甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．t1℃時，在兩支試管中分別加入等質(zhì)量的兩種物質(zhì)和等質(zhì)量的蒸餾水，充分振蕩，試管底部均有未溶解的固體，再分別升溫到t2℃（水的蒸發(fā)忽略不計）．下列結(jié)論正確的是（　�。�
A、甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
B、兩支試管里剩余的固體質(zhì)量相同
C、甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大
D、裝有乙物質(zhì)的試管中剩余的固體增多
考點：固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：從圖中能夠獲取的信息：①t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，此溫度時，相同質(zhì)量的水中所溶解的甲和乙的物質(zhì)的質(zhì)量相等；②甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大；③乙物質(zhì)的溶解度隨溫度和升高而降低去分析解答．
解答：解：由圖中可知：①t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，此溫度時，相同質(zhì)量的水中所溶解的甲和乙的物質(zhì)的質(zhì)量相等；②甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大；③乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低．
A、t1℃到t2℃的過程中，由于甲溶解度增大，溶解的溶質(zhì)增多，質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，故錯誤；
B、由t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，此溫度時，相同質(zhì)量的水中所溶解的甲和乙的物質(zhì)的質(zhì)量相等，此時試管內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量相等．t1℃到t2℃的過程中，乙物質(zhì)溶解度減小，溶液中的溶質(zhì)會析出，剩余固體質(zhì)量增多，而甲溶解度增大，溶解的溶質(zhì)增多，剩余固體的質(zhì)量則會減小，故錯誤．
C、由上面的分析可知：乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減�。畉1℃到t2℃，溫度升高，乙物質(zhì)的溶解度變小，故錯誤；
D、t1℃到t2℃的過程中，乙物質(zhì)溶解度減小，溶液中的溶質(zhì)會析出，剩余固體質(zhì)量增多，故正確；
故選：D．
點評：溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將某有機物A放在裝有氧氣的密閉容器中燃燒，恰好完全反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)AO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量（g）26m00
反應(yīng)后質(zhì)量（g）008818
下列說法中錯誤的是（　�。�
A、表中m值為80
B、有機物A中碳、氫元素的原子個數(shù)比為1：1
C、有機物A由碳、氫、氧三種元素組成
D、有機物A中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為92.3%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A、用金剛石切割玻璃
B、用氫氣填充氣球
C、發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫
D、用氦氣保存食物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在電纜生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生一定量的含銅廢料．據(jù)報道，在通入空氣并加熱的條件下，銅與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅．該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cu+2H2SO4+O2
△
2CuSO4+2H2O，若選用的490g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸與銅恰好完全反應(yīng)（含銅廢料中其他雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水），則反應(yīng)后所得硫酸銅溶液的質(zhì)量是多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年春季我國出現(xiàn)H7N9禽流感，治療的新藥是帕拉米韋，其化學(xué)式是C15H28N4O4，有關(guān)該物質(zhì)的下列說法不正確的是（　�。�
A、帕拉米韋中含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低
B、該物質(zhì)由碳、氫、氮、氧四種元素組成
C、分子中碳、氫、氮、氧的原子個數(shù)比為15：28：4：4
D、帕拉米韋是一種氧化物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、鑒別氯化鈉和碳酸鈣粉末：加適量水
B、粗略地測定空氣中氧氣的含量：用鐵絲代替紅磷
C、除去CO2中少量的CO：將氣體通入足量澄清的石灰水中
D、證明二氧化碳的密度比空氣大：用燒杯罩住一支燃著的蠟燭

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號只有微觀意義的是（　�。�
A、Cl2
B、N2
C、Cu
D、2CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測定．他們從瓶中取出一定質(zhì)量的該溶液，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示：求該溶液中所含過氧化氫的實際質(zhì)量是多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們要能夠由現(xiàn)象到性質(zhì)、由宏觀到微觀、由定性到定量多角度的認(rèn)識化學(xué)變化．
（1）我們曾經(jīng)做如圖這一組對比實驗，該對比實驗得出的結(jié)論是
 
．（填寫正確選項的序號）

CO2密度比空氣密度大         ②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
③CO2不能使干石蕊紙花變色     ④CO2不支持燃燒
A．①②B．②③C．③④D．①④
（2）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中“”和“”分別表示氧原子和氫原子）．

①“反應(yīng)后”圖示中應(yīng)再填入
 
 個“”微粒．
②請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g2025230
反應(yīng)后質(zhì)量/g30212x
①x的值為
 
．
②該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
 
．
③該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案