如圖所示的是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),但李陽(yáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中沒有見到火星四射的現(xiàn)象.于是李陽(yáng)準(zhǔn)備對(duì)此問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行探究.

李陽(yáng)認(rèn)為可能是自己收集的氧氣不純,此時(shí)你認(rèn)為他應(yīng)該如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案________.

同學(xué)小華想幫助李陽(yáng)搞清鐵在氧氣中燃燒火星四射的原因,查閱了不少資料,發(fā)現(xiàn)用來做燃燒實(shí)驗(yàn)的鐵絲往往是生鐵,生鐵中含有少量的碳元素,鎂條中不含碳元素,會(huì)不會(huì)是這個(gè)原因造成現(xiàn)象的差異呢?如果你能從煉鐵廠收集到純鐵絲、含碳量不同的鐵絲(含碳、),在實(shí)驗(yàn)室里能找到鎂條,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證是上述原因造成現(xiàn)象差異的.

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

________

________

得出結(jié)論:鐵絲含碳量越高,火星四射的現(xiàn)象越明顯.

分析原因:碳元素在燃燒過程中生成了氣體,氣體將鐵與氧氣反應(yīng)生成的金屬熔化物________(用化學(xué)式填寫)推了出去,從而產(chǎn)生了火星四射現(xiàn)象.

改用純凈的氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)做純鐵絲或鋼絲在純氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn);將含碳量不同的鐵絲和鎂條分別繞在木炭上在純氧中燃燒鎂條沒有火星四射現(xiàn)象,含碳量低的鐵絲火星四射現(xiàn)象不明顯,含碳量高的鐵絲能觀察到明顯火星四射現(xiàn)象Fe3O4 【解析】 (1)李陽(yáng)認(rèn)為可能是自己收集的氧氣不純,可改用純凈的氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)用純鐵絲或鋼絲在純氧氣中燃燒; (3)根據(jù)查閱資料可知,火星四射的現(xiàn)象可能與含碳量有關(guān),故實(shí)驗(yàn)方...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:湖北省宣恩縣2018屆九年級(jí)中考一?荚嚮瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中(括號(hào)中為方法或試劑),你認(rèn)為可行的是

A. 驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序(硫酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、銀絲)

B. 區(qū)分二氧化錳和氧化銅兩種固體粉末(觀察顏色)

C. 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (通過灼熱的氧化銅)

D. 分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末(加水溶解,過濾)

C 【解析】 金屬活動(dòng)性順序中,排在前面的金屬能把排在后面的金屬?gòu)钠浠衔锏乃芤褐兄脫Q出來。A.銀絲不與硫酸亞鐵溶液反應(yīng),也不與硝酸銅溶液反應(yīng),說明銀的金屬活動(dòng)性最弱,但不能驗(yàn)證鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,錯(cuò)誤;B. 二氧化錳和氧化銅都是黑色粉末,不能從顏色上區(qū)分,錯(cuò)誤;C. CuO+COCu+CO2,將混有少量一氧化碳的二氧化碳通過灼熱的氧化銅,可除去一氧化碳,正確;D. 氧化鈣能與水...

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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè):2.3.1原子同步練習(xí) 題型:單選題

能說明分子在化學(xué)變化中可再分的事實(shí)是

A.濕衣服放在外面曬干 B.水通電生成氫氣和氧氣

C.硫加熱變成硫蒸氣 D.大塊冰糖變成小塊冰糖

B 【解析】 試題能說明分子在化學(xué)變化中可再分的事實(shí)是水通電生成氫氣和氧氣。因?yàn)槠渑c三個(gè)變化都是物理變化。故選B.

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科目:初中化學(xué) 來源:河南2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè):第一單元走進(jìn)化學(xué)世界同步測(cè)試卷 題型:單選題

用試管加熱固體時(shí),有時(shí)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象,其原因可能是( )

A. 加熱前試管外壁干燥 B. 加熱不均勻,局部溫度過高

C. 試管口略向下傾斜了 D. 試管夾夾在試管中上部了

B 【解析】 A、試管外壁干燥,不會(huì)導(dǎo)致試管受熱不均勻而使試管炸裂,故A不符合題意;B、試管加熱不均勻,局部溫度過高容易炸裂試管,故B符合題意;C、試管口略微向下傾斜,藥品中的濕氣加熱后變成水蒸氣,會(huì)聚集在試管口,不會(huì)使試管炸裂,故C不符合題意;D、試管夾夾在試管的中上部是正確操作,不會(huì)造成試管炸裂,故D不符合題意。故選B。

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科目:初中化學(xué) 來源:河南2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè):第一單元走進(jìn)化學(xué)世界同步測(cè)試卷 題型:單選題

化學(xué)儀器對(duì)應(yīng)的名稱書寫正確的( )

A. 長(zhǎng)頸漏斗 B. 量桶

C. 坩堝鉗 D. 椎形瓶

C 【解析】 A、長(zhǎng)頸漏斗,錯(cuò)誤;B、量筒,錯(cuò)誤;C、坩堝鉗,正確;D、錐形瓶,錯(cuò)誤。故選C。

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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第2章我們周圍的空氣 單元檢測(cè)題 題型:填空題

硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰________(判斷對(duì)和錯(cuò))

對(duì) 【解析】 硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成一種刺激性氣味的氣體,對(duì)。

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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第2章我們周圍的空氣 單元檢測(cè)題 題型:單選題

下列關(guān)于空氣的敘述中正確的是( )

A. 空氣的成分按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,大約是:氮?dú)?del>,氧氣,稀有氣體

B. 空氣中各成分氣體及其含量總是固定不變的

C. 空氣本來是純凈物,被污染后變成了混合物

D. 在空氣中稀有氣體含量很少,但也有著重要的用途

D 【解析】 A、空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù),而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、空氣中各成分氣體及其含量一般是固定不變的,但是如果排放的污染物超過了空氣的自身凈化能力,就會(huì)造成污染,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹,氧氣約占五分之一,氮?dú)饧s占五分之四,因此空氣本身就屬于混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、空氣中稀有氣體含量很少,但也有著重要的用途,如做各種電光源、保護(hù)氣等,故選項(xiàng)正確。故本...

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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)冊(cè)第2章我們周圍的空氣單元測(cè)試卷 題型:多選題

下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是( )

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 一氧化碳

AB 【解析】 A、氧氣能供給動(dòng)植物呼吸,不是空氣污染物,選項(xiàng)正確;B、二氧化碳雖然能引起溫室效應(yīng),但并沒有造成污染,而且是植物進(jìn)行光合作用的原料,選項(xiàng)正確;C、二氧化硫是造成酸雨的氣體之一,屬于空氣污染物,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、一氧化碳具有毒性,屬于空氣污染物,選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選AB。

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科目:初中化學(xué) 來源:河南省2018屆九年級(jí)中考化學(xué)套卷綜合訓(xùn)練題(五) 題型:填空題

鄭州已使用南水北調(diào)工程的長(zhǎng)江水,可用__________鑒別該水是硬水還是 軟水;通過氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)或________實(shí)驗(yàn),都可以證明水的組成,其中氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為_______。

肥皂水水的電解2H2+O22H2O 【解析】 日常生活中用肥皂水來區(qū)分硬水與軟水,泡沫少浮渣多的是硬水,反之是軟水;氫氣燃燒生成水,電解水生成氫氣和氧氣,由實(shí)驗(yàn)可得出水由氫氧元素組成的結(jié)論;氫氣燃燒生成水,化學(xué)方程式為:2H2+O22H2O。

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