據(jù)報到，某網(wǎng)吧由于管理不善發(fā)生火災(zāi)，現(xiàn)場除三名小孩外無一人生還．這三名小孩采取的措施是一邊用濕毛巾捂住嘴，一邊在地上爬行，他們逃生是利用了（　　）
A、濕毛巾可以供給水分
B、熱空氣密度小而上升，地面附近有毒氣體較少
C、濕毛巾能吸收二氧化碳
D、臥在地上是因為地面附近氣壓低
考點：常見的意外事故的處理方法
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)熱空氣密度小而上升，地面附近有毒氣體較少，并且在滅火或逃生過程中，濕毛巾可起到防毒面具的作用進(jìn)行解答．
解答：解：熱空氣密度小而上升，地面附近有毒氣體較少，并且濕毛巾可起到防毒面具的作用，在滅火或逃生過程中，用濕毛巾捂住口鼻，能防止吸入煙塵中毒．
故選：B．
點評：生命重于泰山，在生產(chǎn)、生活、科學(xué)實驗中，有時會出現(xiàn)一些安全事故，如火災(zāi)、爆炸、中毒、觸電、化學(xué)品腐蝕等，了解事故發(fā)生的原理，學(xué)會預(yù)防和防護的措施，是保障人身生命安全的第一要務(wù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（　�。�
A、好酒不怕巷子深--分子在不斷運動
B、海綿能吸水--分子間有空隙
C、水在高溫條件下生成氫氣和氧氣--化學(xué)變化中分子可以分成原子，原子重新組合成新分子
D、熱脹冷縮--分子間空隙的大小隨溫度的改變而改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系．下列選項符合圖所示關(guān)系的是（　�。�
 ABCD
X化合反應(yīng)純凈物分解反應(yīng)物理變化
Y氧化反應(yīng)化合物化學(xué)反應(yīng)化學(xué)變化
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識正確的是（　　）
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）2l1616
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）17m61l
A、該反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為：X+Y+W=2Z
B、該反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng)
C、在反應(yīng)中Y一定作催化劑
D、反應(yīng)后容器中Z與Y的質(zhì)量比為6：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的，若用“○”和“●”表示兩不同的元素的原子，下列能表示化合物的是
 
；表示單質(zhì)的是
 
；表示混合物的是
 
．（均填字母）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條未復(fù)燃，說明集氣瓶中不含有氧氣
B、將燃燒的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅，說明集氣瓶中是二氧化碳
C、在水樣中加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生較少泡沫、較多白色垢狀物的是硬水
D、將某氣體通入紫色石蕊試液中，紫色液體變紅，說明該氣體是二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海水是重要的資源，海水中約含有鈉、氯、鎂、鈣、碘等80多種元素．這里的鈉、鎂、鈣等指的是（　　）
A、元素B、分子C、原子D、單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
  驗滿氧氣
B、
    傾倒液體
C、
  讀取液體體積
D、
  點燃酒精燈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者是混合物，后者是純凈物的是（　�。�
A、食鹽水  白酒
B、可樂汽水  二氧化碳
C、冰水混合物  液氧
D、氮氣  氧氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案