【題目】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量,寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式:______。

興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于

猜想:①裝置漏氣;

②裝置內(nèi)氧氣有剩余;

______。

交流:在老師的指導(dǎo)下,小明對實(shí)驗(yàn)后瓶中的氣體進(jìn)行了觀察,并用燃著的木條伸入瓶中,他看到的現(xiàn)象是______,由此可以推測瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)______、化學(xué)性質(zhì)______。

【答案】+氧氣五氧化二磷 沒有冷卻至室溫就打開止水夾 木條熄滅 不溶于水 不能燃燒,不支持燃燒

【解析】

紅磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷。

紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣五氧化二磷。

猜想:

①裝置漏氣;

②裝置內(nèi)氧氣有剩余;

③沒有冷卻至室溫就打開止水夾。

交流:

在老師的指導(dǎo)下,小明對實(shí)驗(yàn)后瓶中的氣體進(jìn)行了觀察,并用燃著的木條伸入瓶中,他看到的現(xiàn)象是木條熄滅,由此可以推測瓶中剩余氣體不溶于水、不能燃燒,不支持燃燒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程,O2CO2的含量隨時(shí)間變化如圖,通過分析可得到的結(jié)論是(  )

A. 蠟燭發(fā)生不了完全燃燒

B. 曲線①為CO含量變化

C. 蠟燭組成元素一定是碳、氫、氧三種元素

D. 蠟燭熄滅時(shí)候O2百分含量為0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠要對買進(jìn)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測,只有質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過85%才能合格,現(xiàn)取15g樣品(雜質(zhì)不參與反應(yīng))與98g稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(反應(yīng)Na2CO3+H2SO4Na2SO4+CO2 +H2O),現(xiàn)將稀硫酸分4次加入樣品并記錄產(chǎn)生氣體的質(zhì)量如下;

加酸次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

產(chǎn)生氣體質(zhì)量

1.2g

1.2g

1.2g

0.8g

1)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量:_____g

2)判斷樣品是否合格,寫出計(jì)算過程(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對下列符號中“2”的含義的敘述不正確的是( 。

A. 2C中的“2”表示2個(gè)碳元素

B. H2O中的“2”表示每個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子

C. Ca2+中的“2”表示每個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷

D. 中的“2”表示氧化鎂中氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究雙氧水濃度、溫度、是否有催化劑等因素對雙氧水分解產(chǎn)生氧氣速率的影響某研究小組設(shè)計(jì)下表中的實(shí)驗(yàn),并記錄了相關(guān)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)序號

雙氧水的濃度

雙氧水體積(mL

溫度(℃)

MnO2用量(g

產(chǎn)生125mL氧氣所需時(shí)間(s

5%

20

20

0.2

11

30%

20

20

0.2

2

30%

20

40

0

148

30%

20

90

0

82

﹣﹣

1)通過實(shí)驗(yàn)對比,可以得出雙氧水濃度對反應(yīng)速率影響的結(jié)論是_____

2)通過實(shí)驗(yàn)_____(填實(shí)驗(yàn)序號,下同)和_____對比可知,反應(yīng)的速率與溫度有關(guān)。

3)上述實(shí)驗(yàn)最適于實(shí)驗(yàn)室獲得氧氣的是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

4)只有以上實(shí)驗(yàn)_____(填“能”或“不能”)得出關(guān)于催化劑的使用對反應(yīng)速率影響的結(jié)論嗎?如果能,寫出對比實(shí)驗(yàn)的序號(填在橫線上):如果不能,請?jiān)僭O(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證(填在表格“實(shí)驗(yàn)”中)_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是初中常見的物質(zhì),它們由H、C、OCl、Ca五種元素中的一種或幾種組成。它們之間的關(guān)系如圖所示,圖中“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去。

1)若甲、丙組成元素相同,甲可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。乙是___________,其主要用途有_____________________________________________(寫一點(diǎn))。

2)若乙、丙組成元素相同,甲是一種黑色固體,常溫下很穩(wěn)定。丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式___

。

3)若甲、乙、丙均含有金屬元素,丙可用來改良酸性土壤。甲轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)方程式_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題。

1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱①______,②______

2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式______。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______(填寫裝置的字母代碼,下同),收集裝置為______,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是______。

3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式______。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______

4)用C裝置收集氣體結(jié)束時(shí)應(yīng)先____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20111月,懷寧縣部分兒童血鉛超標(biāo)事件,倍受社會(huì)各界關(guān)注。鉛元素相關(guān)信息如圖所示。下列說法中,不正確的是

A. 鉛原子核內(nèi)有82個(gè)質(zhì)子B. 鉛有毒,兒童不能使用鉛筆

C. 相對原子質(zhì)量為2072D. 鉛可與稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸,以及以下儀器:

(1)請寫出圖中②的儀器名稱:___。

(2)利用上述儀器和藥品可以制取CO2,你選擇的儀器是___(填序號),藥品是___。檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是___(用化學(xué)方程式表示)。碳在氧氣中完全燃燒也能生成CO2,該方法不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2的原因是___。

(3)若補(bǔ)充一種儀器___(填儀器的名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

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