【題目】A、BC、D、E是九年級化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì),D是大理石的主要成分,其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“一”表示示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另-一種物質(zhì),部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。

1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式: A_____D_____。

2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng):_____。B轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng):_____ 該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型):

3)寫出D物質(zhì)的一種用途_____。

【答案】 分解 補鈣劑

【解析】

根據(jù)A、B、C、D、E是九年級化學(xué)中常見的五種物質(zhì),已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì),所以C是鹽酸,D是大理石的主要成分,所以D是碳酸鈣,B通電會生成A,所以B是水,D(碳酸鈣)能轉(zhuǎn)化為E,B(水)能與水反應(yīng),碳酸鈣高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣 ,所以E是氧化鈣,鹽酸也會轉(zhuǎn)化成A,所以A是氫氣,代入驗證,猜想正確。

1A,D

2D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)是碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:

B轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);

3D物質(zhì)(碳酸鈣)的一種用途是補鈣劑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗學(xué)校在清明節(jié)過后組織九年級學(xué)生進行了一次“研學(xué)旅行”活動,同學(xué)們在旅途中記錄了許多生活中的化學(xué)問題。

1)同學(xué)們在旅行的車上一路高歌,小琴拿出不同口味的“煌上煌肉脯”和同學(xué)、老師們一起分享。其中“肉脯”真空包裝的目的是使大多數(shù)微生物因缺少_____而受到抑制,停止繁殖;一次性手套具有_____ 填“熱塑性”或“熱固性”)。

2)該旅行車是使用氫能源的環(huán)保車,利用氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣可提供氫能源,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

3)同學(xué)們在旅行中進行了野炊活動,光吃白米飯、烤紅薯,體驗了老一輩艱苦的生活,白米飯富含的營養(yǎng)素為_____;野炊結(jié)束,老師用沙土將火熄滅,其滅火原理是_____。

4)皖南事變烈士陵園的建造中用到了大量的鋼筋混凝土,鋼筋混凝土_____(填“屬于”或“不屬于”)復(fù)合材料。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋁、鐵、銅是日常生活中應(yīng)用最為廣泛的金屬。

1)鋁和鐵都可用于制鍋,這是利用了它們具有的______性。

2)鋁合金門窗與鋼質(zhì)門窗相比具有的優(yōu)點是___________________(答一點)。

3)如圖是某同學(xué)設(shè)計的驗證鋁、鐵、銅三種金屬活動性順序的實驗;寫出有明顯實驗現(xiàn)象的試管里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是

A.物質(zhì)只能由分子構(gòu)成B.相同原子可能構(gòu)成不同的分子

C.分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量D.化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB、C、D是初中化學(xué)常見的都含有鈣元素的化合物,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去)。A是白色難溶固體,相對分子質(zhì)量為100,金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%C常作干燥劑;D屬于堿。則A的一種用途是_____;B的化學(xué)式為_____;由A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在當(dāng)今社會,人類需要的大部分能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的。

1)下列物質(zhì)屬于化石燃料的是_______(填序號)。

A 乙醇 B 石油 C 氫氣 D

2)北方的冬天常用燃爐取暖,為了讓煤充分燃燒,提高其利用率,通常將煤做成峰窩狀,甚至做成粉末狀再使用,其目的是_________。

3)我省文昌航天基地發(fā)射衛(wèi)星的火箭使用液氫為燃料。氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_________,使用氫能的一個優(yōu)點是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)疑和反思精神是重要的科學(xué)精神。

1)郭子儀同學(xué)在研究燃燒條件時候,某些參考資料上講:吹滅蠟燭的滅火原理是降低溫度到著火點以下,他對此表示懷疑,就試著用電吹風(fēng)的熱風(fēng)去吹蠟燭,結(jié)果蠟燭也熄滅了,于是他認為吹滅蠟燭時候,滅火原理主要是_____,而不是降低溫度到著火點以下。

2)郭子儀同學(xué)學(xué)習(xí)方程式的意義知道: 的意義有:①每2個水分子反應(yīng)生成了2個氫分子和1個氧分子。②每36份質(zhì)量的水反應(yīng)生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣?梢缘贸雒32份質(zhì)量的氧氣中如果有N個氧分子,那么36份質(zhì)量的水中就有_____個水分子, 4份質(zhì)量的氫氣中就有_____個氫分子。這樣就實現(xiàn)了宏觀質(zhì)量和微觀微粒數(shù)量的有機統(tǒng)一。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是

A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中涉及的物質(zhì)及反應(yīng)均為初中所學(xué),其中屬于鹽的是B、C、MN,屬于氧化物的是FG;胃液中含有適量的A,可幫助消化;C是家庭中重要的調(diào)味品之一;D、E是常見的堿,其中D常用于改良酸性土壤。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物或生成物已略去。

(1)G物質(zhì)的化學(xué)式為___;

(2)A—D的化學(xué)反應(yīng)方程式為______;

(3)日常生活中,B物質(zhì)用途有_____;

(4)G→M的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

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