分析 (1)只有氧氣的含量達到一定的濃度才可以使帶火星的木條復燃,氧氣可以使食品變質(zhì).
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,可以把該氣體通入石灰水中進行檢驗;
(3)根據(jù)氮氣的用途分析.
解答 解:(1)因為只有氧氣的含量達到一定的濃度才可以使帶火星的木條復燃,所以種說法錯誤;食品變質(zhì)是緩慢氧化,所以包裝袋內(nèi)的氣體不可能是氧氣.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,可以把該氣體通入石灰水中進行檢驗;二氧化碳和氫氧化鈣反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)氮氣可用作制氮肥、做保護氣等.
故答案為:(1)這種說法錯誤,帶火星木條不復燃可能是氧氣濃度太低;食品變質(zhì)是緩慢氧化,填充氣體的目的是隔絕氧氣;
(2)用注射器抽取氣體,并將抽取的氣體通入澄清的石灰水,觀察石灰水是否變渾濁;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)制氮肥、做保護氣等.
點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷,從而確定物質(zhì)的用途.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
溫度 | 溶解度 |
20℃ | 34g |
30℃ | 37g |
A. | 20℃時,100g飽和KCl溶液中含有34g溶質(zhì) | |
B. | 將30℃的飽和KCl溶液降溫至20℃,有3gKC1晶體析出 | |
C. | 向相同質(zhì)量的水中加入不同質(zhì)量的KCl,所得溶液的濃度一定不同 | |
D. | 欲除去KC1固體中的二氧化錳,可用加水溶解然后過濾的方法 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉洗滌手上的油污 | B. | 汽油洗滌手上的油污 | ||
C. | 用洗潔精清洗油膩的餐具 | D. | 稀硫酸洗滌鐵制品表面的鐵銹 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由于江河水流有自我凈化功能,生活污水可以直接排放到河流中 | |
B. | 落實最嚴格的水資源管理制度,促進經(jīng)濟發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變 | |
C. | 工廠廢水達標處理后排放 | |
D. | 加強水土資源保護與修復 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | Na+表示鈉原子失去1個電子后形成的離子 | |
B. | 表示氧原子得到1個電子后形成的離子 | |
C. | CO32-表示帶2個單位負電荷的碳酸根離子 | |
D. | H2O2表示由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的過氧化氫分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學變化生成的新物質(zhì)就是自然界中不存在的物質(zhì) | |
B. | 化學改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學變化 | |
C. | 物質(zhì)都是由分子、原子、離子等微觀粒子構(gòu)成的 | |
D. | 科學探究是學習化學重要而有效的方式 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | HCl、Na 2SO 4、KCl | B. | K 2SO 4、HCl、Ba(OH) 2 | ||
C. | NaCl、BaCO 3、KNO 3 | D. | CuSO 4、KOH、NaCl |
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