20.初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們初步認識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu).
(1)氯化鈉、汞、水三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鈉,由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是汞.
(2)如圖是一氧化碳在密封容器中燃燒的微觀示意圖,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子D(填字母序號).
A、①②B、②③C、③④D、④⑤

(3)該反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于混合(填“純凈”或“混合”)物,你的判斷的依據(jù)是含有多種分子;該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)基本反應(yīng)類型.

分析 (1)根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進行解答;
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變進行分析解答;
(3)根據(jù)純凈物中含有一種分子,而混合物中含有多種分子進行解答.

解答 解:(1)氯化鈉、汞、水三種物質(zhì)中,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成,而汞是由汞原子構(gòu)成,水是由水分子構(gòu)成;故填:氯化鈉;汞;
(2)化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類改變,故①②③改變;化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變,故④⑤不變;故填:D;
(3)純凈物中含有一種分子,而混合物中含有多種分子,所以該反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于混合物,判斷的依據(jù)是含有多種分子,由圖示可知,該反應(yīng)是一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,屬于化合反應(yīng).故填:混合;含有多種分子;化合反應(yīng).

點評 本題考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗操作正確的是( 。
A.
稱取藥品
B.
給液體加熱
C.
量取液體
D.
過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是某廠生產(chǎn)的硝酸銨化肥包裝袋上產(chǎn)品標(biāo)簽的部分文字.試計算:
硝酸銨
(NH4NO3
凈重:50kg
含氮量:31.2%
XX化學(xué)工業(yè)公司
(1)硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比7:1:12:
(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)35%:
(3)這種化肥中含硝酸銨的質(zhì)量分數(shù):89.1%(精確到0.1%)
(4)化肥中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)10.9%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.最近俄羅斯科學(xué)家利用第72號元素鉿和第74號元素鎢精確測定出月球至少比地球早700萬年形成.鉿、鎢兩種元素原子的本質(zhì)不同是A
A.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目  B.核外電子數(shù)目   C.相對原子質(zhì)量  D.核電荷數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物分類正確的是( 。
A.空氣、糖水
B.澄清石灰水、氯酸鉀
C.天然氣、過氧化氫溶液
D.礦泉水、高錳酸鉀加熱分解后剩余固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.某興趣小組做如下實驗探究微粒的運動.請回答實驗中的有關(guān)問題.

(1)實驗I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水,由實驗I得出的結(jié)論有氨水能使酚酞試液變紅.
(2)實驗Ⅱ(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是B燒杯中液面會下降;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氨分子在不停地運動.
(3)為使實驗結(jié)論準確可靠,該興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗.你認為有無必要無(填“有”或“無”),理由是蒸餾水不能使酚酞變紅,在第一個實驗中已經(jīng)可以證明了.
【發(fā)現(xiàn)問題】雖然課本上這個實驗的現(xiàn)象明顯,但也存在一些不足,如:氨水的用量大、實驗裝置無法固定、有很多氨氣逸出大燒杯等.
【查閱資料】
①氨氣的密度比空氣的密度。
②T形三通管屬于微型化學(xué)儀器.
【實驗改進】在老師指導(dǎo)下,同學(xué)們改用圖丙裝置探究微粒的運動性.
在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根濕潤的酚酞紗布條.
(4)用膠頭滴管(填寫儀器名稱)吸取少許濃氨水,將其滴入T形三通管的細彎管處,然后用橡皮帽封閉管口.
(5)一會兒,觀察到ba(填“ba”或“bc”)段紗布條變成紅色.
(6)微熱細彎管處的濃氨水,紗布條變紅的速率會加快.
【實驗反思】改進實驗與課本實驗相比較,有不少的優(yōu)點,請你寫出其中的一條:節(jié)省藥品.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.實驗桌上有兩瓶沒有標(biāo)簽的無色液體,分別是蒸餾水和過氧化氫溶液,桌上還有一瓶MnO2粉末可用.如何鑒別出這兩種液體,請完成下列實驗報告
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及化學(xué)方程式
分別取兩種藥品少許放入兩支試管中,然后分別加入少量二氧化錳粉末一支試管有氣泡冒出,一支試管無變化結(jié)論:有氣泡冒出的是過氧化氫溶液,無變化的是水
方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(  )
A.玻璃破碎B.紙的燃燒C.水的蒸發(fā)D.蠟燭融化

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10.阜陽市正在著力打造生態(tài)文明旅游城市,下列做法不符合這一主題的是(  )
A.愛護花草樹木B.綠色低碳出行C.分類回收垃圾D.隨意排放廢水

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