Question

1．某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色液體（如圖）．
（溫馨提示：標(biāo)簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）．他們對(duì)此瓶無(wú)色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進(jìn)行了如下探究．
（1）【大膽猜想】猜想一：鹽酸；  猜想二：稀硫酸；  猜想三：過(guò)氧化氫溶液．小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)觀察、分析，他們一致認(rèn)為猜想一不合理，理由是鹽酸主要成分的化學(xué)式為HCl，與標(biāo)簽剩余部分不符．
（2）【設(shè)汁方案】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出如下探究方法：向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口．
（3）【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】按上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃．
（4）【結(jié)論與解釋】①以上事實(shí)證明猜想是正確的三．    ②產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（5）【反思與評(píng)價(jià)】為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意試劑瓶的標(biāo)簽朝向手心．
（6）【拓展與遷移】根據(jù)探究結(jié)果，重新貼好標(biāo)簽．化學(xué)式中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)（已知?dú)湓�素顯+1價(jià)）．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)無(wú)色溶液的殘缺標(biāo)簽的化學(xué)式：H₂，進(jìn)行分析解答．
（4）根據(jù)過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，進(jìn)行分析解答．
（5）根據(jù)傾倒液體時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答．
（6）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合過(guò)氧化氫的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．

解答 解：（1）由無(wú)色溶液的殘缺標(biāo)簽的化學(xué)式：H₂，而鹽酸的化學(xué)式為HCl，與標(biāo)簽剩余部分不符．
（4）向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明有氧氣生成，過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，則猜想三；②過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（5）為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，為防止腐蝕標(biāo)簽，在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意試劑瓶的標(biāo)簽朝向手心．
（6）氫元素顯+1價(jià)，設(shè)氧元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+2x=0，則x=-1價(jià)．
故答案為：（1）【大膽猜想】鹽酸主要成分的化學(xué)式為HCl，與標(biāo)簽剩余部分不符；
（4）【結(jié)論與解釋】①三；②2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（5）【反思與評(píng)價(jià)】試劑瓶的標(biāo)簽朝向手心
（6）【拓展與遷移】-1．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握無(wú)色溶液的殘缺標(biāo)簽的關(guān)鍵信息：H₂與5%、化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．