8．下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．酒精燈不慎打翻起火，立即用濕抹布撲滅B．圖書檔案起火，用二氧化碳滅火器撲滅C．炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅D．油庫著火，用水澆滅

分析 滅火的原理和方法，主要有如下三種：
1．清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；如森林失火時，經(jīng)常砍到一條帶樹木（即造隔離帶）．
2．隔絕氧氣或空氣；如油鍋著火時，可蓋嚴(yán)鍋蓋．
3．使溫度降低著火點以下，如用嘴吹滅燃燒的蠟燭．

解答 解：A、酒精燈不慎打翻起火，立即用濕抹布撲滅，屬于隔絕空氣滅火，正確；
B、圖書檔案比較貴重，用二氧化碳滅火既可以達到滅火的目的，又可以保護圖書檔案，正確；
C、炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，屬于隔絕空氣滅火，正確；
D、油庫著火，用水澆滅，油會浮在水的表面，增大了與空氣的接觸面積，燃燒更旺，因此，油庫著火，不能用水澆滅．
故選D．

點評 理解和熟記滅火的原理和方法，以及與之相關(guān)的知識等是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．松花蛋，又稱皮蛋．其中一種加工工藝的主要原料配方為：鴨蛋，水，生石灰，純堿，食鹽．加工時，將純堿、食鹽加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反應(yīng)，冷卻后得到料液，再加入鴨蛋浸漬．
請回答下列問題：
（1）鴨蛋中富含的營養(yǎng)素有水和蛋白質(zhì)．
（2）生石灰加入沸水中，水能持續(xù)保持沸騰，其原因是生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱．
（3）靜置后，取少量的上層料液，稀釋后滴加無色酚酞試液，料液應(yīng)變?yōu)榧t色
（4）同學(xué)們對上層料液的成分產(chǎn)生了興趣，請你一起參加他們的探究活動．
【提出問題】料液中含有哪些溶質(zhì)？
【交流討論】①一定含有氯化鈉和氫氧化鈉
②可能還含有其它溶質(zhì)
甲同學(xué)推斷只有Ca（OH）2
乙同學(xué)推斷只有Na2CO3
丙同學(xué)推斷有Ca（OH）2、Na2CO3
通過進一步討論，大家一致認(rèn)為丙同學(xué)的推斷是錯誤的，理由Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（用化學(xué)方程式表示）．
【實驗探究】
我打算取上層清液滴加硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀，證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，但桐桐否定了我的做法，她的原因是氫氧化鈉或氫氧化鈣都與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，為驗證甲的推斷是正確的，她又做了如下探究實驗．
實驗步驟實驗現(xiàn)象
取少量上層料液，滴加適量的稀鹽酸無明顯現(xiàn)象
另取少量上層料液，滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀
【探究結(jié)論】甲同學(xué)的推斷是正確的．
【知識應(yīng)用】皮蛋中因為剩余一些堿性物質(zhì)而有澀味，所以食用時加入一些食醋除去這些澀味，原因為酸與堿發(fā)生了反應(yīng)．
【反思拓展】剩余液體不能直接排放到下水道，否則會污染水源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”，下列說法正確的是（　　）
A．冰水共存物屬于混合物
B．實驗室常用蒸餾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)
C．硬水和軟水可用肥皂水來區(qū)分
D．水電解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．A---E是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置．

（1）寫出用裝置A制氧氣的一個化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）可選用圖中A和C（填標(biāo)號）組裝一套制取并收集干燥氧氣的裝置．
（3）A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流到的熱的試管底部，炸裂試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用化學(xué)用語填空．
（1）構(gòu)成氯化鈉的粒子Na+、Cl-．
（2）溶液由藍色變?yōu)闇\綠色的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（合理即可）．（任寫一個）
（3）金屬鋁耐腐蝕的原因4Al+3O2=2Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．氯化鈉是一種重要的資源，在海水中儲量很豐富．

（1）曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過程，實驗室用氯化鈉溶液模擬該過程：
已知B溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液，與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等的溶液是A（填編號）；與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的溶液是C、D（填編號）．
（2）氯化鈉、硝酸鉀、硒酸鎘的溶解度曲線如圖2所示．據(jù)圖回答：
溶解度變化受溫度影響最大的是硝酸鉀．t℃時，將25g硒酸鎘加入50g水中，完全溶解后，恰好得到飽和溶液．要進一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可進行的操作是降低溫度再加入硒酸鎘．
（3）硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，提純的方法是降溫結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．煤和石油中都含有氮元素，燃燒時能排放出一些污染物，對空氣造成污染．
（1）用化學(xué)用語填空：
①氮元素N      ②2個氫離子2H+      ③硝酸根離子NO3-
④二氧化氮中氮元素的化合價$\stackrel{+4}{N}$O2
（2）氫氣是理想的清潔、高能燃料，其燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．有人提出可以利用海水（含NaCl）和石灰石為原料制取漂白粉，該方法流程如下：

（1）②中的反應(yīng)物是氯化鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（2）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2．
（3）圖中反應(yīng)②③④⑤屬于化合反應(yīng)的是④，分解反應(yīng)的是③（均填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．在測定空氣中氧氣含量的實驗中，實驗原理是：利用紅磷燃燒，消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓，從而燒杯內(nèi)的水倒吸．該實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是：紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，集氣瓶內(nèi)液面上升，大約占瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$．紅磷燃燒的化學(xué)式表達式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．該實驗還可證明瓶內(nèi)剩余的氣體沒有（“有”或“沒有”）助燃性，不溶（“溶”或“不溶”）于水．若進入瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶體積的$\frac{1}{5}$的原因可能有紅磷的量不足（只答一點）．若該實驗把紅磷改為蠟燭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會偏低（填“偏高”、“偏低”或“不變”），根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由：蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時產(chǎn)生二氧化碳．

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