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6.過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,它能與二氧化碳反應生成氧氣和一種鹽,在潛水艇中用它作供氧劑.某學生為了驗證這一實驗,以大理石、足量的鹽酸和過氧化鈉為原料制取O2,設計如圖甲實驗裝置:

(1)A是制取CO2的裝置,應從圖乙1-3中選擇圖2,在實驗室也可用該裝置制取氧氣,用該裝置制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)過氧化鈉與CO2反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(3)B裝置的作用是除去HCl氣體,C裝置內可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是固體由白色變?yōu)樗{色,檢驗E中收集到的氣體的方法是伸入帶火星的木條,木條復燃.
(4)表明D中過氧化鈉樣品接近反應完畢時的現(xiàn)象是淡黃色固體變成白色.

分析 根據(jù)已有的氣體制取的知識進行分析解答,實驗室制取二氧化碳使用的是石灰石和稀鹽酸反應,是固液常溫型反應,使用該裝置制取氧氣使用的藥品是過氧化氫和二氧化碳的混合物;根據(jù)反應物和生成物書寫反應的化學方程式,氧氣能使帶火星的木條復燃,據(jù)此解答.

解答 解:(1)實驗室制取二氧化碳使用的是石灰石和稀鹽酸反應,是固液常溫型反應,故選用圖2;使用該裝置制取氧氣使用的藥品是過氧化氫和二氧化碳的混合物,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,故填:圖2,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)過氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣,故填:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(3)碳酸氫鈉能除去二氧化碳渾濁混有的氯化氫氣體;無水硫酸銅遇水會變藍色;氧氣能使帶火星的木條復燃,故填:除去HCl氣體;固體由白色變?yōu)樗{色;伸入帶火星的木條,木條復燃.
(4)過氧化鈉是淡黃色的固體,生成的碳酸鈉是白色的固體,過氧化鈉樣品接近反應完畢時則會觀察到淡黃色固體變成白色的現(xiàn)象,故填:淡黃色固體變成白色.

點評 本題考查的是常見氣體的實驗室制取的知識以及化學方程式的書寫的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.物質的在組成和結構與其性質及用途有著密切聯(lián)系,下列敘述不正確的是( 。
A.生鐵比較堅硬,可以作為醫(yī)療手術器械
B.洗潔精含有乳化劑,可以出去餐具表面油污
C.鹽酸和稀硫酸中都有氫離子,二者均具有酸性
D.金剛石與石墨均由碳元素組成,二者在氧氣中完全燃燒生成物相同

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17.化工廠利用以下反應制取一種高效消毒殺菌劑X.4HCl(濃)+2KClO3═2KCl+Cl2↑+2X+2H2O.則X的化學式為ClO2,你判斷的依據(jù)是質量守恒定律.

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14.水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體,主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣.設計如下實驗裝置來驗證水煤氣的成分.請回答下列問題:

(1)該實驗中驗證水煤氣中各成分的先后順序是(填化學式)H2O CO2 H2 CO.
(2)裝置C、D的目的分別是吸收CO2,干燥氣體.
(3)證明混合氣體中有CO的現(xiàn)象是氧化銅由黑變亮紅,G中石灰水變渾濁.
(4)試劑X是CuSO4
(5)請你設計一種尾氣處理方案尾氣出口處安放一個點燃的酒精燈,將其燃燒掉或收集.
(6)B裝置中反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.圖表資料可以為我們提供很多信息.下面對圖表資料的使用,不正確的是( 。
A.根據(jù)金屬活動性順序表,判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫
B.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷某些復分解反應能否進行
C.根據(jù)溶解度曲線圖,判斷從溶液中獲得晶體的方法
D.根據(jù)相對原子質量表判斷原子內部結構及元素在元素周期表中的位置

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.已知某固體粉末由氯化鉀、硝酸鋇、硫酸亞鐵、硫酸鈉、碳酸鈉、硝酸鎂中的一種或幾種組成.取少量該粉末加入足量水,振蕩后得白色渾濁液,再加足量稀鹽酸,沉淀不溶解,過濾得白色沉淀X和無色溶液Y,向Y中滴加硝酸銀溶液,又產生白色沉淀Z.下列結論錯誤的是(  )
A.原固體粉末含有Ba(NO32、Na2SO4、KCl
B.X、Z分別是BaSO4和AgCl
C.原粉末一定不含F(xiàn)eSO4和Na2CO3
D.無法確定原粉末中是否含有Mg(NO32

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.框圖中A是人體胃液中含有的成分,B常用于改良酸性土壤,G是鐵銹的主要成分(Fe2O3•XH2O),E、F、I為無色氣體.根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)寫出有關物質的化學式:
BCa(OH)2,CH2O,MNH4Cl.
(2)日常生活中為了阻止反應③發(fā)生,通常采用的措施是刷油漆(寫一條).
(3)寫出反應①④的化學反應方程式
①Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,④CaCl2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓.

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15.甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素,甲、乙是組成元素完全相同的化合物,通常都為液體;甲在實驗室可用于制取氧氣,丙能支持燃燒,乙在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已經略去).則:甲分解生成丙的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;乙分解生成丙的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.從微觀的角度解釋甲、乙的性質有差異的原因是分子的構成不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示裝置有多種用途,其中不正確的是( 。
選項廣口瓶內物質用途
氣體
A
一定量濃硫酸干燥某些氣體
B裝滿水收集某些氣體
C一定量氫氧化鈉溶液除去CO2等氣體
D空氣收集某些比空氣重的氣體
A.AB.BC.CD.D

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