【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證.下面是有些同學的實驗操作,請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)A操作存在的錯誤是________;
(2)用B操作量取水的體積與實際相比________(填”偏大“或”偏小“);
(3)C操作可能造成的不良后果是________;
(4)D操作可能造成的后果是________.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是( )
A.三種物質溶解度的大小關系是甲乙丙
B.時甲和丙的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相等,均為40%
C.時將三種物質的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質量的水,析出晶體的質量關系是乙甲丙
D.時用等質量的甲、乙、丙分別配制飽和溶液,所得飽和溶液的質量關系是丙乙甲
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【題目】我國是稀土資源大國。稀土元素鏑(Dy)常用于制造硬盤驅動器,下圖是鏑元素在元素周期表中的信息,下列說法錯誤的是( 。
A. 鏑是金屬元素
B. 鏑的核電荷數(shù)為66
C. 元素名稱為Dy
D. 一個鏑原子核外有66個電子
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【題目】“宏觀辨識與微觀探析”’是化學學科核心素養(yǎng)之一,化學學習要讓學生既能夠“見微知著”,也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉,如圖為氯化鈉形成的示意圖。
根據(jù)所給信息,請回答:
(1)鈉原子的核外電子層數(shù)是_____,在化學反應中易_____(填“得到”或“失去”)電子。
(2)元素的化學性質主要是由原子的_____決定的。
(3)化學反應前后,氯元素的化合價為_____。
(4)構成氯化鈉的離子是_____(填微粒符號)。
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【題目】已知在相同的溫度和壓強下,任何氣體的體積與分子數(shù)成正比, 中可能混有四種氣體中的一種或幾種,把氣體依次通過飽和碳酸氫鈉溶液、足量氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅,氣體體積變化依次為:不變、變小、變小. 則下列判斷正確的是
A.一定混有B.一定混有C.一定混有D.一定混有
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【題目】甲、乙、丙是僅由碳、氧兩種元素組成的單質或化合物,其中丁由鈣、氧和碳三種元素組成。它們之間的轉化關系如圖所示(圖中部分反應物、生成物及反應條件已略去)。
(1)寫出下列物質的化學式:甲______、丙______。
(2)實驗室制取甲的化學方程式______。
(3)寫出甲與澄清石灰水發(fā)生反應的化學方程式______。
(4)由甲轉化為丙的化學方程式______。
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【題目】在下圖所示的轉化關系中,等都是初中化學學過的物質,其中是單質,是化合物。
(1)寫出的化學式:A_____F_____。
(2)根據(jù)上述轉化關系,寫出有關反應的化學方程式。
:_____;
:_____。
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【題目】某校課外小組同學用含有泥沙和氯化鈉雜質的碳酸鈉樣品進行了如下實驗:向一只60 g的燒杯中加入35 g樣品,然后分5次加入鹽酸,每次加入鹽酸40 g(不考慮水、氯化氫逸出),每次反應完全后,稱量燒杯和燒杯內物質的總質量。記錄實驗數(shù)據(jù)如下:
加入稀鹽酸次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
燒杯和燒杯內物質的總質量/g | 132.8 | 170.6 | 208.4 | 246.2 | 286.2 |
已知:(1)第5次加酸后,燒杯底部剩余不溶固體2.1g。泥沙成分為SiO2,它不溶于水,也不與鹽酸發(fā)生反應。
(2)
請回答下列問題:
(1)反應過程中產生二氧化碳的總質量為_________。
(2)反應結束時得到氯化鈉的質量_______ 。
(3)碳酸鈉樣品中鈉元素與氯元素的質量比_________。
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