11. 下列不是氧氣用途的是
A．焊接金屬的保護(hù)氣B．醫(yī)療急救C．潛水D．助燃劑
D
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)．根據(jù)氧氣的性質(zhì)--氧氣能夠供給呼吸，支持燃燒判斷其用途．
解答：解：A、氣焊利用了氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì)，故A項(xiàng)正確；；
B、急救利用氧氣能夠供給呼吸的性質(zhì)，故B項(xiàng)正確；
C、潛水利用氧氣能夠供給呼吸的性質(zhì)，故C項(xiàng)正確
D、滅火一般使用二氧化碳，因?yàn)槎趸技炔蝗紵膊恢С秩紵�，故D項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查氧氣的用途，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室常用儀器組裝成如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)有字母的儀器名稱：a                               b                   
（2）若用裝置B制取氧氣，儀器a中有高錳酸鉀，試管口那團(tuán)棉花的作用是：            ，
還需要的一點(diǎn)改動(dòng)是：                                                ；
(3)若用裝置A或C及相關(guān)藥品制備氧氣，則反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）為：                                                  。與裝置C相比，裝置A的優(yōu)點(diǎn)是：                              （只要求寫出一點(diǎn)）。
(4)若要收集到較為純凈的氧氣，最好選用的收集裝置應(yīng)該是（填字母代號(hào)）          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）A中制取氣體的化學(xué)方程式為_(kāi)________            ___________________； A裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取另一種氣體的化學(xué)方程式為                                。
（2）B中，將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有______           ____        ___性質(zhì)，這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為_(kāi)__        ____。
（3）小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部炸裂，其可能的原因是___               ____。
（4）小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。他將鎂和不同含碳量的鐵 (鎂和鐵直徑均為0. 4mm)放入氧氣中燃燒，并將現(xiàn)象記錄在下表中。
物質(zhì)
鎂
含碳0.05％的鐵
含碳0.2％的鐵
含碳0.6％的鐵
燃燒時(shí)
的現(xiàn)象
劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無(wú)火星
劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
(未填)
①你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                              。
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是                              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小華用煮沸后剛冷卻的水養(yǎng)魚(yú)，不久魚(yú)兒就死了。下列能合理地解釋此現(xiàn)象的敘述是（ ）
A．煮沸后剛冷卻的水中溶入更多的氧氣
B．煮沸后剛冷卻的水中溶入更多的二氧化碳
C．水中溶解的氧氣在煮沸過(guò)程中逸出而減少
D．水中細(xì)菌在煮沸的過(guò)程中被殺死

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是                         。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是        ，收集二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，但是收集了足夠時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口處驗(yàn)滿時(shí)，燃著的木條卻沒(méi)有熄滅。請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)操作上分析，可能的原因是___              ____(答一點(diǎn)即可)。
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是                  ，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管     （填①或②）通入，若用未盛水的F裝置收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿                                          。
（3）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰
的固體混合物制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面摘錄了某些同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄本中有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述的一部分，其中正確的是（   ）
A．將帶有銅綠的銅絲在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面變黑
B．鎂條在氧氣中點(diǎn)燃，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，同時(shí)生成黑色固體
C．點(diǎn)燃一氧化碳?xì)怏w，看到藍(lán)紫色火焰，同時(shí)放出大量的熱
D．將硫酸銅溶液滴加入到氫氧化鈉溶液中，產(chǎn)生紅褐色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采用了右圖所示裝置：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。
 
（1）在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是                     。
（2）寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式                                      。
（3）小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積
反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL
22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)             2l％(填“>”、“＝”、  “<”)。造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是          （填序號(hào)）。
①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞；②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多
（4）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是
                                                                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①寫出所指儀器的名稱：a        ,b        ；
②若用加熱KMnO4制取O2，你應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是：      （填字母，以下同），

要得到較純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選：      ；若用雙氧水制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：      ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：                                    。
③若用排水法收集實(shí)驗(yàn)完畢后，為了防止水倒流而引起試管炸裂，應(yīng)先        ，然后        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制備二氧化碳：

⑴在此實(shí)驗(yàn)中儀器A的作用是                ，畫出反應(yīng)容器內(nèi)物質(zhì)的圖形，畫出并連接檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的裝置。
⑵寫出檢驗(yàn)二氧化碳的方程式                   。

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