【題目】某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究影響過(guò)氧化氫分解速率的因素。(實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,夾持儀器已略去)
(猜想與假設(shè))
影響過(guò)氧化氫分解速率的因素可能有溫度、溶液的濃度、催化劑用量。
(實(shí)驗(yàn)記錄)
同學(xué)們進(jìn)行6組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
過(guò)氧化氫溶液的 濃度(%) | 30 | 30 | 15 | 30 | 30 | 30 |
過(guò)氧化氫溶液的 體積(mL) | 6 | x | 6 | 6 | 6 | 6 |
水槽中水的溫度 | 20 | 90 | 70 | 70 | 20 | 20 |
錐形瓶中的物質(zhì) | 0.1g MnO2 | 0.5g MnO2 | ||||
6min內(nèi)產(chǎn)生氧氣(mL) | 0.0 | 41.0 | 4.5 | 12.1 | 2.0 | 650.0 |
(解釋與結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn)②中應(yīng)加入過(guò)氧化氫溶液的體積x是________mL。
(2)實(shí)驗(yàn)①-⑥可以通過(guò)測(cè)定__________來(lái)比較過(guò)氧化氫的分解速率。
A 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
B 產(chǎn)生相同體積的氧氣所需時(shí)間
C 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
(3)得出“過(guò)氧化氫溶液的濃度越大分解速率越快”結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)是____(填序號(hào))。
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①、②、④可得出的結(jié)論是_________。
(反思與評(píng)價(jià))
(5)同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制氧氣,應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)⑥而不選實(shí)驗(yàn)②的理由是________(答一點(diǎn)即可)
【答案】6 AB ③④ 在相同條件下,溫度越高,過(guò)氧化氫分解速率越大 實(shí)驗(yàn)②產(chǎn)生氧氣少(或速率太慢或水蒸氣含量高)
【解析】
(1)由于實(shí)驗(yàn)研究影響過(guò)氧化氫分解速率的因素溫度、溶液的濃度、催化劑種類。所以要保證過(guò)氧化氫溶液的體積相同,所以x=6;
(2)氧氣的密度較小的測(cè)量其質(zhì)量不方便,比較過(guò)氧化氫的分解速率可通過(guò)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積或產(chǎn)生相同體積的氧氣所需的時(shí)間,進(jìn)行比較。故選AB;
(3)過(guò)氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大,所以實(shí)驗(yàn)的變量為:過(guò)氧化氫溶液的濃度,所以可通過(guò)③④進(jìn)行對(duì)比;
(4)①、②、④的變量為水槽中水的溫度,通過(guò)實(shí)驗(yàn)①、②、④可得出的結(jié)論是在相同條件下,溫度越高,過(guò)氧化氫分解速率越大;
(5)相同時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)②產(chǎn)生氧氣少,速率太慢并且由于水溫過(guò)高,水蒸氣含量高。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理
(1)向充滿二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅______________。
(2)天然氣用作燃料________________。
(3)鋁制品耐腐蝕的原因___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有一種加熱方法叫“熱水浴”(如圖所示),針對(duì)這種加熱方式,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 試管內(nèi)試劑受熱溫度不超過(guò)100℃
B. 試管內(nèi)試劑受熱比較均勻(與用酒精燈直接加熱相比)
C. 試管底部必須接觸到燒杯底部
D. 燒杯內(nèi)液面的高度必須超過(guò)試管內(nèi)液面的高度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)5個(gè)磷原子_____________;
(2)硫酸鐵中的陽(yáng)離子_____________;
(3)雙氧水分子中氧元素的化合價(jià)_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是鎵元素的相關(guān)信息。
(1)鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為_________,該元素屬于____________(填“金屬元素”或“非金屬元素”)。
(2)鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值為____________。
(3)化學(xué)變化中,鎵原子容易____________(填“失去”或“得到”)電子形成離子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)a、b兩種物質(zhì)的溶解度 曲線如圖所示,下列敘述 不正確的是( 。
A. a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B. t2℃時(shí),兩種物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. 將兩種物質(zhì)的飽和溶液從t3降到t1℃時(shí)a有晶體析出,b沒(méi)有晶體析出
D. t3℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈦和鈦合金是重要金屬材料。工業(yè)上用鈦酸亞鐵(FeTiO3)冶煉鈦(Ti)的過(guò)程是:① ②在氬氣環(huán)境中:
下列判斷不正確的是
A.反應(yīng)①中生成的氣體對(duì)環(huán)境有污染
B.反應(yīng)②基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)
C.反應(yīng)②中氬氣作為保護(hù)氣不參加反應(yīng)
D.反應(yīng)①、②中鈦元素的化合價(jià)都改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】制備波爾多液。
某農(nóng)場(chǎng)需要大量的波爾多液,農(nóng)場(chǎng)工人就地取材,利用農(nóng)場(chǎng)廢棄的銅渣(只含有銅和一定量的鐵),化工廠的廢硫酸和農(nóng)場(chǎng)附近山上的石灰石來(lái)制作波爾多液。下面是制作波爾多液的工藝流程圖(注:所加試劑及操作均省略):
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出上述流程1~6中發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)反應(yīng)方程式:
1______________________。
2______________________。
3______________________。
4______________________。
5______________________。
6______________________。
其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是_____________(填流程圖中的數(shù)字編號(hào))。
(2)噴灑波爾多液后,果農(nóng)的手上和衣服上會(huì)殘留一些用水洗不掉的藍(lán)色斑點(diǎn),這些藍(lán)色斑點(diǎn)屬于________(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”),在家中洗去衣服上藍(lán)色斑點(diǎn)的是方法是___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活、生產(chǎn)中處處有化學(xué),化學(xué)就在我們身邊。
(1)《生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定水的總硬度(以碳酸鈣計(jì))不超過(guò) 450mg/L,測(cè)得某水樣的硬度為600mg/L,則1噸該水樣中含有鈣的質(zhì)量約為________克,生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,鑒別時(shí)加入肥皂水觀察到的現(xiàn)象為________,長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中降低水的硬度可采用的方法是________;
(2)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋將其蓋滅的原理是________。
(3)常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>________功能;
(4)生產(chǎn)電動(dòng)汽車需要消耗大量的鋼鐵,寫(xiě)出工業(yè)上以磁鐵礦(主要成分是四氧化三鐵)為原料煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式________,鋼鐵車身噴漆處理既美觀又防銹,噴漆防銹的原理是________。
(5)對(duì) Ag、Fe、Cu 三種金屬活動(dòng)性順序的探究,下列所選試劑你認(rèn)為不可行的是________
A.Fe、Ag、CuSO4 溶液 B.Cu、Ag、FeSO4 溶液
C.Fe、Cu、AgNO3 溶液 D.Cu、FeSO4 溶液、AgNO3 溶液
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