說明下列微粒中，數(shù)字“3”的含意：
（1）3H
 
 
（2）3O2-
 

（3）Al3+
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：符號前面加數(shù)字表示個數(shù)，右上角數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，正上方數(shù)字表示元素的化合價，右下角數(shù)字表示分子中所含原子個數(shù)．
解答：解：
（1）元素符號前面加數(shù)字表示原子個數(shù)，故3H表示3個氫原子；
（2）離子符號前面加數(shù)字表示離子個數(shù)，故3O2-表示3個氧離子；
（3）右上角數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，故Al3+表示每個鐵離子帶3個單位的正電荷．
答案：
（1）3個氫原子
（2）3個氧離子
（3）每個鋁離子帶3個單位的正電荷
點評：明確符號周圍數(shù)字的含義是解答本題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（2）有水生成的分解反應(yīng)
 
；
（3）水的分解反應(yīng)
 
；
（4）高錳酸鉀受熱分解
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

暖寶寶是一種防寒用品．主要含鐵粉、炭粉、氯化鈉、水等物質(zhì)．
【探究一】驗證暖寶寶的主要成份．
（1）小明取適量暖寶寶成分物質(zhì)加足量稀硫酸，固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
． 取剩余的殘渣灼燒，將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方，澄清石灰水
 
變渾濁．（填“會”或“不會”）
（2）暖寶寶為什么會發(fā)熱呢？
原來，暖寶寶中的鐵粉在氧氣、水的作用下能發(fā)緩慢氧化，同時放出熱量．由此可見，人們可以利用化學(xué)反應(yīng)放出的能量，請再舉一例：
 
．
【探究二】“暖寶寶”中的氯化鈉起什么作用呢？為此小明做了如下實驗：
按如圖所示裝配成A、B、C、三套裝置，每隔一段時間測量導(dǎo)管中水面上升的高度，結(jié)果如下表（表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm）．
時間（小時）00.51.01.52.02.53.0
A瓶（盛干燥鐵絲）0000000
B瓶（盛沾了食鹽水的鐵絲）00.41.23.45.67.69.8
C瓶（盛沾了清水的鐵絲）0000.30.82.03.5
（3）上述實驗中鐵生銹的速率由大到小的排列順序為（填小燒杯號）
 
．
（4）上述實驗中水面為什么上升
 
．
（5）你認(rèn)為“暖寶寶”中的氯化鈉起的作用是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列常見的三套裝置，請按要求填寫下列空格

（1）在進行D裝置相關(guān)操作時，通常在實驗桌上放一石棉網(wǎng)．該石棉網(wǎng)在此實驗過程中的用途是
 
；石棉網(wǎng)屬于
 
（選填“復(fù)合”或“合成”）材料
（2）除去食鹽水中的少量泥沙，應(yīng)選用A裝置，要正確完成該實驗還需要的儀器名稱是
 

（3）用裝置 B 可制備 O2、CO2等氣體．請寫出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式
 
；實驗中始終未能檢驗到O2已集滿，下列解釋不合理的是
 
（填序號）
①裝置可能漏氣  ②藥品用量可能不足  ③導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部  ④藥品可能失效
（4）實驗室可用C 裝置制取甲烷氣體，則下列說法錯誤的是
 
 （填序號）
①制取甲烷的藥品是固體       ②甲烷在水中溶解能力小
③甲烷不與水反應(yīng)            ④甲烷密度大于空氣．
（5）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
 
．（填寫選項序號）
A．烘干 B．溶解 C．過濾  D．洗滌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列相關(guān)反應(yīng)的文字表達式
（1）紅磷燃燒
 
；
（2）紅熱細(xì)鐵絲的燃燒
 
；
（3）硫的燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖實驗裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
b
 

（2）在實驗室中用A制取氧氣時，所發(fā)生的化學(xué)符號表達式為
 

（3）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
（填寫裝置的字母代號，下同）；應(yīng)選擇的收集裝置是
 

（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在
 
，觀察火焰是否熄滅，二氧化碳溶于水的符號表達式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某廠生產(chǎn)的純堿中含有少量氯化鈉．取24g該樣品于燒杯中，并滴加稀鹽酸至146g時，氣泡不再冒出，此時稱得燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為161.2g．請計算：
（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是
 
g；
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；
（3）若將反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，需蒸發(fā)掉多少克水？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一防腐劑，其化學(xué)式是C4H8N4S2O4．該化合物是由
 
種元素組成，每個分子中共含有
 
個原子，其相對分子質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)．實驗時要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，按步驟正確操作，否則會造成許多不良后果．試述下列錯誤操作會造成哪些不良后果．
（1）取液后的滴管平放在實驗臺上
 

（2）藥匙取用一種固體粉未后未經(jīng)擦拭又去取用另一種藥品
 

（3）向容器里傾倒液體時，細(xì)口瓶的標(biāo)簽朝外（不朝手心）
 
．

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同步練習(xí)冊答案