【題目】從絲綢之路到一帶一路的倡議,促進了東西方經濟文化的交流。絲綢之路把中國的絲綢、茶葉等傳入西方,將西方的寶石等帶入中國。新鮮茶葉中含維生素C,其化學式是C6H8O6按要求回答下列問題:
(1)維生素C由____種元素組成,屬于____________(填“混合物”、“純凈物”、“化合物”、“氧化物”、“單質”之二);
(2)維生素C中碳、氫元素的質量比_______(填最簡整數比);
(3)維生素C中質量分數最大的元素是______(填元素符號)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了消除碘缺病,我國政府規(guī)定某地區(qū)居民的食用鹽必須加碘。下圖為廣東鹽業(yè)總公司生產的加碘鹽的部分標簽,請根據標簽圖回答:
加碘鹽
質量等級:二級
碘含量:20~50mg/kg
配料:食鹽、碘酸鉀、抗結劑
儲存方法:防潮、防熱、避光
食用方法:在湯、菜即將煮好時再加入碘鹽、確保碘效
保質期:12個月
(1)食用鹽必須加碘的“碘”是指________(填單質或元素或原子);該加碘鹽屬于________(填純凈物或混合物)
(2)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為___________;
(3)從標簽的“食用方法”推測,碘酸鉀的一種化學性質是______________________。
(4)請根據化學式計算:
①碘酸鉀的相對分子質量:_________________;(列式計算);
②碘酸鉀中各元素間的質量比K:I:O=_____________________;
③碘酸鉀中碘元素的質量分數:_____________________(列式計算, 精確到0.1%);
(5)為確保碘鹽中碘的最低含量,1Kg碘鹽中至少應加入碘酸鉀_______mg(精確到0.1 mg)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學反應的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子,下列各項中對圖示模型理解正確的是( )
A.該反應屬于分解反應
B.反應中共有兩種元素參加
C.反應物和生成物中只有一種單質
D.參加反應的兩種物質分子個數之比為2:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,設計了如下圖所示的實驗操作。其中可以達到實驗目的的組合是
A.①③ B.②④ C.④⑤ D.②③
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【題目】下圖是某省生產的某種加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字。請仔細閱讀后完成以下問題:
配料表:氯化鈉、食用碳酸鈣、碘酸鉀
凈含量:500 g
成分表:氯化鈉≥88%
鈣(以Ca計)(0.5—1.3)%
碘(以I計)(20—50) mg/ kg
(1)包裝標簽上鈣含量是指____________(填“單質鈣”“碳酸鈣”或“鈣元素”中)。
(2)為了檢驗此鹽中是否含有碳酸鈣,在家庭廚房里可選用的物質是____________。
(3)為了測定此鹽中的鈣元素含量,取10 g這種鹽溶于水,加入足量鹽酸,生成0.132 g二氧化碳。請計算此加鈣食鹽中鈣元素的質量分數____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氣是一種高效而無污染的理想能源。下列①~⑥是某化學興趣小組的學生查閱資料歸納的工業(yè)上制取氫氣的方法。其中包括正在研究的方案。
①電解法:2H2O2H2↑ +O2 ↑
②甲烷轉化法:CH4+H2OCO+3H2,
③水煤氣法:C+H2OCO+H2
④碳氫化合物熱裂法:CH4C+2H2↑
⑤設法將太陽光聚焦產生高溫使水分解:2H2O2H2↑+O2↑
⑥尋找高效催化劑使水分解產生氫氣
如果將來人類廣泛使用氫氣作為能源,那么上述6種方法中你認為可行的有 ,并請簡述不可行方法的原因。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學離不開實驗。下列針對有關實驗的描述,錯誤的是
A. 砂糖、面粉灼燒后都變黑,說明兩者組成中都含碳元素
B. 上圖實驗中細鐵絲很快生銹,紅色的水緩慢流入錐形瓶
C. 在試管里加熱銅綠,綠色粉末逐漸變黑,試管內壁有水珠
D. 在吹滅蠟燭的瞬間能看到“白煙”,“白煙”不能被點燃
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【題目】如圖是稀硫酸和NaOH溶液反應的pH變化曲線,以下說法正確的是
A. A點溶液中滴入紫色石蕊試液變藍
B. B點之前滴加BaCl2溶液不會產生白色沉淀
C. 表示的是將NaOH溶液滴入稀硫酸中
D. 該反應的化學方程式為:H2SO4+NaOH=Na2SO4+H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用煅燒石灰石來制備生石灰,要達到相當的純度才可用;炐〗M為了測定當地礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數,取來一些礦石樣品,并取稀鹽酸200 g,平均分成四份進行實驗,結果如下表所示。
(1)第_______次反應的礦石樣品中碳酸鈣有剩余。
(2)上表中m的值是_______。
(3)試計算這種礦石中碳酸鈣的質量分數為_________。
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