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【題目】保護環(huán)境就是保護我們自己．下列說法正確的是

A．含磷洗衣粉可以讓衣服更干凈，應大量使用

B．用天然氣代替煤作燃料，可以減少二氧化碳的排放

C．塑料制品的回收，再生與降解，可防止“白色污染”

D．使用乙醇汽油既沒有污染，又節(jié)約石油資源

【答案】C

【解析】

試題分析：A中含量物質(zhì)的大量排放會導致水體富營養(yǎng)化，A錯誤；B中煤燃燒會生成二氧化硫，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成的是二氧化碳和水，較環(huán)保，B錯誤；C中塑料制品會造成白色污染，C正確；D中使用乙醇汽油的污染較小，D錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（）

選項	需區(qū)分的物質(zhì)	方法一	方法二
A	硬水和軟水	分別加入肥皂水	蒸干比較固體的多少
B	硝酸銨和尿素	加堿研磨，聞氣味	溶于水，觀察是否吸熱
C	黃金和黃銅	加入硫酸鋅溶液	在空氣中加熱
D	二氧化碳和氮氣	分別通入澄清的石灰水	分別伸入燃燒的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。請根據(jù)要求回答問題：

(1)寫出儀器的名稱：①__________、②_________

(2)圖A的實驗室制氧氣的裝置有兩處錯誤，請改正錯誤：① _________________________

② _________________________ 如果他想得到較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是________(填字母)

(3)欲使用裝置G用排空氣法收集氧氣，則氣體應從____(填“a”或“b”)端通入；欲使用裝置G用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從____(填“a”或“b”)端通入。

(4)若用裝置C和D組合代替裝置B，用雙氧水制取氧氣，其優(yōu)點是 ____________________，寫出該反應的文字表達式____________________。

(5)實驗反思：在加熱KClO3制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速度很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是_________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

(1)寫出儀器名稱：①___________________。

(2)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母)，試管口還要塞一團棉花的目的是______________________________________。

(3)實驗室采用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，為了得到平穩(wěn)的氧氣流，需要將A裝置進行改進，你的做法是_______________________。若要測量收集氧氣的體積，還需要補充的儀器是_________________________。(填儀器名稱)

(4)若用排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡_______________時才開始收集，否則收集的氧氣不純。某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作可能會引起的后果是____________________。如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是________________________________________________。

(5)實驗室用電石(固體)與水常溫下反應制取乙炔(C2H2)。常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。制取并收集乙炔的裝置是______(填裝置序號)。