【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是（ ）

A.鋅B.氧化鎂C.石油D.硝酸鉀

【答案】C

【解析】

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)。

A、鋅中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物。

B、氧化鎂中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物。
C、石油中含有多種烴類物質(zhì)，屬于混合物。
D、硝酸鉀中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物。
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗民勤”是我們共同的責任，下列做法不利于保護環(huán)境的是( )

A.實行垃圾分類回收再利用B.過量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

C.推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒D.工業(yè)污水處理達標后再排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．
（1）實驗室制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置可選擇圖中的（填儀器字母）進行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）在制取過程總，李靜同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿，出現(xiàn)上述情況的原因可能是：① ， ② ．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣，為獲得純凈，干燥的二氧化碳氣體，可選用如圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→→F．
（4）實驗室制取氫氣時，若用圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請在圖中將導(dǎo)管補畫完整．
（5）采用上述發(fā)生裝置制取O2時，發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識．
（1）【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．
該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有 ．
A.實驗過程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封的作用
C.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
（2）【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2）．當冷卻至室溫后，集氣瓶內(nèi)剩余氣體的成分是 ．
A.五氧化二磷
B.主要成分為氦氣和氧氣
C.純凈的氦氣
D.主要成分為氮氣的混合氣體
（3）興趣小組的同學(xué)用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%．
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么測定空氣中氧氣的含量會偏小？
【進3行猜想】（1）裝置漏氣；（2）裝置內(nèi)氧氣有剩余；（3）；…
（4）【實驗與交流】在老師的指導(dǎo)下，鳳九分別用過量的紅磷和白鱗進行該實驗，用測定氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%．請從燃燒條件的角度分析產(chǎn)生上述兩個結(jié)果較大差異的主要原因是： ．
（5）【實驗探究1】東華根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量．于是進行了實驗（裝置如圖3）． 通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13%．

【交流與反思】用于紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點是： ．
（6）【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率，東華通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進行了實驗（裝置如圖4）．8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131mL

90.0mL

63.6mL

請計算出空氣中氧氣含量為（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

（7）【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究，選擇（填物質(zhì)名稱）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差．
（8）【拓展延伸】 銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠（銅綠主要成分為Cu2（OH）2CO3）．寫出生成銅綠的化學(xué)方程式 ． 若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由（相對原子質(zhì)量：C﹣12 O﹣16）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．下面是某校初三同學(xué)收集的一些標志、標簽及包裝袋實物示意圖（如圖所示）：
（1）圖A是某市食鹽的包裝袋，加碘海鹽中的“碘”是指碘（填“原子”、“分子”、“離子”或“元素”），請用化學(xué)符號正確表示碘酸鉀中碘元素的化合價；計算碘酸鉀中鉀、氧元素的質(zhì)量比為 ．
（2）圖B是某品牌礦泉水的標簽，被損毀的硫酸根離子的符號應(yīng)該是 ， 若將酚酞試液滴入該天然礦泉水樣品中，會顯色．該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì)，其中有一種溶質(zhì)可用于治療胃酸過多癥，用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理 ．
（3）現(xiàn)有H、C、O、N、K、Ca六種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：①可作復(fù)合肥料的鹽；②汽水中能使紫色石蕊試液變紅色的物質(zhì)；③可作建筑材料的堿；④汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì) ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“反對運動員使用違禁藥品”是北京2008“人文奧運”的重要體現(xiàn)。 “乙基雌烯醇”(C20H32O)是一種違禁藥品，它是由_______種元素組成，其中 碳、氫、氧的質(zhì)量比為____________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉固體為什么要密封保存，其原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)環(huán)境污染的說法不正確的是（　�。�

A.二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體

B.“白色污染”是指一些白色垃圾造成的污染

C.二氧化硫是形成酸雨的氣體

D.吸煙產(chǎn)生的一種有毒氣體是一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空。

（1）2個氫原子___________。（2）4個亞鐵離子____________。（3）氨水_________。

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