下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的幾種裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出儀器①的名稱:                
(2)利用上述        裝置的組合可以制取二氧化碳?xì)怏w,寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式                            ,用此裝置還可以制取初中常見(jiàn)的氣體      ,寫出實(shí)驗(yàn)室用此裝置制取該氣體的的化學(xué)反應(yīng)方程式                          。
(3)某同學(xué)欲收集一種難溶性的氣體,且E裝置可以替代D裝置來(lái)收集該氣體,請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)使用E裝置來(lái)收集該氣體的兩種方法:                       ;                            

(1)長(zhǎng)頸漏斗 (2)AD(或AE)   CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
氧氣(或O2)   2H2O2 MnO22H2O+ O
(3)集氣瓶裝滿水,氣體由b通入   集氣瓶正放,氣體由a端通入   集氣瓶倒放,氣體由b端通入 (三選二即可)

解析試題分析:(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳,屬于固液體常溫下的反應(yīng),二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,只能用向上排空氣法收集,故選AD(或AE),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;該裝置制備氧氣屬于固液體常溫下的反應(yīng),用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣:2H2O22H2O+O2↑;
(3)難溶性的氣體,且E裝置可以替代D裝置來(lái)收集該氣體,則該氣體具有難溶于水,密度比空氣大的性質(zhì),可用排水法或向上排空氣法收集,若用排水法收集,則集氣瓶裝滿水,氣體由b通入;若用排空氣法收集,若集氣瓶正放,氣體由a端通入;若集氣瓶倒放,氣體由b端通入。
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

小明在協(xié)助老師清理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶碳酸鈉和氯化鈉組成的混合液。他想測(cè)定該溶液中碳酸鈉和氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),為此設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)1】取該混合液50 g ,向其中逐滴加入稀鹽酸,當(dāng)加入稀鹽酸的質(zhì)量為20 g、40 g、60 g 時(shí),生成氣體的質(zhì)量見(jiàn)下表(氣體的溶解度忽略不計(jì))。
【實(shí)驗(yàn)2】另取該溶液50 g ,加入一定量稀鹽酸充分反應(yīng)后,測(cè)得溶液的pH=7,然后再加入硝酸銀溶液,測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)右圖。

試分析計(jì)算:
(1)【實(shí)驗(yàn)1】中,第二組數(shù)據(jù) m 為            g。
(2)混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)混合液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如下圖,為檢查裝置的氣密性,保持裝置內(nèi)溫度不變,將導(dǎo)管的末端深入裝有水的燒杯中。若裝置的氣密性良好,燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(畫圈部分)是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下表列出一氧化氮的部分性質(zhì)(已知:空氣在20℃時(shí)的密度是1.293 g / L)

物理性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
熔點(diǎn)
沸點(diǎn)
密度(20℃)
溶解性
-163.64℃
-151.76℃
1.249 g / L
不易溶于水
2NO+O2=2NO2
則實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮可采用的方法是
A.向上排氣法    B.排水法   C.向下排氣法    D.向下排氣法或排水法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

根據(jù)下列所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

(1)用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
(2)用B裝置收集氧氣,當(dāng)看到有_______時(shí)開(kāi)始收集。
(3)C裝置中充滿水時(shí),可作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從     (填“a”或“b”)端通入。
(4)按圖所示,將帶火星的木條分別插入盛滿氧氣的集氣瓶中,觀察到木條復(fù)燃,且在①中燃燒比在②中旺。以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了氧氣的性質(zhì):①_______;②_______。

①     ②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①     ,②          。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是         ;應(yīng)選擇的制取裝置是   。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是         ;驗(yàn)滿方法是                    ;
(4)C和B裝置相比,優(yōu)點(diǎn)是                                                         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

某氣體只能用向上排空氣法收集,則該氣體具有的物理性質(zhì)是(    )

A.能溶于水 B.不易溶于水
C.不會(huì)與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng) D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成,點(diǎn)燃該氣體后,依次通過(guò)如圖所示的裝置,測(cè)得兩裝置的質(zhì)量均增加,則下列對(duì)氣體組成的推斷正確的是( 。                               

A.可能只是甲烷,也可能只是一氧化碳
B.可能只有氫氣
C.可能是甲烷和一氧化碳
D.三種氣體都一定存在

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律。請(qǐng)結(jié)合下圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)若用A裝置制取氧氣,儀器a中需加入                 ,發(fā)生的化學(xué)方程式為                                                      。
(2)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣時(shí),若選擇B裝置來(lái)完成該實(shí)驗(yàn),需進(jìn)行的改動(dòng)是                                       。
(3)你認(rèn)為可選擇收集氨氣的裝置最好是     (填序號(hào)),原因是                  。

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