金屬在生活中用途廣泛
(1)下列生活用品,主要是由金屬材料制成的是A
(2)用鋁箔包裝藥物,主要利用了鋁的 ;銅具有很好的導(dǎo)電性,故可作導(dǎo)線.近代濕法冶金的先驅(qū)是指 (填化學(xué)方程式),銅和空氣中的O2、H2O及二 會生成銅銹[Cu2(OH)2CO3],反應(yīng)的化學(xué)方程式是
【考點】金屬材料及其應(yīng)用;金屬的物理性質(zhì)及用途;金屬的化學(xué)性質(zhì);金屬銹蝕的條件及其防護;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】金屬與金屬材料.
【分析】(1)根據(jù)物質(zhì)的類別進行分析,鐵鍋屬于金屬材料,紫砂壺屬于硅酸鹽材料;五角硬幣屬于金屬材料,塑料水杯屬于有機合成材料,據(jù)此解答.
(2)根據(jù)金屬的物理性質(zhì)及用途解答;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可以書寫化學(xué)方程式.
【解答】解:
(1)鐵鍋屬于金屬材料,紫砂壺屬于硅酸鹽材料;五角硬幣屬于金屬材料,塑料水杯屬于有機合成材料;
(2)用鋁箔包裝藥物,主要利用了鋁的延展性,銅具有很好的導(dǎo)電性;故可作導(dǎo)線.近代濕法冶金的先驅(qū)是指Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 ;銅生銹是銅與水、氧氣和二氧化碳共同作用的結(jié)果;由題意,知反應(yīng)物氧化銅、二氧化碳、水,生成物Cu2(OH)2CO3,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,注意配平方法:可用觀察法,把復(fù)雜的化學(xué)式Cu2(OH)2CO3的計量數(shù)定為“1”,則其他的物質(zhì)便好配了,故書寫化學(xué)方程式2CuO+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3.
答案:
(1)AC;
(2)延展; 導(dǎo)電;Fe+CuSO4=Cu+FeSO4.二氧化碳;2CuO+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3
【點評】本題考查了常見物質(zhì)的組成材料的類別,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,看到瓶口有大量白霧
B.在電解水實驗中,正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1
C.木炭在空氣中燃燒生成黑色有刺激性氣味的氣體
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成四氧化三鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型
(1)食品袋中用生石灰做干燥劑 、
(2)切割鐵板時常用硫酸銅溶液劃線 、
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取少量氧氣 、 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列事故處理方法正確的是( )
A.油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B.圖書檔案起火,用泡沫CO2滅火器撲滅
C.電器著火,立即用水撲滅
D.煤氣泄漏,立即打開排氣扇電源開關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.以下推理合理的是( )
A.H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B.乙醇完全燃燒生成H2O和CO2,所以乙醇的組成中一定含有C和H元素
C.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
D.置換反應(yīng)有單質(zhì)生成,但生成單質(zhì)的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某鹽酸的部分標(biāo)簽如右圖所示.欲取該濃溶液配制成1180g 3.7%的稀溶液,其實驗步驟為:①計算;②量取 ml的濃鹽酸及 ml水;③溶解.所需儀器:燒杯、玻璃棒、 、 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于骨
骼和牙齒中。該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為: ,則該元素的原子序數(shù)為 ,該原子核外有 個電子層,該元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素在化合物中的常見化合價為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室里用如圖所示裝置還原氧化鐵,關(guān)于該實驗下列說法正確的是( )
A.玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.該實驗只說明了一氧化碳具有還原性
C.實驗觀察到的現(xiàn)象為紅棕色固體變黑,澄清石灰水變渾濁
D.實驗時,通入純凈一氧化碳的同時,點燃酒精噴燈給玻璃管加熱
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