【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法錯(cuò)誤的是

A．用水鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體

B．用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和蒸餾水

C．用二氧化錳鑒別水和雙氧水

D．用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣

【答案】B

【解析】

試題分析：A．可根據(jù)溶于水的熱現(xiàn)象用水鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體；B．用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和蒸餾水，是錯(cuò)誤的敘述，因?yàn)槎叨紱]有明顯現(xiàn)象； C．用二氧化錳鑒別水和雙氧水看產(chǎn)生氣泡的多少；D．用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣看火焰的程度；故選擇B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是

A．紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白煙

B．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成黑色固體

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體

D．硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，聞到刺激性氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有三瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮?dú)�，為區(qū)別它們，將然著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中，木條燃燒狀況沒有明顯變化的是 ，使木條劇烈燃燒的是 ，使燃著的木條熄滅的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究影響鐵與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：

下列說法正確的是

A．對比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

B．對比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

C．對比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

D．對比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器中不能作為反應(yīng)容器的是（ ）

A．試管 B．燒杯 C．量筒 D．燃燒匙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)知識解釋下列問題：

（1）用稀有氣體可制成霓虹燈，原因是

（2）加熱時(shí)試管炸裂 （寫出一點(diǎn)）；

（3）白熾燈泡鎢絲上放少量紅磷，其原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類．現(xiàn)有下列物質(zhì)：

A氧氣 B稀有氣體 C冰水共存物

D含碘鹽 E潔凈的空氣 F液氧

請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填寫：屬于混合物的是 ．屬于純凈物的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究二氧化碳和氫氧化鈉溶液可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題：

（1）打開止水夾a和c，從長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

（2）當(dāng)觀察到燒杯中有大量白色沉淀產(chǎn)生時(shí)，說明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w．然后進(jìn)行的操作是________，關(guān)閉活塞b，輕輕振蕩集氣瓶．一段時(shí)間后可觀察到________，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

（3）有同學(xué)認(rèn)為僅做上述實(shí)驗(yàn)有不足之處，應(yīng)利用如圖裝置做一個(gè)對比實(shí)驗(yàn)．該對比實(shí)驗(yàn)只需將所用的氫氧化鈉溶液換成________即可．

（4）為了保證實(shí)驗(yàn)的成功，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前對裝置的氣密性進(jìn)行檢驗(yàn)（不另加儀器），方法為________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)水的認(rèn)識正確的是

A．長期飲用蒸餾水對身體有益

B．過量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染

C．為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

D．所有物質(zhì)都易溶于水

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