【題目】交警對(duì)涉嫌酒駕的司機(jī)進(jìn)行檢測(cè)時(shí),可用如下的化學(xué)反應(yīng)C2H5OH + 4CrO3(橙紅色)+6H2SO4 = 2X(綠色)+2CO2↑+9H2O,則X的化學(xué)式是

ACr2O3 BCr2(SO4)3 CCrSO3 DCr2S3

【答案】B

【解析】

試題分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋:化學(xué)反應(yīng)前后:原子的種類、個(gè)數(shù)都不變,再結(jié)合化學(xué)反應(yīng):C2H5OH + 4CrO3(橙紅色) + 6H2SO4 = 2X(綠色) + 2CO2↑+9H2O,則X的化學(xué)式是Cr2(SO4)3,故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)溶解度曲線如圖,下列說(shuō)法中不正確的是

A.t1℃時(shí),50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲

B.將t2℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃(溶劑的量不變),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.t2℃時(shí),要使接近飽和的乙溶液達(dá)到飽和狀態(tài),可采用蒸發(fā)溶劑的方法

D.分別將t2℃甲、乙兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃,一定都有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】太湖水經(jīng)蘇州胥江水廠處理的大致流程如下.

1)從沉淀池中出來(lái)的水經(jīng)過(guò)沙濾池的操作稱為: .經(jīng)沙濾池后的水在滅菌池中被通入的臭氧(O3)進(jìn)行殺菌處理,再經(jīng)一系列后續(xù)處理成為自來(lái)水進(jìn)入千家萬(wàn)戶;在深度處理區(qū),炭濾池中活性炭的作用是:

(2)水廠的檢測(cè)人員用渾濁度儀測(cè)出該廠自來(lái)水中顆粒物的量為0.55;用pH儀測(cè)出水質(zhì)的 度為7.66,此時(shí)水質(zhì)呈弱 性.這是因?yàn)樽詠?lái)水中含有了多種天然水溶解的對(duì)人體有益的微量元素的緣故.且在合格標(biāo)準(zhǔn)內(nèi).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)的領(lǐng)海主權(quán)不容侵犯。南海是我國(guó)的固有領(lǐng)海,蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源。

1)南海不僅蘊(yùn)含著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料,還蘊(yùn)藏著大量的可燃冰?扇急ㄖ饕煞质CH4)被科學(xué)家譽(yù)為未來(lái)能源,CH4燃燒的化學(xué)方程式是_______________。可燃冰作為能源與煤、石油相比的優(yōu)點(diǎn)是___________________________

2)南海某島利用資源優(yōu)勢(shì),建成海水綜合利用基地,生產(chǎn)各種產(chǎn)品。

從海水中獲取淡水。目前能規(guī)模化和產(chǎn)業(yè)化淡化海水的方法主要是_______________。

從海水中獲得氯化鈉。將海水進(jìn)行_________________可得到粗鹽。

從海水中得到金屬鎂。用苦鹵制取金屬鎂的流程圖如下:

苦鹵

苦鹵本身含有MgCl2,又經(jīng)歷了步驟、的轉(zhuǎn)化過(guò)程,其目的是_________________;無(wú)水MgCl2制取鎂的化學(xué)方程式為__________________________________。

以海水中獲得食鹽為原料制取純堿。

a. 經(jīng)過(guò)流程過(guò)濾后得到沉淀是_________________;(填物質(zhì)的化學(xué)式)

b. 流程中發(fā)生的總反應(yīng)為__________________________________;

c. 如果加入氨氣不是為了產(chǎn)生氯化銨,那么,氨氣在制堿過(guò)程中作用是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(2013安徽以黃鐵礦為原料(主要成分是FeS2為原料,生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)要流程圖如下:

(1寫(xiě)出流程圖中一種氧化物的名稱___________。

(2將黃鐵礦粉碎,目的是_______________________________________________。

(3流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________。

(4實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸應(yīng)注意什么?______________________________________。

(5爐渣(Fe2O3在工業(yè)上可用來(lái)___________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】四氧化三鐵可用于醫(yī)療器械、電子等工業(yè)。某實(shí)驗(yàn)興趣小組從工廠采集廢液(含F(xiàn)eSO4和少量ZnSO4、MgSO4,進(jìn)行四氧化三鐵的制備實(shí)驗(yàn)。

【閱讀資料】

(125℃時(shí),去氧化物沉淀的pH范圍如表。

Zn(OH2

Fe(OH2

Mg(OH2

開(kāi)始沉淀的pH

5.7

7.6

10.4

沉淀完全的pH

8.0

9.6

12.4

(225℃時(shí),Zn(OH2可溶于pH>10.5的堿溶液。

(3制備Fe3O4的實(shí)驗(yàn)流程如下:

【回答問(wèn)題】

(1往廢液中加入氫氧化鈉溶液生成沉淀的化學(xué)方程式為 (寫(xiě)一個(gè)即可

(2操作a的名稱為 。該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 等。玻璃棒在此操作中的主要作用是

(3溶液1所含溶質(zhì)有 (至少寫(xiě)兩種;溶液3所含溶質(zhì)的主要成分為 。

(4該實(shí)驗(yàn)取廢液100g,最終得到產(chǎn)品四氧化三鐵質(zhì)量為3.48g,則原廢液中硫酸亞鐵溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于 (精確到0.01%。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2014山東省濟(jì)南市】某化學(xué)研究小組的同學(xué)對(duì)金屬鐵、鋁、銅進(jìn)行系列研究.

(1合金的應(yīng)用是人類社會(huì)文明發(fā)展的象征.有下列三種合金:①鐵合金;②鋁合金;③銅合金,這三種合金被廣泛應(yīng)用的先后順序按年代由遠(yuǎn)及近排列應(yīng)是 (填序號(hào)

(2他們欲探究鐵、鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,將鐵絲、鋁絲和銅絲分別放入三支分別盛有稀鹽酸、稀硫酸、稀醋酸的試管中,觀察反應(yīng)現(xiàn)象,分析并得出結(jié)論.請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不合理之處并說(shuō)明理由

(2該小組的同學(xué)還利用單質(zhì)銅制取Cu(0H2,其設(shè)計(jì)方案如圖1:

①銅在受熱轉(zhuǎn)化為CuO的過(guò)程中,觀察到的現(xiàn)象是

②取一定量的CuO放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng).向燒杯中逐滴加入10%的NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖2所示,當(dāng)?shù)稳?0%的NaOH溶液120g時(shí)(即B點(diǎn),試通過(guò)計(jì)算,求,此時(shí)所得Cu(OH2沉淀的質(zhì)量(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2014年四川省巴中市】A、B、C是九年級(jí)化學(xué)常見(jiàn)的不同類型的物質(zhì),它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系,表示兩物質(zhì)相互反應(yīng),“→”表示由反應(yīng)物轉(zhuǎn)化到生成物,B為年產(chǎn)量最多的金屬,C為藍(lán)色溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

1)分別寫(xiě)出A物質(zhì)的名稱 (填一種即可),B物質(zhì)的化學(xué)式

2)寫(xiě)出CNaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組對(duì)蠟燭燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行探究。

【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成。

【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到 ,證明有水生成。

2用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上,石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。小明提出質(zhì)疑:石灰水變渾濁不一定是生成碳酸鈣,還可能是飽和石灰水受熱后 ,析出了氫氧化鈣。同學(xué)們又用圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),1分鐘后,提起錐形瓶,翻轉(zhuǎn)后注入20mL飽和石灰水,加塞、振蕩,觀察到石灰水變渾濁,確定有二氧化碳生成。

實(shí)驗(yàn)中小明觀察到一個(gè)意外現(xiàn)象:錐形瓶?jī)?nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。

【交流討論】經(jīng)分析,同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的 。由此他們猜想還可能生成一氧化碳。

為驗(yàn)證一氧化碳,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1實(shí)驗(yàn)前,先在玻璃管的中部放入一團(tuán)棉花,其目的是

2a端插入蠟燭的焰心。

3用酒精燈加熱b端的糊狀物,一段時(shí)間后,觀察到黑色物質(zhì)變成紅色,證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。

4為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色,接下來(lái)的操作是: 。

【拓展應(yīng)用】含碳燃料不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳等物質(zhì),浪費(fèi)資源,且污染空氣。為使其充分燃燒,應(yīng)采取的措施是 (答一條即可。

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同步練習(xí)冊(cè)答案