【題目】如圖所示A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互能反應(yīng)。已知是A人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,A、B、C、D為四種不同類型的化合物,且A、B中不含相同元素。請回答:
(1)E的化學(xué)式為_________。
(2)C、D發(fā)生反應(yīng)時(shí)的化學(xué)方程式可能為__________________。
【答案】 CaO Ca(OH)2 + Na2CO3 =CaCO3 ↓ + 2NaOH
【解析】已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,因此A是鹽酸,G是氫氣;氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,因此F是水。既能與水反應(yīng),又能與酸反應(yīng)的物質(zhì)是氧化鈣;氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水;鹽酸和碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉又能與酸反應(yīng)生成二氧化碳,A、B、C、D為四種不同類型的化合物,且D能與鹽酸和碳酸鈉都能反應(yīng),則D為氫氧化鈣或氫氧化鋇;C、D發(fā)生反應(yīng)時(shí)的化學(xué)方程式可能為Ca(OH)2 + Na2CO3 =CaCO3 ↓ + 2NaOH。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑,錯(cuò)誤的是( )
A. 硬水和軟水——明礬
B. 氯化鉀和氯化銨——?dú)溲趸c
C. 合成纖維和羊毛纖維——點(diǎn)燃聞氣味
D. 一氧化碳和二氧化碳——灼熱的氧化銅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究。如圖1所示,小組同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸,一會(huì)兒會(huì)發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,因此,他們停止滴加稀硫酸,并對燒杯內(nèi)稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了反應(yīng)進(jìn)行探究。
(1)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀溶液的pH | pH 7 | 稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),且稀硫酸過量了 |
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為,不用上述方法,用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),于是分成甲、乙兩組繼續(xù)試驗(yàn):
甲組實(shí)驗(yàn):探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象】如圖2,向a試管中滴加足量稀硫酸時(shí)無明顯現(xiàn)象,再滴加CuSO4溶液時(shí)沒有出現(xiàn)藍(lán)色沉淀。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象,你認(rèn)為用CuSO4溶液 (填“可以”或“不可以”)證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。
乙組實(shí)驗(yàn):探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象】如圖3,向b試管中滴加足量NaOH溶液時(shí)無明顯現(xiàn)象,再滴加BaCl2溶液時(shí)出現(xiàn)白色沉淀。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象,你認(rèn)為用BaCl2溶液 (填“可以”或“不可以”)證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)用于治療瘧疾的藥物﹣﹣青蒿素(化學(xué)式為C15H2205),挽救了數(shù)百萬人的生命,從而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).下列關(guān)于青蒿素的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 青蒿素的一個(gè)分子中含有42個(gè)原子
B. 青蒿素屬于無機(jī)物
C. 青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
D. 青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.8%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】看圖回答下列問題:
A.銅導(dǎo)線和燈泡 B.鋁制水壺 C.鐵制水龍頭
(1)A圖中用到的合成材料是_____________。
(2)鋼鐵是常用的金屬材料,寫出工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的主要化學(xué)方程式:____________________________________。
(3)鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性能,是因?yàn)殇X表面能生成一層_________,阻止鋁進(jìn)一步被氧化。
(4)鐵制水龍頭易生銹,寫一條能防止鐵制品生銹的方法:__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答:
(1)t℃時(shí),兩物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系:a_____b(填“大于”、“等于”或“小于”);
(2)當(dāng)a中含有 少量b時(shí),可以用______________法提純a物質(zhì);
(3)a、b都屬于_______物質(zhì);(填“難溶”、“微溶”、“可溶”、“易溶”);
(4)在___℃時(shí)a、b的溶解度相等,此時(shí)150g水中最多可溶解物質(zhì)____g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣成分的說法錯(cuò)誤的是
A. 空氣由空氣分子構(gòu)成 B. 液氮可用作制冷劑
C. 氦氣可用來填充探空氣球 D. 二氧化碳是光合作用必需的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水變成水蒸氣的過程中
A. 水分子的大小發(fā)生變化
B. 水分子中的原子構(gòu)成發(fā)生變化
C. 水分子的質(zhì)量發(fā)生變化
D. 水分子之間的間隙發(fā)生變化
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