【題目】鈦元素在化合物中一般顯+4價，它在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列有關(guān)鈦元素的說法不正確的是

A. 原子序數(shù)為22 B. 屬于金屬元素

C. 相對原子質(zhì)量為47.87g D. 與氯元素組成的化合物的化學(xué)式為TiCl4

【答案】C

【解析】根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息和化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“金”字旁；根據(jù)元素的化合價與化合物中元素化合價的正負(fù)代數(shù)和為0來判斷化學(xué)式的正誤。

A、根據(jù)鈦元素在周期表中的所提供的信息可知：鈦元素原子序數(shù)為22，故A正確；
B、根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“金”字旁，所以鈦元素屬于金屬元素；故B正確；
C、根據(jù)鈦元素在周期表中的所提供的信息可知：鈦元素的相對原子質(zhì)量為47.87；故C錯誤；
D、鈦元素在化合物中一般顯+4價，氯元素為-1價，利用十字交叉法寫出化學(xué)式為TiCl4，故D正確；
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某自來水廠取水水源受到嚴(yán)重污染，導(dǎo)致部分市民吃水困難，當(dāng)?shù)卣蟛幌б磺写鷥r，加大自來水凈化力度，嚴(yán)懲肇事者，確保居民用水安全。此事引起同學(xué)們極大關(guān)注，下面討論有明顯錯誤的是

A．工業(yè)廢水有可能造成飲用水源的污染

B．可用過濾的方法除去臭味等可溶性雜質(zhì)

C．生活污水應(yīng)該處理后再排放

D．可能與農(nóng)業(yè)上過量施用化肥有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式

(1)石蠟在氧氣中燃燒_____________________________

(2)用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣_________________________________________

(3)二氧化碳與石灰水_____________________________________________________

(4)鐵在氧氣中燃燒______________________屬于______（填“化合”或“分解）反應(yīng)；

(5)加熱碳酸氫銨________________________屬于______（填“化合”或“分解）反應(yīng)；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F之間存在如右圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去）．已知A是一種氣體肥料；D含有人體中含量最高的金屬元素，其相對分子質(zhì)量為100。回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式為__________；

（2）D→C的化學(xué)方程式為_____________________；

（3）E→F的化學(xué)方程式為_____________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是

A. 紅磷 B. 木炭 C. 甲烷 D. 鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉�。以太陽能為熱源，熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應(yīng)過程如下圖所示：

（1）反應(yīng)I中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（2）反應(yīng)II中，反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是______________（填元素名稱）。

（3）在整個反應(yīng)過程中，SO2、H2SO4、I2、HI都可循環(huán)使用，則制得H2中氫元素最初來源于______（填化學(xué)式）。

（4）氫氣被認(rèn)為是最清潔的燃料，現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室用98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的稀硫酸與足量鋅反應(yīng)，最多生成氫氣的質(zhì)量是多少? _______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CuCl廣泛應(yīng)用于化工和印染等行業(yè)。某研究性學(xué)習(xí)小組擬熱分解CuCl2·2H2O制備CuCl，并進(jìn)行相關(guān)探究。

【資料查閱】

（1）

（2）Cl2是一種有毒氣體，易溶于氫氧化鈉溶液。

（3）HCl極易溶于水。

（4）CuCl常溫下是固體，露置于空氣中易被氧化為綠色的高價銅鹽。

【實(shí)驗(yàn)探究】該小組用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器已略）。

請回答下列問題：

（1）裝置B的作用是_______________。裝置E的作用是_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)操作的先后順序是a→_______________（填操作的編號）

a．檢查裝置的氣密性后加入藥品

b．熄滅酒精燈，冷卻

c．在“氣體入口”處通入干燥HCl

d．點(diǎn)燃酒精燈，加熱

e．停止通入HCl，然后通入N2

（3）檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是_______________ 。

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到C中紙條的顏色不變, 從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是_______________；D中紙條的先變紅后褪色，其褪色的原因可能是_______________（填序號）。

A．氯化氫水溶液有漂白性 B．氯氣的水溶液有漂白性

C．氯化氫氣體有漂白性 D．干燥的氯氣有漂白性

（5）停止通入HCl后，通入N2的目的是_______________ 。

（6）④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是________________ 。

（7）反應(yīng)結(jié)束后，取出CuCl產(chǎn)品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其中含有少量的CuCl2或CuO雜質(zhì)，根據(jù)資料信息分析：

①若雜質(zhì)是CuCl2，則產(chǎn)生的原因是_______________。

②若雜質(zhì)是CuO，則產(chǎn)生的原因是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答問題：

① 關(guān)閉閥門 ② 澆水 ③加水 ④火焰飛濺

（1）圖①和②兩種滅火方式的原理分別是：①___________，②___________。

（2）圖③是往燃燒的油鍋里加水，結(jié)果不但沒有熄滅鍋里的水，還造成圖④的后果，其原因是：______________________，______________________，使燃燒更猛烈；正確熄滅油鍋里火焰的方法是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有①銅粉②液氧③澄清石灰水④清新的空氣⑤四氧化三鐵⑥二氧化錳⑦冰水混合物⑧紅磷⑨氯酸鉀，其中屬于混合物的是_________________，屬于單質(zhì)的是________________，屬于化合物的是________________(填序號）

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同步練習(xí)冊答案