小東從海邊撿來了一些嵌有沙礫的貝殼(主要成分為碳酸鈣),為測(cè)定碳酸鈣的含量,他做了如下的實(shí)驗(yàn):首先,稱取50g貝殼樣品,然后將250mL鹽酸分5次加入(假設(shè)雜質(zhì)均不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水).實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)記錄如下表:
第一次第二次第三次第四次第五次
鹽酸50mL50mL50mL50mL50mL
剩余固體40g3020gx g10g
(1)x=
 
g
(2)小東測(cè)得貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)若把生成的二氧化碳收集起來,共有多少克?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)分析圖表可以發(fā)現(xiàn),每加入50mL鹽酸,剩余固體的質(zhì)量就減少10g,所以第四次剩余固體的質(zhì)量是20-10=10g;
(2)分析圖表可以發(fā)現(xiàn),每加入50mL鹽酸,剩余固體的質(zhì)量就減少10g,但是第四次加入50mL鹽酸后,剩余固體的質(zhì)量保持10g不變,說明碳酸鈣全部參加反應(yīng),剩余固體10g是雜質(zhì);
(3)寫出化學(xué)方程式并代入計(jì)算即可.
解答:解:(1)分析圖表可以發(fā)現(xiàn),每加入50mL鹽酸,剩余固體的質(zhì)量就減少10g,所以第四次剩余固體的質(zhì)量是20-10=10g;
故填:10;
(2)分析圖表可以發(fā)現(xiàn),每加入50mL鹽酸,剩余固體的質(zhì)量就減少10g,但是第四次加入50mL鹽酸后,剩余固體的質(zhì)量保持10g不變,說明碳酸鈣全部參加反應(yīng),剩余固體10g是雜質(zhì),則碳酸鈣的質(zhì)量為:50g-10g=40g,
貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
40g
50g
×100%
=80%;
(3)設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量是x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
40g                   x
100
44
=
40g
x

x=17.6g
答:生成二氧化碳的質(zhì)量是17.6g.
點(diǎn)評(píng):學(xué)會(huì)分析圖表的方法,計(jì)算時(shí)注意規(guī)范性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室加熱約30mL液體,可以使用的儀器是( 。
、、、、 ⑥
A、①③④⑥B、②③④⑥
C、①③④⑤D、②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

M、N、X、Y四種金屬.M即使在高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng).N、X、Y在一定條件下都能與氧氣反應(yīng).YSO4溶液可用X制的容器盛放,但不能用N制的容器盛放.這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
A、M>N>Y>X
B、X>Y>N>M
C、X>N>Y>M
D、N>Y>X>M

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、用石蕊試液染成紫色的濕潤(rùn)紙花、火柴、棉花及如圖1儀器:

(1)若補(bǔ)充一種儀器
 
(填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,待氣泡
 
時(shí),開始收集氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)若補(bǔ)充一種藥品,還能制取二氧化碳,并探究其性質(zhì).(如圖2)

①請(qǐng)連接A和B,并將制取裝置圖補(bǔ)充完整;
②C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里有一瓶長(zhǎng)期敞口放置從未使用過的藥品-鋅粒,標(biāo)簽表明該瓶藥品含鋅500克.你認(rèn)為瓶中固體質(zhì)量
 
(填<、=、>符號(hào))500克,如果把該瓶鋅藥品敞口露置于空氣中很長(zhǎng)時(shí)間,鋅會(huì)全部氧化成氧化鋅嗎
 
(填會(huì)或不會(huì)).小東為探究該藥品被氧化的程度,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)確稱量7.31克固體藥品加入到100克稀硫酸中,充分反應(yīng)后,固體全溶完,往溶液中再加鋅粒無變化,實(shí)驗(yàn)中收集到2.24L氫氣(密度為0.0893g/L).
計(jì)算:①藥品的含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
②反應(yīng)后所得溶液含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2006年福州市開始實(shí)行九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查.某小組在考查時(shí)抽到的題目是:氧化銅跟稀硫酸反應(yīng).如圖是該小組實(shí)驗(yàn)操作過程的示意圖:

(1)以上實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是
 
(填字母).
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:黑色粉末逐漸溶解,溶液呈
 
色.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 
.(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

肥田粉是常用的氮肥,如圖為某品牌肥田粉的部分標(biāo)簽.
試回答:(1)硫酸銨中含
 
種元素;
(2)硫酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(3)這種氮肥的純度為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用右圖裝置能制取氫氣并測(cè)定所收集氣體的體積.毛毛同學(xué)在錐形瓶中裝入13g鋅粒,往長(zhǎng)頸漏斗中加入100g稀硫酸溶液,兩者恰好完全反應(yīng).
(1)如圖裝置采用的是
 
法收集氫氣;若要收集300mL氫氣,應(yīng)選用
 
mL(填“10”或“100”或“500”)量筒.
(2)求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

回答下列有關(guān)問題:
(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 
(填元素符號(hào)).
(2)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”,請(qǐng)畫出鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
 
,該原子容易
 
電子(填“得到”或“失去”),成為
 
(填“陰離子”或“陽離子”).
(3)HClO4中氯元素的化合價(jià)是
 

(4)在溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液中加入3gNaCl和17g水完全溶解后,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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