化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取的氣體是
 
(任答一種),收集該氣體可用
 
裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.
解答:解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:試管;集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;因此實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取的氣體是二氧化碳或氧氣或氫氣,故答案為:二氧化碳;C;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(合理即可)
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的物質(zhì)是( 。
A、氧化鋁B、氧化鐵
C、二氧化硅D、氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列轉(zhuǎn)化能一步完成的是( 。
①CH4→CO2   ②HCl→NaCl    ③CaO→Ca(OH)2    ④Ca(OH)2→NaOH     ⑤C→Cu.
A、①③④⑤B、①②③④⑤
C、①②④⑤D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G是常見(jiàn)物質(zhì),B是一種氣體單質(zhì),E是紅色的固體單質(zhì),D是淺綠色溶液,G是藍(lán)色溶液,它們可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

①推出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 
G
 

②寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式.
C→F:
 
,C→A:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:鋅和鹽酸(HCl)反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅.實(shí)驗(yàn)室里用13.0g鋅與足量鹽酸反應(yīng),可制得氯化鋅和氫氣各多少克?這些氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升?(已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度是0.089g/L)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

200g稀鹽酸與25g含碳酸鈣80%的石灰石恰好完全反應(yīng).試計(jì)算:
(1)生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量.
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組在進(jìn)行酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一瓶氧氧化鈉溶液
未蓋瓶塞,針對(duì)這一現(xiàn)象,該小組同學(xué)對(duì)這瓶溶液進(jìn)行了如下探究:
【提出問(wèn)題】這瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?若變質(zhì).變質(zhì)程度如何?
【查閱資料】a.氧氧化鈉溶液會(huì)與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
b.氯化鋇溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性,兩者能發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
【作出猜想】猜想一:該溶液沒(méi)有變質(zhì),溶質(zhì)是NaOH
猜想二:該溶液完全變質(zhì),溶質(zhì)是Na2CO3
猜想三:該溶液部分變質(zhì),溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(1)為驗(yàn)證該溶液是否變質(zhì),小軍和小華分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①小軍取少許該溶液于試管中,滴加酚酞試液,溶液變紅,于是得出“該溶液沒(méi)有變質(zhì)”的結(jié)論.
②小華取少許該溶液于試管中,滴加稀鹽酸,觀察到
 
,得出“該溶液已變質(zhì)”的結(jié)論.
你認(rèn)為的
 
不正確.
(2)為驗(yàn)證該溶液的變質(zhì)程度,小麗進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
取少許該溶液于試管中,加入過(guò)量的氯化鋇溶液,產(chǎn)白色沉淀,過(guò)濾后,在濾液中滴入酚酞試液,溶液變紅,證明猜想三
 
 (填“成立”或“不成立”)
【交流反思】氧氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)“燒不壞的手帕”:用2體積酒精和l體積水混合,將手帕浸一會(huì)兒.,用鑷子取出手帕點(diǎn)燃,當(dāng)手帕上的火焰即將熄滅時(shí),迅速搖動(dòng)幾下,火熄滅,手帕卻完好無(wú)損.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)方程式.
(2)請(qǐng)解釋手帕完好無(wú)損的原因.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中常用
 
鑒別軟水和硬水.簡(jiǎn)易凈水器中活性炭的作用是
 
,使用過(guò)的活性炭經(jīng)過(guò)處理后可循環(huán)使用,其原因是
 

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