6．汽車玻璃水的主要成分是甲醇（CH3OH），其性質(zhì)與乙醇（C2H5OH）一樣具有可燃性，燃燒后生成水和二氧化碳．
（1）寫出甲醇（CH3OH）燃燒的化學(xué)方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．
（2）若要證明甲醇的燃燒產(chǎn)物，除用到火柴、酒精燈、干冷的燒杯外，還應(yīng)補(bǔ)充的一種藥品為澄清石灰水．
（3）通過(guò)測(cè)定甲醇和乙醇完全燃燒生成的CO2和H2O的質(zhì)量，根據(jù)生成物的質(zhì)量計(jì)算出碳、氫元素的質(zhì)量比，與甲醇、乙醇的組成進(jìn)行比較，即可將甲醇和乙醇區(qū)分開(kāi)．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，甲醇燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析解答，根據(jù)化學(xué)式的差別確定物質(zhì)的類別．

解答 解：（1）甲醇燃燒生成二氧化碳和水，故填：2CH3OH+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2CO2+4H2O；
（2）甲醇燃燒生成二氧化碳可以使用澄清的石灰水檢驗(yàn)，故填：澄清石灰水；
（3）在甲醇和乙醇中，碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比不同，故可以通過(guò)從測(cè)定的二氧化碳和水的質(zhì)量，計(jì)算出碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比，從而將甲醇和乙醇分開(kāi)，故填：碳、氫元素的質(zhì)量比．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的可燃物的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
B．
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C．
鎂帶在耐高溫的密閉容器（內(nèi)含空氣）內(nèi)加熱，
D．
將水通電電解一段時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列敘述符合質(zhì)量守恒定律的是（　　）
A．氣割時(shí)，純鐵板的質(zhì)量一定等于氣割后兩塊鐵板和鐵渣的質(zhì)量和
B．10g高錳酸鉀充分分解后，所得剩余固體的質(zhì)量一定為10g
C．3g 碳和8g 氧氣充分反應(yīng)，生成11g 二氧化碳
D．100g 固體二氧化碳（俗稱“干冰”） 升華后變成100g 二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列敘述中，屬于金屬的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．真金不怕火煉B．鎢有很高的熔點(diǎn)
C．銅容易傳熱導(dǎo)電D．純鐵具有銀白色光澤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，放置空氣污染．
（1）空氣的主要成份是氮?dú)夂脱鯕�，氮�(dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣，說(shuō)明氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．
（2）利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下讓空氣通過(guò)具有富集氧氣功能的薄膜，能得到含氧量較高的富氧空氣，該過(guò)程發(fā)生物理變化．
（3）某燃煤電廠富氧燃燒技術(shù)原理圖如圖所示：

①富氧燃燒與普通燃燒相比，能提供更多的O2，使鍋爐中的CO充分燃燒，請(qǐng)寫出CO燃燒的化學(xué)方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2 ；
②采用該技術(shù)有利于對(duì)CO2捕捉和利用，減少碳排放，獲得的CO2可用于制干冰，干冰的用途之一是致冷劑；
③采用富氧燃燒技術(shù)，可以使煤燃燒產(chǎn)生的氮氧化物和二氧化硫氣體的排放總量降低，從而有效防止酸雨的形成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

11．除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
ACuCuO用足量稀鹽酸溶解后過(guò)濾，并洗凈和干燥所得固體
BCaOCa（OH）2加入足量的稀鹽酸
CH2CO通入O2，點(diǎn)燃
DO2NH3通過(guò)濃硫酸洗氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．向燒杯中逐滴加入x溶液至過(guò)量（圖甲），生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖乙的是A
燒杯中的物質(zhì)x溶液
A稀鹽酸和硫酸銅溶液燒堿溶液
B稀硫酸和稀鹽酸氯化鋇溶液
C鎂鋁合金稀鹽酸
D氫氧化鈉和碳酸氫鈉溶液稀鹽酸等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）使用托盤天平稱量藥品時(shí)，藥品應(yīng)放在左盤（填“左”或“右”）；
（2）讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)視線應(yīng)視線與凹液面最低處保持水平；
（3）給試管中液體加熱時(shí)，試管中液體體積最好不要超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$；
（4）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)壁附著的水既不聚成滴，也不成股流下．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備探究金屬鐵的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)你參與．
探究一：【查閱資料】①鐵銹的主要成分為氧化鐵；②Fe+Fe2（S04）3═3FeSO4；③Fe（OH）2為難溶于水的白色固體，F(xiàn)e（OH）3為難溶于水的紅褐色固體．
【實(shí)驗(yàn)】向放有鐵釘?shù)臒屑尤胂×蛩�，一段時(shí)間后才產(chǎn)生氣體，隨即加入一定量的氧化銅，攪拌后，逐漸出現(xiàn)紅色固體，隨后還有氣體產(chǎn)生，溶液呈淺綠色，一段時(shí)間后反應(yīng)停止．
【分析】（1）上述實(shí)驗(yàn)中所用的鐵釘與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（2）用化學(xué)方程式解釋加入氧化銅后出現(xiàn)紅色固體的原因CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；Fe+CuS04=Cu+FeSO4．
【結(jié)論】（3）鐵的化學(xué)性質(zhì)有能與空氣中的氧氣反應(yīng)，能與酸反應(yīng)，能與較不活潑金屬的鹽溶液反應(yīng)．
探究二：將上述反應(yīng)停止后的混合物進(jìn)行過(guò)濾，同學(xué)們對(duì)濾液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】濾液中含有什么溶質(zhì)？
【進(jìn)行猜想】（4）濾液中可能的成分：猜想①：FeSO4，猜想②：FeSO4和CuSO4，猜想③：FeSO4和H2SO4．
【反思交流】（5）有同學(xué)認(rèn)為猜想②錯(cuò)誤，原因是加入氧化銅反應(yīng)后還有氣體生成，溶液呈淺綠色，說(shuō)明鐵足量，硫酸銅已完全參加反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】（6）通過(guò)實(shí)驗(yàn)、分析，得出結(jié)論．
 實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論 
  

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