如圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明了二氧化碳（　　）
A．不能燃燒，也不能支持燃燒；密度比空氣的大
B．二氧化碳的密度比空氣大
C．二氧化碳可與蠟燭發(fā)生反應(yīng)
D．二氧化碳通常為無(wú)色無(wú)味的氣體


將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燃著兩只蠟燭的燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是下層的蠟燭火焰先熄滅，上層的蠟燭火焰后熄滅，這是因?yàn)镃O2密度比空氣大，不能燃燒、不能支持燃燒的緣故，根據(jù)二氧化碳的上述性質(zhì)，二氧化碳可以用于滅火．
答案：A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：（在下列（1）（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都做，則以第（1）題的答案評(píng)定分?jǐn)?shù)）
家庭小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們可以在家中完成的微型實(shí)驗(yàn)，你做過(guò)下面的家庭小實(shí)驗(yàn)嗎？請(qǐng)你根據(jù)要求回答：
（1）請(qǐng)你寫(xiě)出清洗餐具的操作方法。
（2）把一根石墨電極或6B的鉛筆芯和導(dǎo)線連接在一起,接通電源后,燈泡是否發(fā)亮?這個(gè)  實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，只和它的物理性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

向盛有少量紫色石蕊溶液的試管中通入CO2氣體，觀察到的現(xiàn)象是______，其原因用化學(xué)方程式表示______．再將試管放在酒精燈上加熱，觀察到的現(xiàn)象是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

為了研究二氧化碳的性質(zhì)，康康用干燥的紫色石蕊小花進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)，
觀察到 （Ⅰ）、（Ⅱ）中的小花均不變色，（Ⅲ）中的小花變?yōu)榧t色．請(qǐng)回答：
（1）此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么？
（2）老師認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)還不足以證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)加以證明．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

將CO2通入滴有紫色石蕊試液的水中，所得液體分成兩份，取一份加入木炭粉震蕩，可觀察到______．另一份加熱一段時(shí)間，可觀察到______．從這兩個(gè)變化的實(shí)質(zhì)上分析，不同點(diǎn)在于______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中（見(jiàn)裝置A），并輕輕振蕩試管．
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：______．
②寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（2）乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的Na0H溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為使石灰漿抹過(guò)的墻壁盡快硬化，可在室內(nèi)生個(gè)炭火盆，與此原理有關(guān)的化學(xué)方程式為①______，②______．在墻壁變硬的同時(shí)會(huì)出“汗”，其原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下列二氧化碳的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)正確的（　�。�
A．二氧化碳能滅火，是因?yàn)樗荒苋紵�、不支持燃燒、密度比空氣�?/td>
B．干冰能作致冷劑是因?yàn)楦杀A能吸收大量的熱
C．二氧化碳能夠制汽水，是因?yàn)槎趸疾荒苤С趾粑?/td>
D．二氧化碳能做溫室肥料，是因?yàn)槎趸寄苋苡谒?/td>

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同步練習(xí)冊(cè)答案