(2009?吳中區(qū)一模)化學(xué)就在我們身邊,我們的生活離不開化學(xué)知識(shí),物質(zhì)的性質(zhì)、用途是我們從生活中學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn).下列有十一種物質(zhì):
A.碘酒 B.純堿 C.熟石灰 D.尿素  E.氫氧化鈉  F.維生素  G.氧化鈣
H.蛋白質(zhì)  I.液化氣  J.甲烷  K.明礬
請(qǐng)將符合下列各題題意的物質(zhì)的序號(hào)字母填寫在答題卷上相應(yīng)空格內(nèi).
(1)常用作改良酸性土壤的堿;
(2)可用作凈水劑的是;
(3)屬有機(jī)氮肥的是;
(4)屬于石油產(chǎn)品,現(xiàn)代常用作家用燃料的是;
(5)可用作干燥劑的氧化物是;
(6)為防止面團(tuán)發(fā)酸,制饅頭時(shí)可在面團(tuán)中加入適量的;
(7)人體需要量不多,但屬重要的營(yíng)養(yǎng)素,缺少它們會(huì)患某些疾病的是;
(8)溶于水后能使溶液溫度明顯升高的堿是.
【答案】分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析:(1)熟石灰呈堿性,可以改良酸性土壤;
(2)明礬可以吸附水里懸浮的雜質(zhì),并形成沉淀,使水澄清;
(3)尿素中含有氮元素,屬于氮肥,并且尿素是含有碳元素的化合物,也屬于有機(jī)物;
(4)屬于石油產(chǎn)品,現(xiàn)代常用作家用燃料的是液化氣;
(5)生石灰即氧化鈣,能與水生成氫氧化鈣,具有很強(qiáng)的吸水性,無(wú)毒,可用作食品的干燥劑;
(6)碳酸鈉為弱堿性,碳酸鈉與面團(tuán)中的酸發(fā)生中和反應(yīng),并產(chǎn)CO2生氣體,使面團(tuán)發(fā)酵更大;
(7)人體需要維生素量不多,但屬重要的營(yíng)養(yǎng)素,缺少它們會(huì)患某些疾病;
(8)氫氧化鈉固體溶于水中,放出大量的熱,使溶液溫度升高.
解答:解:(1)熟石灰呈堿性,可以改良酸性土壤;
(2)明礬凈水的原理是明礬在水中可以電離出兩種金屬離子,而Al3+很容易水解,生成膠狀的氫氧化鋁Al(OH)3,氫氧化鋁膠體的吸附能力很強(qiáng),可以吸附水里懸浮的雜質(zhì),并形成沉淀,使水澄清,故明礬是一種較好的凈水劑;
(3)尿素中含有氮元素,并且是含有碳元素的化合物,故尿素屬于有機(jī)氮肥;
(4)現(xiàn)代常用作家用燃料的是液化氣,屬于石油產(chǎn)品;
(5)氧化鈣,能與水生成氫氧化鈣,具有很強(qiáng)的吸水性,可用作食品的干燥劑;
(6)碳酸鈉與面團(tuán)中的酸發(fā)生中和反應(yīng),并產(chǎn)CO2生氣體,使面團(tuán)發(fā)酵更大;
(7)人體需要維生素量不多,但屬重要的營(yíng)養(yǎng)素,缺少它們會(huì)患某些疾。
(8)氫氧化鈉固體溶于水中,放出大量的熱,使溶液溫度升高.
故答案為:(1)C(2)K(3)D(4)I(5)G(6)B(7)F(8)E.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,熟記常見物質(zhì)是性質(zhì),能根據(jù)性質(zhì)推斷用途,或根據(jù)用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年江蘇省蘇州市吳中區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?吳中區(qū)一模)(本題有a、b兩小題,考生任選一題解答,不得兩題都解.若兩題都解,則以a小題計(jì)分.)
a.在實(shí)驗(yàn)室易燃品櫥柜里有瓶失去標(biāo)簽的試劑,某同學(xué)為探究其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)分析:取2.16g該物質(zhì),使其完全燃燒,測(cè)知只生成2.16g水和5.28g二氧化碳,請(qǐng)你計(jì)算后填空:
(1)該物質(zhì)中含氫元素______ g,含碳元素______g.
(2)該物質(zhì)中______ (填“含”或“不含”)有氧元素;若含有氧元素,則氧元素質(zhì)量為______ g(若不含氧元素,此空不填).
b.“亮菌甲素化學(xué)式為C12H10O5,是黃色或橙黃色結(jié)晶粉末,幾乎不溶于水,輔料為丙二醇(C3H8O2),溶成針劑用于臨床.該藥為利膽解痙藥,適用于急性膽囊炎、慢性膽囊炎急性發(fā)作及慢性淺表性胃炎等.試計(jì)算:
(1)“亮菌甲素”的相對(duì)分子質(zhì)量為______;
(2)“亮菌甲素”中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為______;
(3)78g“亮菌甲素”完全燃燒時(shí)消耗氧氣______g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年江蘇省蘇州市吳中區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?吳中區(qū)一模)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中所列物質(zhì)都在初中化學(xué)中學(xué)過(guò),其中A、B、F、G、H均為氧化物A與B、G與H所含元素分別相同;C、D、E均為單質(zhì),C、D在常溫下為氣體,E為固體:反應(yīng)④為當(dāng)代用于冶煉一種用量最大的金屬的反應(yīng).(轉(zhuǎn)化圖中部分反應(yīng)條件已略去)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)x在反應(yīng)①中起______作用.
(2)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:D______、E______.
(3)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)①______ 2H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年江蘇省蘇州市吳中區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?吳中區(qū)一模)某課外活動(dòng)小組的同學(xué)利用下列裝置探究CO2的實(shí)驗(yàn)室制法.

(1)甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置和收集裝置依次是______(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
若甲同學(xué)選用的酸是濃鹽酸,則制得的氣體通入澄清石灰水時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象可能是______.
(2)加熱固體NaHCO3或固體NH4HCO3也能產(chǎn)生CO2,例如加熱NaHCO3固體的化學(xué)方程式為:2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O
固體NH4HCO3受熱分解的條件的反應(yīng)我們已學(xué)過(guò),由受熱分解的條件可知NH4HCO3、Na2CO3、NaHCO3熱穩(wěn)定性是______>______>______.
(3)乙利用加熱NaHC03的方法制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置應(yīng)是圖中的______(填序號(hào)),他不選用加熱NH4HCO3制取CO2的原因是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年江蘇省蘇州市吳中區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?吳中區(qū)一模)下列實(shí)驗(yàn)操作或事故處理正確的是______(填序號(hào),正確答案可能有多個(gè)).
A.用剩的NaOH固體放回原試劑瓶中
B.實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,裝置連接的順序是從下到上,從左到右
C.燃著酒精燈不小心打翻,桌面上著火,可用濕抹布蓋滅
D.皮膚上不小心沾上濃硫酸,立即用大量水沖洗,然后涂上NaOH溶液
E.用啟普發(fā)生器制氫氣時(shí),先向容器的球部?jī)?nèi)加入鋅粒,然后再向球形漏斗內(nèi)加稀硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年江蘇省蘇州市吳中區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?吳中區(qū)一模)海水中有非常豐富的化學(xué)資源,從海水中可提取多種化工原料.如圖是某工廠對(duì)海水資源綜合利用的示意圖.

(1)粗鹽中含有泥砂、CaCl2、MgCl2等雜質(zhì).實(shí)驗(yàn)室用粗鹽配制不含雜質(zhì)的飽和NaCl溶液,做了以下實(shí)驗(yàn):
步驟一:除去泥砂.應(yīng)進(jìn)行的操作是:溶解、______.
步驟二:除去CaCl2和MgCl2.加入NaOH溶液,使MgCl2轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,加入Na2CO3溶液,使CaCl2轉(zhuǎn)化為CaCO3,為了除盡雜質(zhì),所加的NaOH和Na2CO3都需過(guò)量,在過(guò)濾除去Mg(OH)2和CaCO3沉淀后,應(yīng)再加入適量的______(填一種試劑名)以除去過(guò)量的NaOH和Na2CO3
(2)電解飽和食鹽水后得到的溶液中含有NaOH和NaCl兩種溶質(zhì),為了得到NaOH溶液,可用蒸發(fā)結(jié)晶的辦法除去NaCl,這是因?yàn)開_____.
(3)海水提取粗鹽后的母液中含KCl、MgCl2、NaCl等溶質(zhì),加入石灰乳后可得Mg(OH)2,而制石灰乳的原料可利用海灘上的貝殼(主要成分是CaCO3),寫出由貝殼制取石灰乳有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①______ CaO+CO2

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