,常用的物質(zhì)是肥皂水;
(3)可用pH試紙測(cè)定硬水的酸堿度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.以人為本,關(guān)注健康.下列敘述不正確的是( 。
①人體缺少氟元素會(huì)引起齲齒和氟斑牙
②每克油脂在人體內(nèi)完全氧化放出的能量比糖類(lèi)多一倍以上,是重要供能物質(zhì)
③人體缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松癥,因此鈣元素?cái)z入越多越好
④碘、鐵、氮、鋅都是人體必須的微量元素
⑤豆類(lèi)、瘦肉是補(bǔ)鋅、補(bǔ)鐵的好食品.
A.①②③⑤B.①②③④C.①③④D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車(chē)安全氣囊,某化學(xué)小組同學(xué)對(duì)其進(jìn)行下列研究.
【查閱資料】
①NaN3受撞擊會(huì)生成Na、N2.  
②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液沒(méi)有氣體生成.
③堿石灰是CaO和 NaOH的混合物.
④NaN3的制備方法是:將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)制得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和NH3
【問(wèn)題探究】
(1)汽車(chē)經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaN3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2Na+3N2↑.
(2)工業(yè)級(jí)NaN3中常含有少量的Na2CO3,其原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示). 
(3)為測(cè)定某工業(yè)級(jí)NaN3樣品中含有Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置.

①小明同學(xué)認(rèn)為通過(guò)測(cè)定裝置Ⅰ中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差,再通過(guò)相應(yīng)計(jì)算,就可測(cè)定Na2CO3的純度,小組同學(xué)通過(guò)討論裝置Ⅰ認(rèn)為很多因素會(huì)導(dǎo)致測(cè)定數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確,誤差太大.小明同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上,又設(shè)計(jì)了裝置Ⅱ.
請(qǐng)分析:裝置Ⅱ中A的作用是除去空氣中的二氧化碳;若無(wú)裝置C,對(duì)測(cè)定結(jié)果造成的影響是偏大(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”);裝置E的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否被D裝置完全吸收,防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入D裝置中.
②根據(jù)裝置Ⅱ,小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有:
a.稱(chēng)量裝置D.                       b.稱(chēng)量樣品,檢查裝置氣密性.
c.打開(kāi)彈簧夾,鼓入空氣.   
d.關(guān)閉彈簧夾,打開(kāi)分液漏斗的活塞和玻璃塞,注入足量的稀硫酸,關(guān)閉活塞和玻璃塞.
為保證測(cè)定結(jié)果精確,正確的操作順序?yàn)閎cadca(填字母序號(hào),可重復(fù)).
③計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí),至少需要測(cè)定3個(gè)數(shù)據(jù).(填數(shù)字)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列方程式能正確表示所述內(nèi)容的是( 。
A.酸雨形成原因:CO2+H2O=H2CO3
B.天然氣燃燒:CH4+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$H2O+CO2
C.工業(yè)冶煉鐵:Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2
D.堿式碳酸銅受熱:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.生活中蘊(yùn)科學(xué),留心處皆學(xué)問(wèn).現(xiàn)有以下常見(jiàn)的物質(zhì):①O2; ②C2H5OH; ③SO2; ④KCl; ⑤CH3COOH. 請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)能導(dǎo)致酸雨的氣體是③.
(2)可作鉀肥的是④.
(3)供急救病人呼吸的是①.
(4)可用作酒精燈燃料的是②.
(5)食醋中含有的酸是⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.中國(guó)的高鐵建設(shè)被譽(yù)為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡,頻頻刷新世界紀(jì)錄.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答下列有關(guān)問(wèn)題. 
(1)高鐵列車(chē)上提供的下列食品中,含糖類(lèi)最高的物質(zhì)是④(填序號(hào));
        ①礦泉水          ②橙汁           ③牛奶           ④餅干
(2)鐵軌屬于金屬材料(填“有機(jī)合成材料”或“金屬材料”),雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡,這是因?yàn)殍F在潮濕的空氣中易生銹;
(3)鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常用的焊接材料,其反應(yīng)原理是鋁在一定條件下與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與另一種氧化物,寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3;
(4)某品牌的空氣凈化劑含有過(guò)氧化鈉(Na2O2),它可以使車(chē)廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣,過(guò)氧化鈉中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià);
(5)從化學(xué)的角度分析蒸汽列車(chē)被電動(dòng)列車(chē)淘汰的原因?qū)Νh(huán)境有污染(任舉一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是表示氣體粒子的示意圖,其中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示混合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖裝置制取收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)和他們一起完 成以下實(shí)驗(yàn)探究.

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)__________.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取一瓶二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的收集裝置為D(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行進(jìn)一步探究.
【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【猜想與假設(shè)】猜想①:廢液中的溶質(zhì)只有氯化鈣; 猜想②:廢液中的溶質(zhì)是氯化鈣和HCl(填化學(xué)式).
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
I.為驗(yàn)證上面兩種猜想哪種正確,甲小組的同學(xué)從下面A~E五種藥品中選擇合適的一種進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了猜想②是正確的.他們選擇的藥品不可能是
BE.A.紫色石蕊試液  B.無(wú)色酚酞試液  C.鋅粒  D.氧化鐵粉末  E.氫氧化鈉溶液
Ⅱ.乙小組用一種鈉鹽溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也證明了猜想②是正確的,請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的廢液于試管中,加入足量Na2CO3(填化學(xué)式)溶液,振蕩.大量氣泡猜想②正確
【探究反思】:實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的污染深受人們重視,我們要利用恰當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)廢液進(jìn)行處理,實(shí)行無(wú)害化排放,從源頭上消除對(duì)環(huán)境的污染.

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